專業(yè)特色化和品牌化建設思考

1、專業(yè)特色化和品牌化建設思考湯軍（武漢理工大學華夏學院，湖北武漢430223）摘要：對化學工程與工藝專業(yè)的特色化和品牌化建設進行了探討。抓住時機，進行專業(yè)建設, 提高辦學質量，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務，加強師資隊伍建設，開展教學研究，凝練特色，將化 學工程與工藝專業(yè)建設成為學院特色專業(yè)和省級品牌專業(yè)，為學院應用型人才培養(yǎng)服務 關鍵詞：化學工程與工藝；特色專業(yè)；教師隊伍；教學科研化學工程與工藝專業(yè)是于2010年初經(jīng)教育部批準設置的，3丿j即成立了化 學工程耳工藝教研室，我負責專業(yè)籌建工作，該專業(yè)于2010年9月招收了第一 批學半，共64人；2011年將再招收2個班，70名學生。我于2010年10月被聘

2、為化學工程與工藝教研室副主任，在教研室主任馬玉龍教授的指導和幫助下，做 了一些工作，對本專業(yè)的建設和發(fā)展也冇一些設想，現(xiàn)匯報如下。1努力將化學工程與工藝專業(yè)建設成為院級特色專業(yè)1. 1開辦化學工程與工藝專業(yè)適得萇時2008年8月30日，武漢化工區(qū)建設翻開新的一頁中共武漢市委武漢化 學工業(yè)區(qū)工作委員會、武漢化學工業(yè)區(qū)管理委員會正式掛牌成立。建設武漢化 工區(qū)、發(fā)展乙烯及其下游產業(yè)鏈，在武漢市形成比較完鑒的石化工業(yè)體系，將武 漢市化學工業(yè)的經(jīng)濟總量、產業(yè)質雖、技術含星提升到一個新的層次，并為湖北 省汽車、電了電器、輕工紡織、建筑、醫(yī)藥等產業(yè)捉供強有力的原料支撐。從而 促進相關產業(yè)提高競爭力、增強發(fā)展

3、后勁，帶動武漢乃至周邊地區(qū)經(jīng)濟和社會的 全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。隨著武漢化學丄業(yè)區(qū)的建設和發(fā)展，該區(qū)對化工人才 的需求將逐步擴人。我院化學工程與工藝專業(yè)的苗批學生將于2013年畢業(yè)，正 好趕上武漢化工區(qū)人才需求井噴時期，將會有大量畢業(yè)生在該區(qū)的相關企業(yè)就 業(yè)，就業(yè)形勢看好?；瘜W為制藥工程系原有制笏工程專業(yè)，化學工程與工藝專業(yè)與制藥工程專業(yè) 相關性很多。從兩專業(yè)的本科培養(yǎng)計劃上可以看到，冇很多學科基礎課（含實驗 課）兩專業(yè)都是相同或相近的，主干學科都有化學，主要課程都有有機化學、物 理化學、化工原理、學科基礎課都有無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、 化工原理、化工設計，實驗課程也可以利用原

4、冇的四人化學實驗室、化工原理實 驗室，有條件開設部分實驗，充分利用了學院和系已有的教學資源和教師。前， 最主耍的投入是化工專業(yè)實驗室的建設，已由學校立項。1.2加強專業(yè)建設，提高辦學質呈化學工程與工藝專業(yè)建設的起點較高，辦學指導思想和人才培養(yǎng)方案完善。 準確合理定位，明確培養(yǎng)日標，瞄準市場需求的現(xiàn)狀與未來，力爭辦出特色。優(yōu) 化專業(yè)設置，改革課程體系重視產學合作，強化實踐教學。1.3為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務大學的職能主要有三點：培養(yǎng)人才，科學研究，服務社會。所有大學的工作 和發(fā)展都離不開這三項。具體到不同高校，它們的職能內涵及職能關系是有差杲 的。武漢理工人學華夏學院作為新成立的第三批木科院校，最主要

