建華小學創(chuàng)建綿陽市足球特色鄉(xiāng)村學校少年宮匯報材料

1、游仙區(qū)建華鄉(xiāng)慧生小學創(chuàng)建足球特色少年宮匯報材料創(chuàng)建足球特色學校 打造陽光和諧校園（足球）特色學校少年宮建設掠影足球特色記憶點滴學校體育是學校教育的重要組成部分，是國民體育的基礎，也是實施素質教育的重要保障。多年來，建華小學立足工作實際，著眼于未來及學校辦學總體規(guī)劃，經過科學統籌，整體規(guī)劃，確立了“依托足球教學，實施素質教育特色立?！睉?zhàn)略方針，以足球特色教育為突破口，全面促進學校體育工作整體推進。2013年12月26日，建華鄉(xiāng)慧生小學被綿陽市教育體育局命名為“體育傳統項目（小學足球）示范學校”。 在足球項目的引領下，學校其他體育項目正蓬勃發(fā)展，體育教育已步入良性循環(huán)的軌道，學校田徑隊參加區(qū)運會連

2、年奪魁，連續(xù)兩年榮獲“游仙區(qū)體育教育特色獎”。2015年3月20日，綿陽日報鄭記者走進建華鄉(xiāng)慧生小學采訪校園足球運動推動普及工作。四川日報四川在線以這所小學有點牛 人人都能踢足球為題，報道了建華小學開展校園足球活動的情況。四川電視臺新聞資訊頻道（SCTV4）觀注欄目于2015年04月28日20:3021:55以一所小學的快樂足球為題，報道了建華小學開展校園足球活動的情況。建華小學代表四川參加2015斯凱孚“與世界有約”希望工程青少年足球邀請賽獲男子組第五名的好成績。周邊學校足球少年隊紛紛與建小足球小將切磋技藝：在2015游仙區(qū)“中野杯”校園足球比賽開賽之前， 5月13日和15日，新橋小學、石板

3、小學和觀太小學等學校足球隊由各學校足球教練的率領下在我校進行了為期兩天的交流互動，切磋球藝活動。2015年5月18日，由游仙區(qū)教體局主辦，綿陽市萬達學校萬達學校承辦的2015游仙區(qū)“中野杯”校園足球比賽開幕式在萬達學校足球場隆重舉行。開幕式上，建華小學原校長張興輝同志向區(qū)內各中小學校發(fā)出倡議，呼吁大家關心學生健康，支持校園足球。開幕式后，建華小學足球隊和東道主綿陽市萬達學校足球隊進行了一場精彩表演賽。在此項賽事中，建華小學男女足球隊經過多場比賽的激勵角逐，分別榮獲該項賽事冠亞軍。學校參加綿陽市組織的歷屆中小學足球比賽中：2007年獲小學組亞軍；2009年獲小學組第五名；2010獲“優(yōu)秀組織獎”

4、；2011年獲小學組第六名；2012年獲小學組第四名，并代表游仙區(qū)參加綿陽市五運會獲青少組足球比賽，獲得第四名；2013年學校男子足球隊榮獲小學男子組第六名，首次出征的女子足球隊榮獲小學女子組第五名的優(yōu)異成績，在這些賽事中多次榮獲得了“體育道德風尚獎”。2014年7月26日至7月27日，建華鄉(xiāng)慧生小學足球隊受到2014年“恒大杯”四川省少年足球邀請賽組委會的邀請，積極組隊參加此次比賽勇奪該項賽事季軍。2014年08月19日至08月24日，建華鄉(xiāng)慧生小學女子足球隊征戰(zhàn)2014年“體彩杯”綿陽市青少年足球錦標賽獲小學女子組第四名的優(yōu)異成績，并獲“體育道德風尚獎”。2014年9月28日，建華小學男子

5、足球隊和女子足球隊雙雙榮獲2014年“誰是球王”中國足球民間爭霸賽綿陽賽區(qū)一等獎。2015年7月10日，建華小學足球隊榮獲綿陽市“文軒教育杯”校園足球聯賽亞軍翻撿建小近幾年足球特色教育的記憶，充分展示了我校實施素質教育的成果，也是我校創(chuàng)建足球特色少年宮對提升學校品牌最好的證明。足球特色建設之旅雖是點滴記憶，但是足球建設作為建小特色建設的項目，它的成功卻非偶然。因素一：樹立有價值的理念，體現教育的本質和魅力。我校是一所普通的農村小學，但足球隊卻威震全川、享譽全國。其緣由之一在于學校一直高度重視體育工作，把“打造足球文化特色”作為學校特色建設理念，并致力于把足球文化延伸到學校管理文化、課程文化、教

