2017湘教版四年級科學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃

1、湘教版四年級科學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃湘教版四年級科學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃(2015-2016(2015-2016 學(xué)年度第二學(xué)期）學(xué)年度第二學(xué)期）一、一、 基本情況基本情況進(jìn)人四年級以后，學(xué)生對科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，求知欲和參與科學(xué)活動(dòng)的愿望明顯增強(qiáng)。學(xué)生已掌握許多的科學(xué)知識和科學(xué)的方法，對科學(xué)探究活動(dòng)非常喜歡，并能以自己的方式觀察到許多細(xì)節(jié)的地方，興趣濃厚，已經(jīng)具備初步的探究能力，動(dòng)手能力。另外，在進(jìn)行著觀察、提問、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動(dòng)時(shí)，學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強(qiáng)。但由于學(xué)生年齡的局限，觀察的深度、準(zhǔn)確度還不夠，觀察或描述的方法還不會實(shí)踐運(yùn)用。大部分學(xué)生知識面不廣

2、，勤于動(dòng)腦的同學(xué)占的比例不是很大。還有的學(xué)生在活動(dòng)的時(shí)候常常耗時(shí)低效，不能很好地利用寶貴的課堂時(shí)間，這現(xiàn)象尤為突出。因此，本學(xué)年是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時(shí)期。教學(xué)中要因 勢利導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成尊重客觀事實(shí)、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑的科學(xué)品質(zhì)和思維方式，提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。二、教材分析二、教材分析本冊教材著重培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生整理信息的能力。圍繞“生命世界”、“物質(zhì)世界”開展探究活動(dòng)。安排了“植物的一生”、 “翩翩雌與雄”、 “位置與運(yùn)動(dòng)” 、“力與運(yùn)動(dòng)”、 “物質(zhì)的變化”、 “整理信息，讓我們發(fā)現(xiàn)更多”六個(gè)主題單元，共設(shè)計(jì)了44個(gè)活動(dòng)。第第1 1單元單元植物的一生植物的一生

3、根據(jù)植物一生所經(jīng)歷的過程安排教學(xué)內(nèi)容，通過種植、觀察、記錄、整理信息等活動(dòng)，使學(xué)生了解植物一生所經(jīng)歷的過程，發(fā)現(xiàn)植物生長變化規(guī)律。第第2 2單元單元生生不息生生不息教材以植物的繁殖與動(dòng)物的繁殖、 有性繁殖與無性繁殖兩條主線安排教學(xué)內(nèi)容。引領(lǐng)學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、閱讀活動(dòng)了解生物繁殖的方式。對于本單元教學(xué)內(nèi)容的探究方式以接受式探究為主。第第3 3單元單元位置與運(yùn)動(dòng)位置與運(yùn)動(dòng)通過觀察、描述、游戲、實(shí)驗(yàn)、測量、統(tǒng)計(jì)分析等活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：描述物體位置時(shí)需要用到參照物、方位和距離3個(gè)因素；描述物體的運(yùn)動(dòng)需要用到參照物、位置、方向和快慢（速度）第第4 4單元單元力與運(yùn)動(dòng)力與運(yùn)動(dòng)首先通過游戲、體驗(yàn)等活動(dòng)使

4、學(xué)生感受到在生活中力無處不在；然后通過試驗(yàn)、游戲、測量、統(tǒng)計(jì)等活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識彈力、重力、摩檫力。第第5 5單元單元物質(zhì)的變化物質(zhì)的變化首先在幫助學(xué)生建立物質(zhì)的變化分為可逆的變化與不可逆的變化的概念； 然后指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識有些變化產(chǎn)生了新物質(zhì)，滲透化學(xué)變化的概念；最后，綜合前面所學(xué)進(jìn)行應(yīng)用，同時(shí)滲透物質(zhì)守恒的原理。第第6 6單元單元整理信息，讓我們發(fā)現(xiàn)更多整理信息，讓我們發(fā)現(xiàn)更多回顧本學(xué)期整理資料的活動(dòng)，歸納總結(jié)整理資料的方法。激勵(lì)學(xué)生在后繼的探究活動(dòng)中繼續(xù)應(yīng)用這些方法整理信息。三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)1 、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運(yùn)用科

5、學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；2 、了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識，增長才干，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題；3 、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。4 、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；5 、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)

6、展。四、各單元重點(diǎn)、難點(diǎn)四、各單元重點(diǎn)、難點(diǎn)第第1 1單元單元植物的一生植物的一生教學(xué)重點(diǎn)：通過種植、觀察、記錄、整理信息等活動(dòng)，使學(xué)生了解植物一生所經(jīng)歷的過程。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)植物生長變化規(guī)律。第第2 2單元單元生生不息生生不息教學(xué)重點(diǎn)：了解植物的繁殖與動(dòng)物的繁殖、有性繁殖與無性繁殖教學(xué)難點(diǎn)：引領(lǐng)學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、閱讀活動(dòng)了解生物繁殖的方式。第第3 3單元單元位置與運(yùn)動(dòng)位置與運(yùn)動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)：引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：描述物體位置時(shí)需要用到參照物、方位和距離3個(gè)因素。教學(xué)難點(diǎn)：描述物體的運(yùn)動(dòng)需要用到參照物、位置、方向和快慢（速度） 。第第4 4單元單元力與運(yùn)動(dòng)力與運(yùn)動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)：通過試驗(yàn)、游戲、測量、統(tǒng)計(jì)等活

7、動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識彈力、重力、摩檫力。教學(xué)難點(diǎn)：通過游戲、體驗(yàn)等活動(dòng)使學(xué)生感受到在生活中力無處不在。第第5 5單元單元物質(zhì)的變化物質(zhì)的變化教學(xué)重點(diǎn)： 幫助學(xué)生建立物質(zhì)的變化分為可逆的變化與不可逆的變化的概念；然后指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識有些變化產(chǎn)生了新物質(zhì)，滲透化學(xué)變化的概念。教學(xué)難點(diǎn)：綜合前面所學(xué)進(jìn)行應(yīng)用，同時(shí)滲透物質(zhì)守恒的原理。第第6 6單元單元整理信息，讓我們發(fā)現(xiàn)更多整理信息，讓我們發(fā)現(xiàn)更多教學(xué)重點(diǎn)：歸納總結(jié)整理資料的方法。教學(xué)難點(diǎn)：激勵(lì)學(xué)生在后繼的探究活動(dòng)中繼續(xù)應(yīng)用這些方法整理信息。五、教學(xué)措施五、教學(xué)措施1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課；2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)；3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程；4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；5、樹立開放的教學(xué)觀念；6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)；7、各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí)。六、教學(xué)進(jìn)度安排（每周六、教學(xué)進(jìn)度安排（每周 2 2 課時(shí)）課時(shí)）周次周次預(yù)定進(jìn)度預(yù)定進(jìn)度第一周播撒希望的種子第二周小苗快快長第三周開花結(jié)果，花開花落為哪般第四周無心插柳柳成蔭第五周翩翩雌與雄第六周科技發(fā)展話克隆第七周它在哪里第八周