幼兒園的中班安全活動教案范本四篇

1、幼兒園的中班安全活 動教案范本四篇孩子的好奇心很重，很多 時候不知道危 險。為了保 證孩子的身心健康和安全，使孩子 順利成長，幼兒園教 師應(yīng)積 極對孩子進行安全教育。下面就是小 編給大家?guī)淼挠變簣@的 中班安全活 動教案，歡迎大家 閱讀!一、活 動 目標1、引 導幼兒認知三種交通 標志，初步了解 馬路上的基本交通安全知 識。2、教育幼兒自 覺遵守交通法 規(guī)，提高自我防 護 能力。二、活 動準備：1、幼兒已有交通生活 經(jīng)驗 。2、課件：交通安全很重要3、 實 物：交通安全 標志圖片、玩具方向 盤 。三、活 動過 程：（一）引題激趣。1.教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行 為話題，引入 課件。2.（播放課件）

2、幼兒 觀察課件內(nèi)容，初步了解 過馬路的 時的危險狀況。3.通過課件，引出 “熊貓博士 ”這一交通出行的 專家，帶領(lǐng)幼兒學習交通安全知 識。（二）觀察討論。1、（播放課件）幼兒觀察、認識馬 路上的紅綠燈、人行道。提問：這是什么地方 ?怎樣過去才安全 ?2、認識 常見的三種交通安全 標志。出示標志：禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通 標志，讓幼兒學習認識 并 了解它們 的作用。3、危 險案例分析 （出示 課件）(1)組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿 馬路等危 險行為，引導幼兒討論：這樣做 對嗎 ?為什么 ?應(yīng)該怎樣做?(2)教師小結(jié)。4.乘車安全要注意(1)幼兒自由 討論 有關(guān)乘 車的安

3、全。(2)請個別幼兒說一說乘車時應(yīng)做什么?不能做什么 ?播放課件：小朋友把 頭伸到窗 戶外看風景。提問：這樣乘車好不好 ?為什么?他該怎么做?播放 課件：小朋友在出租 車上隨便開 門。提問：他這樣做對嗎?為什么?他該怎么做 ?(3)小結(jié)：乘 車時要坐在座位上，不能四 處走動，并系好安全 帶，不能隨手把垃圾從 窗戶扔到外面，不能把頭、手伸出車外(三) 體驗互動。1、師 ：熊貓博士要考考你 們是不是都掌握了 這 些交通安全知 識，如果合格了，就 帶 你們?nèi)ヂ糜?，?嗎?2、(展示電腦小游戲“馬路上的交通意外 ”通)過多媒體 課件展示角色出行的 對比圖片， 讓幼兒找一找、 說一說，判斷 課件中角色出

4、行的正確和 錯誤，錯在那里、怎么改正等。(四) 模擬游戲：快 樂的旅行家 1、教 師：讓我們背著行李，一起出 發(fā)吧!2、馬路情景創(chuàng)設(shè)， 結(jié)合已認識過的交通標志師生做出 應(yīng)有的反應(yīng)。五、活動延伸師：“馬路上還有很多標志!我們再去找找吧 !”活動目標：1、提高幼兒的自我保 護 能力。2、培養(yǎng)幼兒 識別游戲時識別 安全和危 險的能力?；顒訙蕚洌?、圖片兩張;2、安全卡片和不安全卡片若干活動過程：一、導入活動，引出 話題1、小朋友都喜 歡玩球，而且有 許多玩球的方法，但是小孩子 應(yīng)該 在哪里玩球呢 ?2、出示圖片有兩張圖片，請大家仔細觀察，然后 講講在哪里玩球好 3、一張圖片里 有車道，旁邊有小河，另

5、一 張是有圍欄的空地 4、我們應(yīng)該 在第二張圖片所表示的地方玩， 為什么,引導幼兒說出第一幅 圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全 的。二 、故事受 傷 的皮皮1 、故事里有 誰， 講了什么2、皮皮 為 什么三次受 傷3、我 們從故事里受到什么教育三 、游 戲：傳球玩法 ：教 師準備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒 圍坐在一起聽 鈴 聲傳球， 當鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一 張卡片面向全體幼兒 問;這樣玩可以 嗎,幼兒 根據(jù)卡片內(nèi)容 邊拍手邊講對 ，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游 戲可以 反復(fù) 進行。四 、集體 講評 ：今后在生活，游 戲 中如何學

6、會自我保 護，注意安全。一、活 動 目標提醒幼兒在陽臺上注意安全，增 強安全意 識 。二、活 動準備1、錄像機，錄像帶，電話 機;2、幼兒操作卡片三、活 動過 程1、幼兒根據(jù)已有 經(jīng)驗談?wù)?陽臺的主要功能。 小朋友家里是不是都有陽臺 ?你們都在 陽臺上做些什么 ?小結(jié) ：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng) 魚，有的人在陽臺上活 動身體，鍛煉。夏天， 還可在 陽臺上乘涼。大家都需要它。2、觀看錄像， 討論在陽臺上哪些行 為是對的，哪些是 錯誤的。片段一：小朋友在陽臺上看 書、折 紙。片段二：小朋友在陽臺上 鍛煉 身體。片段三：一幼兒將 頭 和

7、身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽臺外拋 東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。 片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然 風將陽臺 門吹上了，怎么 辦 ? 教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建 議提問：這位小朋友的行 為哪里對， 哪里 錯，為什么 ?應(yīng)該 怎樣做?討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的 東西時，不能將身子探出 護欄，應(yīng)該用衣 鉤將衣 物鉤到可以拿到的地方再取回。否 則，不小心會 發(fā)生危險。不能往陽臺外扔 東西，會 砸傷 他人。如果遇到陽臺上的 門 被吹上， 應(yīng)向屋里的大人求救， 請他 們幫忙。3、幼兒討論：在陽臺上 還有哪些危 險的事情不能做 ?4、幼兒操作，判斷

8、 圖片上的幼兒安全行 為對 與錯，并說出原因。一、活 動 目標1、激 發(fā)幼兒的探究欲望，體 驗活動的樂趣。2、豐富幼兒安全保 護經(jīng)驗 ，提高自我保 護能力。3、使幼兒懂得危 險物品容易 給人帶來危害，學會 簡單 的自救方法。二、活 動準備：生活物品若干 （包括有危 險因素的物品，如：打火機、插座、 電線 、風扇、 熱水器、 小刀等 ）三、活 動重點與 難點：活動重點：提高自我保 護能力，學會 簡單 的自救方法?；顒与y點：引 導幼兒了解哪些物品容易 給人帶來危害，學會 簡單的自救方法。四、活 動過 程：1、引 導幼兒觀察圖片，說出這些物品的名稱，了解 這些物品在生活中的 應(yīng)用。2、請幼兒結(jié)伴討論：日常生活中，有哪些物品有危 險?為什么?教師指導幼兒 結(jié)合經(jīng) 驗積 極表達自己的看法。3、幼兒分 組操作活 動：從圖片中找出有危 險的物品，向本 組小朋友介 紹自己圖片的 內(nèi)容，并 說出如果亂 動這 些物品會造成什么 樣的危害。4、請幼兒分組討論：如果發(fā)生意外， 應(yīng)采取自救自 護的方法，了解學 習意外事故的 自救方法。(1)發(fā)生火災(zāi)時迅速撤離 現(xiàn)場并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