綠色學(xué)校工作情況總結(jié)報(bào)告

1、綠色學(xué)校工作情況總結(jié)報(bào)告在國(guó)家環(huán)?？偩中麄髦行?、省環(huán)保局宣傳中心的正確指導(dǎo)下，#年下半年以來(lái)， 長(zhǎng)春市的宣傳教育工作都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，尤其是 “綠色學(xué)?！?創(chuàng)建的各項(xiàng)工作都已按照計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行著， 即便受“非典”影響， 也未能使我們創(chuàng)建工作停止下來(lái)?；仡櫧荒甑陌l(fā)展， 我們深刻感到， 通過(guò)“創(chuàng)綠”不僅使學(xué)校成為培養(yǎng)綠色人才的搖籃， 更重要的是通過(guò)“創(chuàng)綠”實(shí)施環(huán)境綜合整治，通過(guò)“創(chuàng)綠”推動(dòng)全市環(huán)保工作的進(jìn)展。現(xiàn)將#下半年以來(lái)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)報(bào)告如下：一、提高認(rèn)識(shí)，明確意義，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作取得新進(jìn)展環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展是世界各國(guó)都關(guān)注的全球性大事， 是人類(lèi)生存與發(fā)展的必然認(rèn)識(shí)和持久

2、行動(dòng)。 環(huán)境意識(shí)、 生態(tài)文明是現(xiàn)代文明的重要組成部分， 對(duì)青少年來(lái)說(shuō)， 必須具備一定的環(huán)境素養(yǎng)，才符合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每個(gè)人基本素質(zhì)的普遍要求。從這個(gè)意義上講， 環(huán)境教育是現(xiàn)代素質(zhì)教育的基本內(nèi)容之一。 而創(chuàng)建綠色學(xué)校正是落實(shí)我國(guó)環(huán)境保護(hù)基本國(guó)策，實(shí)施環(huán)境教育從學(xué)生抓起、從幼兒抓起的載體，旨在提高全民族環(huán)境意識(shí)的基礎(chǔ)工作。繼 2000 年對(duì)長(zhǎng)春市首批 15 所綠色學(xué)校 （其中省級(jí) 4 所）進(jìn)行命名表彰后， #年以來(lái)又開(kāi)展了第二批市、省、 國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校的 1 檢查評(píng)選和推薦工作。對(duì)申報(bào)市級(jí)綠色學(xué)校的139 所中小學(xué)及（幼兒園）的材料進(jìn)行初審，并對(duì)工作較好的50 余所學(xué)校及幼兒園按照長(zhǎng)春市綠色學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)

3、準(zhǔn)逐一進(jìn)行檢查驗(yàn)收。 在此基礎(chǔ)上評(píng)選出市級(jí)綠色學(xué)校34 所，省級(jí)綠色學(xué)校 22 所（已批），國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校 2 所。目前，我們正著手于全市第三批綠色學(xué)校的申報(bào)和省級(jí)綠色學(xué)校的復(fù)查工作，并將在9 月中旬召開(kāi)大會(huì)，表彰獲得全國(guó)綠色學(xué)校稱(chēng)號(hào)的2 所學(xué)校及環(huán)境教育先進(jìn)單位和個(gè)人。二、以點(diǎn)帶面，逐步滲透，打好“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作的基礎(chǔ)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，不僅成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，而且也逐漸成為新形勢(shì)下環(huán)境教育的一種有效方式。 讓青少年在受教育、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的同時(shí)，樹(shù)立熱愛(ài)大自然、保護(hù)地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神； 掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)， 懂得人與自然要和諧相處的基本理念；

4、學(xué)會(huì)如何從自己開(kāi)始，從身邊的小事做起， 積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)， 在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽； 讓學(xué)校里所有的師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周?chē)⑸鐣?huì)、國(guó)家、世界，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。自 1996 年全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要中提出創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)以來(lái)，我們就與教育部門(mén)積極行動(dòng)， 2 把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素養(yǎng)和改進(jìn)校園環(huán)境管理的切入點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況，做了大量細(xì)致的工作，經(jīng)過(guò)持續(xù)地努力， 推動(dòng)了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)的開(kāi)展。 如長(zhǎng)春市綠園區(qū)正陽(yáng)小學(xué)在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中，形成了具有自己特色的辦學(xué)理念。在求特色，創(chuàng)品牌中，始終把開(kāi)展環(huán)境教育確定為學(xué)校工作的一個(gè)光點(diǎn)和亮點(diǎn)不斷地加以