5、的職能應該堆 培養(yǎng)人才。“以教學和培養(yǎng)人才為中心，努力提高教育質量和辦學水平，著力培養(yǎng)有較扎實的基礎理論、較強的專業(yè)知識和實踐能力、有健康的心理素質和創(chuàng)新 精神的應用型人才”。但我認為，我們還應承擔部分的服務社會的功能。所謂大 學的社會公共服務巴是指大學有責任為公民捉供有用的知識和正規(guī)的學術研 究訓練，為國家培養(yǎng)合格公民和各類人才；大學的活動將為經(jīng)濟增長、科技創(chuàng)新 及社會進步作出重要貢獻。具體到華夏學院現(xiàn)階段，我認為就是為湖北武漢區(qū)域 經(jīng)濟建設做出應有貢獻?；瘜W與制藥工程系囤繞著為湖北武漢區(qū)域經(jīng)濟建設做出貢獻，可以為湖北 省、武漢市特別是武漢化學丄業(yè)區(qū)金竊業(yè)單位培養(yǎng)急需的化工制藥類應用型人 才

6、，雙方在木科、專科各層次人才培養(yǎng)方面合作辦學。還可在科學研究特別是產 學研一體化方面努力拓展合作。在這方面，江漢大學已經(jīng)走在了前面，作出了有 益的嘗試。2011年3月2 口，江漢大學校長楊衛(wèi)東與武漢化學工業(yè)區(qū)管委會主 任黃克強代表雙方簽署江漢大學一武漢化學工業(yè)區(qū)戰(zhàn)略合作協(xié)議3根據(jù)協(xié) 議，江漢大學將發(fā)揮學科專業(yè)優(yōu)勢，為武漢化學工業(yè)區(qū)和轄區(qū)企事業(yè)單位培養(yǎng)急 需的應用型人才，雙方在研究生、工程碩士、本科、高職等各層次人才培養(yǎng)方面 合作辦學。江漢人學述將利用學校押力資源，為化工區(qū)內企申業(yè)單位在職人員進 行再教育培訓。武漢化工區(qū)將組織轄區(qū)企事業(yè)單位為江人創(chuàng)建實習、實訓基地捉 供支持，為江大畢業(yè)牛在化工區(qū)

7、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供幫助和指導。除在人才培養(yǎng)方面 展開合作外，雙方還將在科學研究特別是產學研一體化方面努力拓展合作空間。 武漢化t區(qū)將積極提供江大參與轄區(qū)企事業(yè)單位科研項目的機會，在同等條件下 向江大適當傾斜，并積極為江大與轄區(qū)企事業(yè)單位提供合作平臺。武漢化工區(qū)還 將為江大的學科建設、科學研究提供支持，積極組織轄區(qū)企事業(yè)單位為江大創(chuàng)建 科研基地提供支持和幫助，并幫助江大在轄區(qū)企事業(yè)單位推動科研成果轉化和技 術交流。我們完全可以向江漢大學學習，進行這方面的t作，為武漢市化工區(qū)經(jīng) 濟建設作出貢獻。2加強教師隊伍建設化學工程與工藝教研室現(xiàn)冇專職專任教師6人，其中教授1人，講師2人， 助教3人，碩士 5人，

8、海外留學經(jīng)歷一人。青年教師居多，教學經(jīng)驗和科研能力 缺乏,需耍對現(xiàn)有青年教師加強培養(yǎng),引進有較高學術水平的新教師。對已有教 師的培養(yǎng)，我們也做了一些t作，包括青年教師導師制、聽課制度，派教師外出 培訓學習等，但總體力度不夠，還需進一步加強。最近，學校啟動了此漢理丁大 學華夏學院學科帶頭人招聘活動，對進一步優(yōu)化教師隊伍結構，提高隊伍的整休 實力和綜合競爭能力，以強有力的人才支撐推進學院科學發(fā)展起到較大作用，將 對化學工程與工藝教研室的教師隊伍素質冇所促進和提升。3積極參加教學科研3. 1教研項目化學工程與工藝教研室共承擔了學院教學研究項目7項，其中，化工原理精 品課程建設、藥物化學討論課的研究與