6、師文化及學生文化之中，實現“讓足球助力師生健康一生”的美好愿景。加上學校周邊的群眾一直以來都有良好的運動氛圍，很大一部分家長愿意孩子積極參與到運動中來。所以，學校在上級的號召下拿出破釜沉舟的勇氣，每年拿出近萬元的專項資金，安排專職人員大力開展校園足球運動，并以此作為學校的辦學特色。如今，學校已經形成了濃郁的校園足球氛圍，“班班有球隊，月月有比賽，人人一只球”已經成為我校的一張名片。因素二：創(chuàng)造條件，為足球特色提供基礎。2008年以前，學校足球場是一塊土場地，由于學校經費緊缺，多年來未進行改造，場地一直是困擾校園足球開展的不利因素。但是孩子們在這片泥土操場上仍然踢得不亦樂乎。在“5.12”特大地

7、震后，我校與援建方（上海開啟公司）溝通交流，對學校原運動場進行重新規(guī)劃和徹底改造。修建了符合國家標準的200米環(huán)形標準4道次塑膠跑道，內設標準兒童足球運動場一個，籃球場2個，排球場1個，羽毛球場1個，乒乓球場地1個。從那以后，足球隊的孩子將告別“雨天一身水，晴天一身泥”的訓練場，也能和城里的孩子一樣在藍天下的綠茵場上飛奔。學校為保證更多的學生參與校園足球活動，推進足球特色建設步伐，先后投資數萬元購置足球及訓練設備。同時，市、區(qū)體育局每年為學校提供足球訓練的器材、裝備，對校園足球在我校的良好開展起到了積極地推動作用。當地政府也對學校足球運動的開展提供了極大的幫助。因素三：遠處著眼，細處著手，為足

8、球特色謀劃藍圖。在文化重建伊始，我校就開始積極為足球教育謀劃成長藍圖。我們首先確定了打造足球文化特色，助力師生健康一生的特色立項方案，從“足球文化特色建設理念”“足球文化特色建設定位”“足球文化特色建設六大支柱”等方面全面闡釋了建小打造足球文化的構想。其次是以課程建設和隊伍訓練等作為項目實施和推進方式。經過調研與結合實際，學校制定了綿陽市游仙區(qū)建華鄉(xiāng)慧生小學足球課程標準、綿陽市游仙區(qū)建華鄉(xiāng)慧生小學足球校本教材課程標準，為校本教材的編寫以及校本教材與學校教學整合提供科學的依據。在足球課程標準中強調了在學科中滲透“健康第一”的課程理念，并將其中的思想教育、技術技能等內容與語文、數學、英語、美術等學

9、科整合，如“足球比賽習作” “足球比賽漫畫”“足球技巧表演”等活動課，讓特色研究課為學科教學注入新的內涵，讓師生從中獲取足球知識，獲得樂趣，以此豐富特色課程的內涵，改變傳統的課程價值觀。如今，我校作為綿陽市足球傳統項目學校，我們把體育傳統項目與學校體育進行有機的整合，主要做法有四點：一是從體育課中拿出一節(jié)開展傳統體育項目足球訓練活動；二是高度重視學校足球隊、足球隊、籃球隊和田徑隊的訓練；三是建立了班級聯賽制度；四是每學期制定體育訓練、競賽計劃，做到訓練時間、訓練地點、訓練人員、訓練方式、訓練目標、訓練經費全面落實。為檢驗訓練效果，提升參與興趣，學校每學期組織年級組足球比賽，每年5月舉行“萌芽杯