5、拓展，把環(huán)境熏陶、課程滲透、師生互動(dòng)、特色輻射作為環(huán)境教育的主題。 從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各科教師都特別重視環(huán)境教育，以建設(shè)環(huán)境教育室為載體，宣傳環(huán)?？破罩R(shí)、環(huán)保小發(fā)明及創(chuàng)做； 組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保書(shū)法、繪畫(huà)、小報(bào)、環(huán)保征文活動(dòng)；以生物標(biāo)本作為素材資料， 系統(tǒng)介紹我國(guó)環(huán)境現(xiàn)狀、污染危害及防治措施。 通過(guò)系列教育不僅增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)，也使學(xué)生的生活豐富多彩，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生從小樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大成為有用的人材理想。 作為一個(gè)擁有“綠園區(qū)綠色窗口學(xué)?！薄ⅰ伴L(zhǎng)春市花園式學(xué)校示范?！薄ⅰ伴L(zhǎng)春市校園文化建設(shè)示范?！薄ⅰ伴L(zhǎng)春市綠色學(xué)?！?、“吉林省綠色學(xué)?！薄ⅰ凹质?/p>

6、科技教育示范校省”、國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校等光榮稱(chēng)號(hào)的學(xué)校，其他兄弟學(xué)校都將他作為一個(gè)教育基地，進(jìn)行參觀和考察。多次受到廣播電臺(tái)、報(bào)紙采訪(fǎng)報(bào)道，起到了以點(diǎn)帶面的模范作用。在開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作中，我們不僅要求學(xué)校進(jìn)行環(huán)境滲 3 透教學(xué)，開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)， 栽花種草美化校園，同時(shí)要求學(xué)校把校內(nèi)的污染源全部治理并達(dá)標(biāo)排放。 如長(zhǎng)春市北安路小學(xué)原采暖爐和小茶爐曾冒黑煙污染環(huán)境， 在創(chuàng)建綠色學(xué)校過(guò)程中， 該校積極治理污染， 使鍋爐和茶爐煙塵不再污染環(huán)境。 由于我們把治理污染源作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的基本條件， 極大地促進(jìn)了爭(zhēng)創(chuàng)單位治理污染源的積極性。 同時(shí)也使學(xué)校行政區(qū)域內(nèi)的環(huán)保局和教育局協(xié)助學(xué)校治理污染源， 使創(chuàng)

7、建綠色學(xué)?；顒?dòng)成為促進(jìn)污染治理的一項(xiàng)機(jī)制。 據(jù)長(zhǎng)春市環(huán)境監(jiān)察支隊(duì)對(duì)#年申報(bào)綠色學(xué)校的各所中小學(xué)、 幼兒園自身污染源治理情況的審查表明，各單位的污染源均得到有效治理。這些表明， 通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)， 不僅使教師和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高， 學(xué)校環(huán)境得到改善， 而且?guī)?dòng)了各部門(mén)更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)， 產(chǎn)生了明顯的社會(huì)效益。三、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，緊密結(jié)合，寓教育活動(dòng)于“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建中一年來(lái)，我們一如既往與教育部門(mén)相互溝通、 密切合作，更多地了解當(dāng)前有關(guān)學(xué)校教育的方針政策， 為學(xué)校教素質(zhì)教育提供盡可能多的資料、 信息和場(chǎng)所等， 結(jié)合教育部門(mén)的工作重點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境教育。深入地了解學(xué)校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活

8、動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題和困難， 有針對(duì)性地加以指導(dǎo)， 并給予切實(shí)的幫助和支持。 4 本著實(shí)事求是、 從實(shí)際出發(fā)的原則， 為中小學(xué)環(huán)境教育的持久健康開(kāi)展和不斷深化貢獻(xiàn)出自己的一份力量。為配合中小學(xué)校環(huán)境教育工作，今年年初與市人大城環(huán)委、市政協(xié)環(huán)資委、 市教育局、 省會(huì)綠化委員會(huì)和長(zhǎng)春日?qǐng)?bào)社六大部門(mén)聯(lián)合舉辦了全市第二屆“以紙換樹(shù)”保護(hù)生態(tài)環(huán)境、建設(shè)綠色家園活動(dòng)， 制定了全市中小學(xué)“以紙換樹(shù)”活動(dòng)方案。其目的是為學(xué)生提供一個(gè)參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)活動(dòng)使廣大學(xué)生明白節(jié)約紙張就是保護(hù)森林的道理。 學(xué)生們把報(bào)紙、 廢舊書(shū)本等統(tǒng)一交給學(xué)校， 用賣(mài)廢舊紙張的錢(qián)購(gòu)買(mǎi)樹(shù)苗， 綠化校園及周遍環(huán)境。當(dāng)天，全市各縣