9、實踐已結題，專家評議結果為優(yōu)良。還有 五項在研項目：霽格式的：縮進：首行縮趾2字（1）湯軍：制藥工程專業(yè)試卷庫建設與運用效果研究（7門主要課程）；（2）湯軍：藥物化學課程體系建設；（3）馬玉龍：獨立學院工程技術人才培養(yǎng)模式研究與實踐；（4）高小紅：化工原理實踐教學改革探索與實踐：（5）吳春姍：制劑設備與車間工藝設計課程改革與創(chuàng)新研究?？谇案黜椏谥鞒秩苏谂ν瓿沙修衕的教學研究項口。32教學研究成呆截止到目前為止，化學t程與工藝教研室教師共發(fā)表教學研究論文4篇，編 業(yè)教材2部，統(tǒng)計如表1所示。成果名利作者發(fā)表期刊飛制藥工程專業(yè)“3+1”大學化學,2009年第5期培養(yǎng)應用型人才模式的探索制藥工程

10、專業(yè)化工原理化工高等教育2009課程體系和教學內容改馬玉龍年第2期-革探索獨立學院制藥工程專業(yè)大學化學2008年第化工原理實驗教學內容5期改革研究獨立學院制藥工程專業(yè)高小紅廣州化工2011年第，化工原理實踐教學探索7期藥物化學湯軍華中科技大學出版社s藥物化學實驗與實訓化工出版社表1化學工程與丁藝教研室教師共發(fā)表教學研究成杲統(tǒng)計帶格式表格i帶格式的7縮進：首行縮進：3字、| 符帶格式的；縮進：首行縮進：2.v i字符_帶格式的：縮進：首行縮進：3字 符帶格式的：縮進：首行縮進：3.5字符i帶格式的：縮進：首行縮進：2m5 了符帶格式的：縮進：首行縮進：3.5 字符i帶格式的：縮進：首行縮進:一

11、2.5 | 字符，福格式的：字體ik傾斜帶格式表格i帶格式的：縮進：首行縮進:3.5 字符3. 3適當開展教師科研立足教學搞科研，搞好科研促教學，符合科學發(fā)展觀對高校教師科研工作的 要求。這不僅有利于教師自身的發(fā)展，而且有利于學牛:和學校的發(fā)展，科研使人 深刻，科研提高教學質量?？梢栽跅l件允許的情況卜建立教師科研開放實驗 室，讓愿意做科研和冇能力做科研的老師苗先開展，并冃將教師科研與學生培養(yǎng) 結合起來，學生利用課余時間和假期，走進實驗室，參與教師的科研工作，在教 師的指導下參與實驗，對提高學生的創(chuàng)新能力，增強學生的實驗動手能力有很大 幫助。我系考研的學生，在參加復試時，很多學校對學生的科研素質

12、、實驗能力 有很高耍求，通過這種力式，可以有效彌補這部分同學在考研屮的“短板s4 一些建議帶格式的：縮進：首行縮進：0字帶格式的：縮進：首行縮進：字符1.5帶格式的：縮進：首行縮進： 符0字髀式的：縮進：首行縮進：0字4.1專業(yè)特色化建設進一步凝練學校辦學理念，形成特色，形成校園文化，建立傳統(tǒng)。4.2專業(yè)品牌建設將制藥工程專業(yè)建設成為省級品牌專業(yè)，將化學工程與丁藝專業(yè)建設成為院 級特色專業(yè)。4. 3進一步提高教師隊伍素質進一步提高教師索質，適當增加教帥待遇，培養(yǎng)和招聘一批的有博士學歷的 教師。建立相對穩(wěn)定的專職教師隊伍。參考文獻1武漢化學工業(yè)區(qū).武漢化丁區(qū)管委會舉行揭牌儀式eb/ol, 2009-04-03. http:/ww. wcip gov. cn/nows/ 0001845. html2趙曉雷服務經(jīng)濟社會是現(xiàn)代大學重要職能n解放日報,2011-06-25(1) 3 江漢人學與武漢化