大學(xué)生下鄉(xiāng)支教策劃書(shū)

1、大學(xué)生下鄉(xiāng)支教籌劃書(shū)大學(xué)生下鄉(xiāng)支教籌劃書(shū)一、支教背景及其目的：二、活動(dòng)主題：知識(shí)作帆，理想起航三、活動(dòng)對(duì)象：XX 村小學(xué)的學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間：XXX 年 7 月 15 H7 月 19日五、分班情況及支教科目：1、分班情況2、各科內(nèi)容參考?jí)粝胧侨松飞系囊槐K明燈，兒童時(shí)代的夢(mèng)或許近在咫尺，或許 遙不 可及為了引導(dǎo)孩子們樹(shù)立遠(yuǎn)大而有意義的理想，我們將支教主題擬為“知識(shí)作帆，理想起航，支教主要內(nèi)容將緊緊圍繞這 一主題，開(kāi)設(shè) 包括職業(yè)介紹、平安常識(shí)、興趣英語(yǔ)、興趣語(yǔ)文等課 程，其中“職業(yè)介 紹是開(kāi)展這一主題的直接形式，也是支教過(guò)程 中的一大亮點(diǎn)，此課堂 開(kāi)設(shè)的目的及意義是想通過(guò)對(duì)教師、醫(yī)生、 企業(yè)管理者

2、等職業(yè)方而的知 識(shí)介紹，讓孩子們對(duì)自己將來(lái)可能要從 事的工作有個(gè)初步的了解，引導(dǎo) 他們樹(shù)立正確而有意義的理想；讓 他們意識(shí)到知識(shí)才是翻開(kāi)理想之門的 金鑰匙，從而喚起孩子們學(xué)習(xí) 的熱情。由于這是我們第三次到 XX 村小學(xué)支教，對(duì)那里的環(huán)境及孩子們 的情 況己有所了解， 因此，我們?cè)谝浴奥殬I(yè)介紹課堂為突觸點(diǎn)的 同時(shí)以“安 全常識(shí)課堂為重點(diǎn)，使他們?cè)诿繒r(shí)每刻都能有個(gè)平安 意識(shí)。以上各科內(nèi)容僅供參考，可自由發(fā)揮，要求準(zhǔn)備好七天的教案。 但值 得注意的是，課堂們是互動(dòng)的課堂，脫離學(xué)生的課堂是不成功 的，要把 課堂還給孩子們。六、考前須知：每個(gè)支教隊(duì)員課前都得精心備課，認(rèn)真完成每一節(jié)課程的教學(xué)任 務(wù)。 而

3、班主任也將嚴(yán)格實(shí)行班主任責(zé)任制及隨堂監(jiān)督工作。同時(shí)各 支教隊(duì)員 也還得注意以下三點(diǎn)：1、及時(shí)強(qiáng)化。2、課后反應(yīng)評(píng)估。3、課程教案優(yōu)化。七、支教總結(jié)及表彰大會(huì)：一、前期準(zhǔn)備1、隊(duì)內(nèi)選岀各板塊負(fù)責(zé)人，做好具體分工，工作由各個(gè)負(fù)責(zé)人安排執(zhí)行；2、籌劃書(shū)總籌劃、支教籌劃、鄉(xiāng)村文化建設(shè)籌劃、調(diào)研籌劃、安全籌劃3、召開(kāi)三次隊(duì)內(nèi)會(huì)議，對(duì)準(zhǔn)備工作及下鄉(xiāng)活動(dòng)過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行討論，尤其是要強(qiáng)調(diào)課件準(zhǔn)備、平安問(wèn)題和隊(duì)內(nèi)團(tuán)結(jié)問(wèn)題；4、物資準(zhǔn)備： 1集體物資：隊(duì)旗、辦公物品、后勤用品、藥 品， 獎(jiǎng)狀、小禮品、相機(jī)、 DV 、晚會(huì)所用物品等。 2隊(duì)員個(gè)人物 資準(zhǔn)備： 被褥、洗漱用品、臺(tái)燈、學(xué)生證、身份證、手電筒、衣 物、