9、（市）區(qū)共收集廢紙 191 噸，義務(wù)植樹(shù) 34500余株，同時(shí)組織駐長(zhǎng)新聞單位對(duì)此次活動(dòng)給予報(bào)道， 在社會(huì)引起了深刻反響。為充分利用社會(huì)資源開(kāi)展環(huán)境教育， 增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)科學(xué)知識(shí)，去年 5 月，我們與吉林大學(xué)協(xié)商， 利用他們制作的展板，與長(zhǎng)春市國(guó)際會(huì)展中心、 長(zhǎng)春市教育局聯(lián)合舉辦本次科技、 環(huán)保和青春期教育展，展廳設(shè)在長(zhǎng)春市國(guó)際會(huì)展中心，向全市的中、小學(xué)生宣傳教育，受到學(xué)校熱烈歡迎， 各學(xué)校相繼組織觀看。 今年由于受“非典”影響，我們放棄了大型的集會(huì)宣傳活動(dòng)計(jì)劃，因地制宜地制作了“長(zhǎng)春市向環(huán)境與經(jīng)濟(jì)雙贏的生態(tài)城市邁進(jìn)紀(jì)念中國(guó)開(kāi)創(chuàng)環(huán)保事業(yè)三十周年長(zhǎng)春市環(huán)保成果展”大型 5 展板，正準(zhǔn)備9 月

10、中旬以后在中、小學(xué)進(jìn)行巡回展，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)全市的環(huán)保工作的了解，進(jìn)一步提高學(xué)生自身的環(huán)保意識(shí)和素質(zhì)。四、營(yíng)造氛圍，擴(kuò)大影響，加強(qiáng)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的宣傳大張旗鼓地宣傳綠色學(xué)校，利用各種機(jī)會(huì)擴(kuò)大綠色學(xué)校的影響，是營(yíng)造保護(hù)環(huán)境輿論氛圍的重要途徑。基于這種理念， 我們?cè)?2000 年召開(kāi)省暨長(zhǎng)春市綠色學(xué)校（幼兒園）命名表彰的基礎(chǔ)上， #年又召開(kāi)大型命名表彰大會(huì)?！?6.5 ”世界環(huán)境日下午，我們?cè)谝黄胖姓匍_(kāi)了長(zhǎng)春市綠色學(xué)校命名表彰大會(huì)。 為擴(kuò)大會(huì)議規(guī)模和影響，我們邀請(qǐng)了省、市人大副主任和省、市環(huán)保、教育部門(mén)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及綠色學(xué)校代表及與會(huì)學(xué)生3000 余人參加了大會(huì)，同時(shí)大會(huì)邀請(qǐng)省、市新聞媒體參加，不僅大大促進(jìn)了綠色學(xué)校的影響，而且起到了環(huán)保宣傳的轟動(dòng)效應(yīng)。組織開(kāi)展了以各城區(qū)為組辦單位的豐富多彩環(huán)境宣傳教育活動(dòng)，如環(huán)保板報(bào)、環(huán)保簽名、環(huán)保公益勞動(dòng)等。市環(huán)保局統(tǒng)一印制了數(shù)十條以保護(hù)大氣環(huán)境氣球條幅懸掛在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)， 編印了環(huán)保知識(shí)宣傳品，設(shè)立了環(huán)保咨詢(xún)站， 群眾來(lái)訪(fǎng)接待站，環(huán)保民意調(diào)查站等向群眾宣傳。 吉林省政府劉淑熒副省長(zhǎng)、 省環(huán)保局王立英局長(zhǎng)、 市政府李發(fā)索秘書(shū)長(zhǎng)、 市環(huán)保局張俊先局長(zhǎng)及各區(qū)黨政部門(mén)的主要領(lǐng)導(dǎo)參加了活動(dòng)。 除上述工作外， 還組織中小學(xué)校 6 教師參加省及國(guó)家環(huán)境教案