10、”校級比賽，每學年還與周邊學校舉行多場次校際足球對抗賽，并積極組隊參加各級足球比賽，通過各級賽事達到全員知曉，人人參與的局面。因素四：場館開放，功效產出，讓健康的夢想成為現實。我校作為綿陽市游仙區(qū)足球業(yè)余體育訓練基地，為最優(yōu)化發(fā)揮場館功能，我們以其獨具的優(yōu)勢，把場館之于健康作為福利送給學校每一位師生，也讓場館成為社會體育愛好者健康成長的幸?；A，我們實行了場館開放政策。做法是：學校統一制作公示牌放在校門口，上面詳細寫明了學校開放的時間、場地和負責人、社會指導員名單及聯系電話。為方便各方來校健身的人員，我們簡化了來校參加健身活動的手續(xù)。在開放時間里凡來我校開展健身活動的人員只需憑身份證在社區(qū)足球

11、教練辦公室辦理會員卡，便可進校進行健身活動，體現出學校面向社區(qū)，服務社區(qū)。在開放的時間里，除了值班人員外，學校領導小組成員經常到校值班，落實活動場地和活動內容，以及對器材的管理、維護和保養(yǎng)，發(fā)現設備安全問題及時組織人員進行搶修，保障了開放活動的正常開展。初步統計，我校足球場館每年將接納社區(qū)居民來校鍛煉人數為達5000多人次。不僅如此，學校還為各友鄰單位賽事提供場地，使建小成為一個有濃厚氛圍的足球文化中心，讓我校的足球場館在課余時間成為各單位職工業(yè)余鍛煉的基地，很多領導和足球愛好者都積極參加，并得了上級領導的高度贊揚。足球特色個性鮮明如今，我校以足球特色項目建設為契點，在教育均衡發(fā)展中，以實際行

12、動促進學生德智體全面發(fā)展，讓每一個走進建小的學生都能有一個幸福夢想的開始，讓每一個走出建小的學生都有鮮明的建小文化印記，這其中，足球特色項目功不可沒。經統計：我校每年均向高一級足球學校輸送足球苗子達到10余名，現在已經有25人被國內足球俱樂部附屬足校和區(qū)內初級中學選招和特招。我校的足球特色少年宮建設之旅，以及在以“感恩文化”為主體的足球特色項目建設所取得的成績，是建小人實踐德智體全面發(fā)展的素質教育的誠意，是在均衡教育發(fā)展浪潮中樹立自己鮮明文化旗幟，凸顯學校文化標識和風格的穩(wěn)健行進。點滴做法，卻能成就孩子幸福人生的基礎，是我們一開始就不曾停歇的夢，也是建小人一直追逐的夢！一花開放不是春 百花盛開

13、春滿園自建校以來，建小人確立了“以感恩文化為主體，以足球特色教育為突破口，全面實施素質教育”戰(zhàn)略方針，促進學校的發(fā)展，促進學生個性發(fā)展。學校在強化足球為藝體主渠道的同時，讓藝術教育實而有序，力求形成校本化的藝術特色。不僅按教學計劃“開齊、開足、上好”藝術課程，學校除大力發(fā)展校園足球外，還開設了籃球、排球、乒乓球、跳繩、毽球、田徑、棋類、表演、合唱、書法、科普、電腦繪畫、閱讀等活動。而且普及了毽球和跳繩，達到人人參與，參與率高達100%。（1）、毽球飛舞 激情四射毽球是一項結合毽子和足球的運動項目，同時共同具備網球，羽毛球，排球等部分的規(guī)則，又比傳統的蹴鞠項目技術更加簡潔，規(guī)則更加明確，適合小學

14、生的身心特點，受到廣大小學生的喜愛。近年來，毽球社團不斷創(chuàng)新發(fā)展，進一步提高了學生對毽球活動的興趣愛好，我們也從中發(fā)現了一批毽球苗子。在老師和同學們的共同努力下，我校毽球活動初見成效。學校毽球隊參加2014年游仙區(qū)中小學毽球比賽獲（小學組）第四名。雖然我們取得了一些成績，但組織過程中還有許多不足之處，這些都有待在今后的教學活動中加強指導和改進，把毽球這一運動推廣到每位學生課外生活中去，發(fā)揮好這一運動的優(yōu)勢，培養(yǎng)學生的團隊意識，為學生終身發(fā)展打下基礎。（2）、繩彩飛揚 魅力無限跳繩運動不受場地限制，對器材要求不高，操作方便，非常切合我校實際。跳繩運動是一項非常有效的有氧運動，對學生身體的靈敏性、