4、防蚊蟲(chóng)在 艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。在艱9、隊(duì)員利用空余時(shí)間進(jìn)村調(diào)研，調(diào)研主題為醫(yī)療健康，了解當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境情況，了解村民的健康衛(wèi)生意識(shí)，并適時(shí)宣傳醫(yī)療健康知 識(shí)，并 對(duì)當(dāng)?shù)馗鞣矫媲闆r了解，以便提出合理意見(jiàn)。詳見(jiàn)?調(diào)研 籌劃?；10、從當(dāng)?shù)鼐唧w實(shí)際出發(fā)，分別找出兩個(gè)典型，為建國(guó) 60 周年 和科 學(xué)開(kāi)展觀兩個(gè)內(nèi)容做準(zhǔn)備11、組織隊(duì)員及學(xué)生利用課余時(shí)間排練節(jié)目為文藝匯演作準(zhǔn)備，每個(gè)隊(duì)員都要想好自己的一些即興演出節(jié)目、可以用于調(diào)節(jié)氣氛和 最后的 演出，注意在自己的班級(jí)里開(kāi)掘有特長(zhǎng)的學(xué)生；12、文藝匯演的準(zhǔn)備工作詳見(jiàn)?鄉(xiāng)建籌劃書(shū)?；13、運(yùn)動(dòng)會(huì)和知識(shí)競(jìng)賽或演講比賽：根據(jù)學(xué)校情況，開(kāi)展一次

5、具有趣味性的運(yùn)動(dòng)會(huì)，知識(shí)競(jìng)賽那么以健康知識(shí)為主，演講比賽可以以 健康為 主題；14、開(kāi)展一次大型的校外宣傳活動(dòng)， 宣傳健康醫(yī)療知識(shí)和文藝會(huì) 演， 發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷制作并卬刷統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷，包括兩種類型：分別發(fā)放 給學(xué)生、 當(dāng)?shù)卮迕?。要充分考慮到接受調(diào)查者的文化水平?；貋?lái)后 對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行分 析總結(jié)；15、紀(jì)錄片的準(zhǔn)備和拍攝，由新聞?wù)掌M成員負(fù)責(zé)，16、每天寫(xiě)一篇新聞報(bào)道；17、每晚進(jìn)行總結(jié)會(huì)議安排，會(huì)議內(nèi)容包扌 4 當(dāng)天活動(dòng)總結(jié)，第 二 工作安排，當(dāng)天開(kāi)銷明細(xì)科目。要求每名隊(duì)員每天寫(xiě)一篇總結(jié)或 感悟， 由資料負(fù)責(zé)人收齊并整理；18、會(huì)后是自由交流階段，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的一些個(gè)人問(wèn)題進(jìn)行交流解決；19、各項(xiàng)集體開(kāi)銷

6、由財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，盡可能在消費(fèi)時(shí)索要發(fā)票 , 沒(méi) 有發(fā)票時(shí)那么必須作好紀(jì)錄，做到節(jié)儉適度、公開(kāi)透明；20、征集當(dāng)?shù)貙W(xué)生的手工藝品、繪畫(huà)等最好具有當(dāng)?shù)孛褡逄?色， 以備返校后的成果展示；21、學(xué)生平安機(jī)制：對(duì)到來(lái)的學(xué)生實(shí)施考勤制度， 到校學(xué)生進(jìn)行 登 記，填寫(xiě)必要信息，如聯(lián)系方式，家庭地址等；22、隊(duì)員平安機(jī)制： 嚴(yán)禁隊(duì)員私自外出， 兩人以上結(jié)伴出行， 外 出 時(shí)必須與隊(duì)長(zhǎng)或平安負(fù)責(zé)人講清去向及時(shí)間；23、支教后期優(yōu)秀班級(jí)以及優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)估和獎(jiǎng)品頒發(fā)：對(duì)支教 過(guò)程中表現(xiàn)較好的班級(jí)和學(xué)員進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。根據(jù)班級(jí)平時(shí)的考 勤、 學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)風(fēng)氣進(jìn)行有效評(píng)估；24、妥善做好與學(xué)生分別的工作，確保不出

