高中作文教學生活化實踐分析

1、    高中作文教學生活化實踐分析    丁雪麗高中生在寫作時，往往因缺少寫作素材而感到無從下手。生活是寫作的源泉，有取之不竭的作文素材， 學生如果能在寫作中加入生活化素材，表達源自生活的真實情感，那么就可以使作文變得更加活潑、生動，提高作文質(zhì)量。但目前高中作文教學更加關注學生的考試成績，因此在教學中往往采用模式化教學方法，只是要求學生根據(jù)作文得分點寫作，學生很難在作文中將自己所學習到的語文知識融會貫通，作文內(nèi)容缺乏真實情感，空洞不真實，沒有感染力。所以在高中語文教學中，教師要注重生活化教學，讓學生結合實際生活，對文學創(chuàng)作產(chǎn)生熱情，從而為提高學生的作文水

2、平打下良好的基礎。一、高中作文生活化教學對于學生發(fā)展的影響在高中階段，學生身心發(fā)展日趨成熟，對事物的理解已經(jīng)有了自己的獨特認識，因此在語文教學中，只是單純講解課本中所規(guī)定的教學內(nèi)容是不夠的。教師應當更多地將課本知識融入學生的實際生活中，引導學生結合自己的生活經(jīng)驗去學習，使學生對所學內(nèi)容有更加深入的理解。特別是對于作文教學來說，文學創(chuàng)作一般需要建立在作者的生活經(jīng)歷基礎之上，作文生活化教學，可以讓學生通過個人生活經(jīng)歷豐富作文內(nèi)容，并且通過作文內(nèi)容展現(xiàn)出個人在實際生活中的真實情感。但在目前實際教學中，教師仍然采用傳統(tǒng)的教學方法，如為學生提供優(yōu)秀的作文文本讓學生模仿，這樣的教學模式束縛了學生的思維，學

3、生缺少自己的思考和理解，不能發(fā)揮創(chuàng)造性，不利于學生作文能力的提高。對于同一個話題，每個學生都有自己的看法，單純采用傳統(tǒng)教學模式，不利于學生的個性化發(fā)展，并且由于學生所寫的作文較為同質(zhì)化，在考試中很難取得高分，對學生未來的升學和發(fā)展不利。因此在作文教學中，教師要注重引導學生在作文中展現(xiàn)個人人生經(jīng)歷和思想情感。只有這樣才能全面提高學生的綜合寫作水平，這也是作文教學生活化的重要體現(xiàn)。二、改變教學模式，注重學生個人情感的表達隨著高考難度的不斷加大，對于學生作文水平的要求也在不斷提高，所以常規(guī)的寫作技巧，在高考作文中已無法拿到高分。但目前我國高中作文教學已經(jīng)趨于同質(zhì)化，學生的作文內(nèi)容千篇一律，沒有個性，

4、甚至有的學生只能根據(jù)想象寫作，內(nèi)容空洞沒有真實感，很難得到教師的關注，作文分數(shù)不高。寫作注重的是個人獨特的思想情感表達和對于世界的不同看法或者獨特體驗，所以學生必須在作文中表達自己源自生活的獨特感受和思考。因此教師要突破傳統(tǒng)教學模式，引導學生獨立思考，讓學生在日常生活中積累寫作素材，并使之成為一種生活習慣，這樣學生才能在寫作中靈活運用有自我生活體驗的素材，寫出內(nèi)容新穎且充滿真實情感的作文。例如，教師在作文教學中，選擇社會上的熱點話題作為寫作話題，學生在寫作時，就會將個人的真實情感真實地表達出來。同時語文課本也是學生寫作素材的主要來源，語文課本中文言文包含古代詩詞作者極為豐富的內(nèi)涵，學生可以學習

5、文言文中作者表達思想情感的方式，這樣學生的寫作風格也將會變得更加豐富，文風變得更具特色，具有吸引力，從而提高學生的寫作水平。3.教師用心評價作文，提高學生的寫作水平教師的評價對于學生的寫作來說極為重要，合理的評價能夠幫助學生認識自己在寫作過程中的優(yōu)點與缺陷，讓學生能夠明白自己在寫作過程中的改進方向，這樣學生的作文水平才能夠在教師有效的引導下不斷提高，才會使每一次寫作變得具有教育意義。首先教師在批改作文時，不要以個人專業(yè)的水平去衡量作文內(nèi)容，高中學生的文學知識積累和日常生活閱歷極為有限，從專業(yè)角度去評價學生的作文則會認為學生作文一無是處。要站在學生實際生活的角度，去理解學生的作文內(nèi)容，通過學生的作文了解學生的實際生活，從而找到學生寫作的改進方案，為學生的寫作找到前進的方向。同時教師在進行評價時要保持公平公正的態(tài)度，能夠用心寫下學生每篇文章的優(yōu)點缺陷，并且寫出修改意見，讓學生對文章進行進一步的優(yōu)化，再次找教師進行批改，從而提高學生的總體印象。教師還需要從學生寫作的角度來尋找哪些方面符合學生的實際生活，引導學生將個人生活經(jīng)驗加入其中，將學生的獨特思維和生活感悟在作文中更加真實地表現(xiàn)出來。最后教師的評語要簡單生動，不能只是單純地采用優(yōu)、良的方式評價學生作文，每一篇作文都是學生真情實感的表達，只有教師關注學生的作文內(nèi)容，才能夠提高學生的作文