課題研究步驟

1、課題研究步驟（一）選題1 課題來自哪里？2選題的一般原則科學(xué)性：要有理論基礎(chǔ)和事實依據(jù)，必須符合科學(xué)原理；預(yù)期結(jié)果要合理；研究方法要正確嚴(yán)謹(jǐn)。可行性創(chuàng)新性3選題的一般過程（ 1 ）明確方向發(fā)現(xiàn)問題（ 2 ）濃縮范圍經(jīng)驗分析（ 3 ）提示焦點形成課題4選題的注意事項（ 1 ）選題宜小不宜大（ 2 ）選題應(yīng)結(jié)合實際。選題要有新意。（ 3 ）選題要考慮研究者的優(yōu)勢，與自身工作相結(jié)合，與研究者的能力相適應(yīng)。（二）申報課題申報課題， 也就是設(shè)計研究方案，是如何進行課題研究的具體設(shè)想，是開始進行課題研究的工作框架，是如何進行研究的基本思路。是保證研究順利進行的必要措施；使研究具體化的中心環(huán)節(jié)；是研究成果質(zhì)

2、量的重要保證；有利于檢查和自我檢查；有利于協(xié)作研究。 一般上級部門開展的課題研究都附有課題申報表。1 課題申報表（課題研究方案）組成：（ 1 ）課題的表述與界定：課題的名稱或題目必須明確表述所要研究的問題，要體現(xiàn)研究對象、研究問題、研究方法。如 “初一政治自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)的實驗研究”。（ 2 ）研究的背景、目的、意義：研究背景：即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而研究。研究目的意義：即為什么要研究、研究的價值是什么、解決什么問題，包括理論意義、實踐意義；外在目標(biāo)（目的）、內(nèi)在目標(biāo)目的 學(xué)生發(fā)展）。研究綜述：本課題研究的歷史與現(xiàn)狀。研究的特色或突破點：問題新、方法新、角度新、效果新。（ 3 ）研究范圍：對研究對

3、象的總體范圍的界定；對研究對象的模糊概念進行界定；對關(guān)鍵概念的界定。（ 4 ）研究內(nèi)容：很重要的部分，如果提不出具體的研究內(nèi)容，就無法研究。（ 5 ）研究方法：注意事項：注意多種方法的使用；方法要寫詳細(xì)些；不能濫用方法主要方法：行動研究：實驗研究：個案研究：調(diào)查研究：文獻研究：（ 6 ）研究對象：具有代表性和典型性，使研究結(jié)果具有普遍的指導(dǎo)意義。（ 7 ）研究程序（步驟）：研究的每一階段的工作任務(wù)和要求第一階段（準(zhǔn)備階段）：收集資料、開題第二階段（實施階段）：第三階段（總結(jié)階段）：（8）預(yù)期成果的形式：論文、研究報告、著作等；學(xué)生變化9）研究成員（及負(fù)責(zé)人、分工）10 ）經(jīng)費預(yù)算及其他所需條件

4、2填課題申報表（立項論證）3填寫課題申報表的注意事項（ 1 ）認(rèn)識填寫申報表的重要性。是成功的一半，不能應(yīng)付。（ 2 ）一式幾份，要自己留一份，最好在電腦中保留一份。（ 3 ）核心是目的意義、研究步驟、研究內(nèi)容方法。4我的課題申報表（三）開題論證1 開題論證的含義、意義2 開題報告的撰寫方法3與立項論證（申報課題）區(qū)別4 召開開題論證會（四）實施研究1 重視理論學(xué)習(xí)和理論的指導(dǎo)作用2 重視選擇研究方法行動研究的特征：1.為行動而研究為行動研究指出了行動研究的目的。 研究的目的不是構(gòu)建系統(tǒng)的學(xué)術(shù)理論， 而是解決實踐工作者所 處的情境遇到的問題。研究目的具有實用性。問題的解決具有即時性。在行動中研

5、究在行動中研究指出了研究的情境和研究的方式。行動研究的環(huán)境就是實際工作者所在的工作情境，并非是經(jīng)過特別安排的或控制的場景。行動研究的研究過程， 即是實際工作者解決問題的過程， 是一種行動的表現(xiàn)，也是實際工作者學(xué)會反省、問題探究與問題解決能力的過程。3.由行動者研究由行動者研究指出了行動研究的主體是實際工作者， 而不是外來的專家學(xué)者。 專家學(xué)者參與研究扮演的角色是提供意見與咨詢。是協(xié)作者，而不是研究的主體。3 重視資料的積累（ 1 ）收集和學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的背景資料：對研究對象進行前測、后測的統(tǒng)計資料要收集；與課題相關(guān)的理論、 概念的界定和相關(guān)研究動態(tài)的資料要收集； 自身學(xué)習(xí)和研究的過程資料要記錄

6、和收集；對材料進行分類歸檔；進行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和收集資料。（ 2 ）經(jīng)常撰寫研究過程中的體會與論文（ 3 ）收集與整理課題研究中的典型案例：一定數(shù)量的典型教例；學(xué)生發(fā)展變化的典型材料。（ 4 ）及時收集研究過程中取得的成效憑證：學(xué)生變化發(fā)展的材料；教師教學(xué)水平變化材料。（ 5 ）要有一本研究過程的大事記。4 重視利用電腦和網(wǎng)絡(luò)工具；5 我的研究過程（五）總結(jié)和推廣階段1 整理相關(guān)資料；撰寫報告或論文；怎樣撰寫結(jié)題報告題目：清楚、準(zhǔn)確地呈現(xiàn)研究的主要問題；有時可加副標(biāo)題。前言（有時用 問題的提出”）：表明研究的目的；說明選題的依據(jù)、課題價值與意義；目前國內(nèi) 外研究成果、現(xiàn)狀、問題、趨勢；研究所要解決的主要問題及理論框架。字?jǐn)?shù)不宜多、表述要具體、清楚。方法：對方法進行說明，主要考慮：對課題進行界定；研究目標(biāo)；研究程序、步驟；所使用的方 法及其說明（實驗法還需要解釋假說）。具體操作：結(jié)果說明：學(xué)生日記、作業(yè)、自己觀察記錄、體會感受、家長教師學(xué)生反饋等來說明和獲得結(jié)果。呈現(xiàn)方式：用文字或圖表、數(shù)據(jù)、案例來分析；用邏輯或統(tǒng)計的方式來呈現(xiàn)結(jié)果。注意事項：結(jié)果一