7、意外情況。三、活動(dòng)總結(jié) 8月 4 日以后1、各個(gè)板塊負(fù)責(zé)人總結(jié)各自工作，寫(xiě)出總結(jié)，隊(duì)長(zhǎng)寫(xiě)出全隊(duì)總結(jié)；2、根據(jù)調(diào)研情況寫(xiě)出調(diào)研報(bào)告并寫(xiě)出建言書(shū)交給鎮(zhèn)政府和村委會(huì)；3、完成建國(guó) 60周年和科學(xué)開(kāi)展觀的兩篇報(bào)告4、組織隊(duì)員進(jìn)行交流與分享，對(duì)下鄉(xiāng)過(guò)程取得的成績(jī)和出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)；5、成果展示?；顒?dòng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)及應(yīng)對(duì)措施1、教員因故不能上課，支教協(xié)調(diào)人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，并保證課程質(zhì)量 ;2、學(xué)生在課堂上的突發(fā)事件如打架等，由各班班主任或該課任課教員詢問(wèn)調(diào)查并給予妥善解決；3、教員與村民發(fā)生沖突， 由隊(duì)長(zhǎng)和當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或治安機(jī)構(gòu)等共同 解決；4、教員與教員發(fā)生沖突，由隊(duì)長(zhǎng)與隊(duì)員共同協(xié)商解決；5、課件喪失。事先備份，即一

8、份書(shū)面材料，一份電子檔案；6、隊(duì)員出現(xiàn)抵觸情緒或不合群現(xiàn)象時(shí)， 隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員進(jìn)行談心和 教育， 幫助其解決心理問(wèn)題。教員考前須知1、以身作那么，言傳身教，樹(shù)立良好的教師形象；嚴(yán)肅行為，注意衣著，以切實(shí)行動(dòng)維護(hù)一名當(dāng)代大學(xué)生志愿者的 良好形象；2、語(yǔ)言、語(yǔ)氣不得挖苦、體罰學(xué)生3、提前進(jìn)教室，準(zhǔn)時(shí)下課；4、不無(wú)故缺課；5、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，注意平安，嚴(yán)禁隊(duì)員私自外出，兩人以上結(jié)伴出行，外出時(shí)必須與隊(duì)長(zhǎng)或平安負(fù)責(zé)人講清去向及時(shí)間；6、艱苦奮斗，努力工作；7、服從集體，增強(qiáng)集體責(zé)任感，時(shí)刻以團(tuán)隊(duì)為核心，對(duì)于集體作出的決定，必須無(wú)條件服從；8、從自身做起，堅(jiān)持節(jié)儉。一、支教背景及其目的：根據(jù)主要負(fù)責(zé)人結(jié)合之前

9、下鄉(xiāng)支教經(jīng)驗(yàn)及了解到的 . 當(dāng)?shù)鼐唧w情 況： 在下鄉(xiāng)期間， Xx 縣 Xx 村小學(xué)可為我們志愿者提供的教室有 4 間，在教學(xué) 樓后而是一個(gè)籃球場(chǎng)，前面是一塊比籃球場(chǎng)小一點(diǎn)的空 地。學(xué)校開(kāi)設(shè)的 課程基木為考試要考試的科目，對(duì)于教育程度的差 異，決定把孩子們分 啟蒙和培優(yōu)兩個(gè)班： 啟蒙班由一、 二、三年級(jí) 的學(xué)生組成， 培優(yōu)班由四、 五、六年級(jí)學(xué)生組成，班級(jí)實(shí)行班主任 責(zé)任制，班主任應(yīng)監(jiān)督及管理班 級(jí)的各項(xiàng)工作，并協(xié)助各科授課指 導(dǎo)員課堂的順利進(jìn)行。1、各科內(nèi)容參考?jí)粝胧侨松飞系囊槐K明燈， 兒童時(shí)代的夢(mèng)或許近在咫尺， 或許 遙不 可及為了引導(dǎo)孩子們樹(shù)立遠(yuǎn)大而有意義的理想，我們將支教主題擬為“知識(shí)