15、協調性、柔韌性，以及平衡能力都有很好的促進作用。持續(xù)跳繩10分鐘，與慢跑30分鐘或跳健身舞20分鐘相當，是耗時少、耗能大的無氧運動。 學校學生十分喜歡此項運動，通過跳繩跳出了健康；跳繩使學生找到自信；跳繩跳出了團結；跳繩讓學生懂得了分享，促進了和諧；跳繩跳出了特色。（3）、活動豐富 張揚個性通過開展豐富多彩的活動，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)新精神，發(fā)展學生的藝體特長，發(fā)現人才，培養(yǎng)人才，通過生動活潑和學生喜聞樂見的形式，激發(fā)學生對生活、對學校、對社會的熱愛。以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術教育的育人功能，健康校園文化生活。活動內容力求多樣化，活動貼近校園生活，有益學生身心健康。每年一屆的校園藝術

16、節(jié)暨“六一”慶祝活動不僅為學生張揚個性、表現自我、展示藝術才華提供了一個平臺，也成為了我校德育工作的一個重要組成部分。學校每學期都組織各類藝術大賽，以此觸動學生參與藝術活動，并在活動中得到鍛煉，同時通過各種活動達到學生人人會唱歌，生生能作畫，個個有特長。學校無小事 事事皆育人建校以來，建小人確立了“以感恩文化為主體，以足球特色教育為突破口，全面實施素質教育”戰(zhàn)略方針。感恩文化的形成離不開有效的載體。鄉(xiāng)村少年宮不僅成為提高德育實效性的重要抓手，也成為學校實施人文教育、促進感恩文化形成和發(fā)展的重要載體。學校把握節(jié)日契機，通過各種途徑，采用多種形式積極有效地開展感恩教育。（1）、為感恩親人。學校少先

17、隊大隊部結合母親節(jié)、婦女節(jié)、父親節(jié)等開展如“自制開心親情卡”、 “做一天家務”、“ 為親人倒一杯水，泡一杯茶，盛一碗飯，唱一首歌，跳一支舞，吟一首詩”、“ 幫親人修修指甲、梳梳頭發(fā)、洗一次腳和捶一捶背。”等活動。（2）、為了增強學生的身體素質，提高學生的動手能力和野外生存能力，為學生提供一個親近大自然的機會。學校少先隊大隊部組織舉行了一次親子遠足野炊活動。（3）、為活躍校園文化氛圍，鍛煉學生意志品質，豐富同學們的課余生活，培養(yǎng)同學們的動手能力。學校少先隊大隊部舉行了主題為“放飛夢想，放飛希望”風箏比賽。（4）、為了營造人人保護環(huán)境的良好氛圍，樹立環(huán)保行為從我做起、從現在做起、從身邊的小事做起，

18、提高學生的環(huán)保意識。學校少先隊大隊部把握節(jié)日契機開展“愛護地球 保護家園”綜合實踐活動。（5）、為激發(fā)學生的愛護植物、保護生態(tài)環(huán)境的意識。讓孩子們在體驗勞動樂趣的同時感悟親情。學校少先隊大隊部舉行栽種“親情樹、友誼花”活動，（6）、為弘揚傳統美德，樹立良好校風，加強學生思想政治教育，提高學生綜合素質，學校少先隊大隊部在全校學生中開展“尊師重教”主題教育活動。（7）、為弘揚尊老敬老的傳統美德，學校少先隊大隊部組織 30 余名少先隊志愿者參加“建華鄉(xiāng)慶祝老年節(jié)暨志愿者服務活動”。（8）、為繼續(xù)深化以愛國主義為核心的民族精神教育，激發(fā)學生愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)，愛少先隊組織的激情。進一步提高組織性、紀律性，提高道德修養(yǎng)、人文修養(yǎng)，立志成才、報效祖國。學校少先隊大隊部“傳承民族經典 激發(fā)愛國熱情”主題教育活動。特色開放展風姿 素質教育顯成果建華鄉(xiāng)村少年宮不僅在發(fā)展校園足球方面取得了輝煌的成績，其它活動中也取得了可喜的成績：學校田徑隊在游仙區(qū)中小學生秋季田徑運動會中，2011、2012年獲小學（乙組）亞軍，2013、2014年獲小學（乙組）冠軍，2015年獲小學（乙組）第四名；學?；@球隊參加2014年游仙區(qū)中小學生籃球比賽獲（小學組）第四名，2015年獲小學女子組第二名，2015年“市小學、初中校園籃