10、作帆，理想起航，支教主要內(nèi)容將緊緊圍繞這 一主題，開(kāi)設(shè) 包括職業(yè)介紹、平安常識(shí)、興趣英語(yǔ)、興趣語(yǔ)文等課 程，其中“職業(yè)介 紹是開(kāi)展這一主題的直接形式，也是支教過(guò)程 中的一大亮點(diǎn)，此課堂 開(kāi)設(shè)的目的及意義是想通過(guò)對(duì)教師、醫(yī)生、 企業(yè)管理者等職業(yè)方而的知 識(shí)介紹，讓孩子們對(duì)自己將來(lái)可能要從 事的工作有個(gè)初步的了解，引導(dǎo) 他們樹(shù)立正確而有意義的理想；讓 他們意識(shí)到知識(shí)才是翻開(kāi)理想之門的 金鑰匙，從而喚起孩子們學(xué)習(xí) 的熱情。由于這是我們第三次到 Xx 村小學(xué)支教，對(duì)那里的環(huán)境及孩子們 的情 況己有所了解， 因此，我們?cè)谝浴奥殬I(yè)介紹課堂為突觸點(diǎn)的 同時(shí)以“安 全常識(shí)課堂為重點(diǎn)，使他們?cè)诿繒r(shí)每刻都能有個(gè)平

11、安 意識(shí)。以上各科內(nèi)容僅供參考，可自由發(fā)揮，要求準(zhǔn)備好七天的教案。 但值 得注意的是，課堂們是互動(dòng)的課堂，脫離學(xué)生的課堂是不成功 的，要把 課堂還給孩子們。二、考前須知：每個(gè)支教隊(duì)員課前都得精心備課，認(rèn)真完成每一節(jié)課程的教學(xué)任 務(wù)。 而班主任也將嚴(yán)格實(shí)行班主任責(zé)任制及隨堂監(jiān)督工作。同時(shí)各 支教隊(duì)員 也還得注意以下三點(diǎn)：1、及時(shí)強(qiáng)化。2、課后反應(yīng)評(píng)估。3、課程教案優(yōu)化。三、支教總結(jié)及表彰大會(huì)：在支教末各班將進(jìn)行支教總結(jié)， 班主任在總結(jié)一周學(xué)習(xí)以來(lái)學(xué)生 的學(xué) 習(xí)情況，同時(shí)，也不忘學(xué)生是總結(jié)的主體， 認(rèn)真組織學(xué)生們之 間的交流， 讓他們?cè)诮涣鲗W(xué)習(xí)的時(shí)候也能在語(yǔ)言表達(dá)上找到自信。 而在村里進(jìn)行支 教活

12、動(dòng)成果展，展示學(xué)生們?cè)趨⒓踊顒?dòng)中的優(yōu)秀表 現(xiàn)和取得的成績(jī)。并 在晚會(huì)上進(jìn)行表彰，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀及 紀(jì)念品等。從 20xx 年起，我先后參與了四期共 6 批次的大學(xué)生下鄉(xiāng)支教活 動(dòng)的 接待和安排工作。我覺(jué)得一次好的大學(xué)生下鄉(xiāng)支教實(shí)踐活動(dòng)能 為我們花 垣這個(gè)少數(shù)民族地區(qū)的農(nóng)村注入了新的活力。一方面大學(xué) 生將在學(xué)校學(xué) 到的知識(shí)帶到農(nóng)村去，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展多少提供了 一些線索；另一方 面，也為我縣加快建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，全面建 設(shè)小康社會(huì)提供了精神 支柱和智力支持；第三，學(xué)生下鄉(xiāng)這種無(wú)私 的活動(dòng)受到各地農(nóng)民的熱烈 歡送和全力擁護(hù)；第四，也增強(qiáng)了更多 的人對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的認(rèn) 識(shí)，為我縣的現(xiàn)代

13、化建設(shè)出謀劃策 , 這對(duì)加快我縣社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，拉動(dòng)我縣經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是很有意義 的。例如：20xx 年暑假湖南理工大學(xué)進(jìn)入吉衛(wèi)鎮(zhèn)臘乙村。在該村農(nóng)民導(dǎo)演 田金 珍的大力支持下，臘乙村的留守兒童可真是過(guò)了一個(gè)愉快的暑 假。前幾 天，我班臘乙村的留守兒童龍順蘭還問(wèn)我這個(gè)暑假還有沒(méi) 有大學(xué)生來(lái)陪 他們過(guò)暑假。為了讓我縣的孩子們能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假， 也為了新農(nóng)村建設(shè)健 康的 開(kāi)展，我們決定利用今年暑假的休息時(shí)間為有這方面志向和愛(ài) 好的優(yōu)秀 大學(xué)生團(tuán)體效勞。同時(shí)，我們也歡送社會(huì)各界團(tuán)體和個(gè)人、 贊助、參與 我們到我們的活動(dòng)中來(lái)。現(xiàn)將本期暑假的活動(dòng)籌劃如下 :一、 活動(dòng)地點(diǎn)本次所選地點(diǎn)均結(jié)合了本地區(qū)的實(shí)際情

14、況， 采取以村為單位活動(dòng) 開(kāi)展 較為容易。下述三個(gè)村均為條件艱苦、民風(fēng)純樸的自然山寨：1、花垣縣吉衛(wèi)鎮(zhèn)夯來(lái)村。2、花垣縣吉衛(wèi)鎮(zhèn)臘乙村。3、花垣縣補(bǔ)抽鄉(xiāng)大卡村。二、活動(dòng)時(shí)間20xx 年 7 月 5 日 8 月 25日三、報(bào)名參與時(shí)間即日起 20xx 年 6 月 20 日四、報(bào)名參與方式1 報(bào)名。2、網(wǎng)上報(bào)名。3、電子郵件報(bào)名。五、活動(dòng)人事安排1、負(fù)責(zé)人：平淡、田金珍、莫鳳奇2、主要成員：龍玉梅、龍玉和、黃娟、龍恩澤、龍志敏、龍權(quán)等。3、籌劃：莫鳳奇、平淡、龍權(quán)、田金珍、龍玉和等。4、聯(lián)絡(luò)員：龍權(quán)主要負(fù)責(zé)夯來(lái)村 、田金珍主要負(fù)責(zé)臘乙 村、 龍玉和主要負(fù)責(zé)大卡村。5、接送人員：莫鳳奇、平淡、龍玉梅、

15、黃娟等。6、宣傳報(bào)道：黃娟、龍恩澤、龍志敏等。六、準(zhǔn)備工作1、3 月前寫(xiě)好籌劃草案共集體研究。2、3 月 10日一一 6 月 20日進(jìn)行活動(dòng)前的聯(lián)系、協(xié)調(diào)、前期準(zhǔn)備 工 作，掌握第一手材料。3、6 月 21日一一 7 月初匯總、做好接待準(zhǔn)備工作。4、7 月 10日一一 8 月 25日，搞好宣傳報(bào)道，盡量為大學(xué)生團(tuán)體 提 供方便、排憂解難。1、 在本次活動(dòng)中，我們作為一個(gè)中介平臺(tái)，對(duì)活動(dòng)中非因我方不當(dāng)而造成的各種意外和突發(fā)事件帶來(lái)的各種損失不負(fù)連帶責(zé)任。 但有義務(wù) 幫助協(xié)調(diào)和處理。2、在活動(dòng)期間，因某人的不當(dāng)行為或不可抗拒因素造成的各種損失因當(dāng)事人自行負(fù)責(zé)，本平臺(tái)不負(fù)任何連帶責(zé)任，但有義務(wù)幫助 協(xié)調(diào)和處 理。3、其他符合免責(zé)的條件。附：下鄉(xiāng)支教團(tuán)體考前須知下鄉(xiāng)團(tuán)體在效勞農(nóng)村的同時(shí)，也是自身的一次鍛煉時(shí)機(jī)。由此 , 木平 臺(tái)