課程教學大綱示例

1、復旦大學課程教學大綱院系: 信息科學與工程學院 日期: 2021年 6月2日課程代碼inf0info130348課程名稱模擬與數(shù)字電路實驗英文名稱analog and digital circuit experiments學 分 數(shù)3周學時4授課語言中文課程性質(zhì) 通識教育專項核心課程通識教育選修大類基礎專業(yè)必修專業(yè)選修其他教學目的本課程目的在于使學生在學習模擬電子學基礎理論課、數(shù)字邏輯基礎、平臺實驗基礎上補充和提高模擬電子線路、數(shù)字邏輯電路的綜合應用能力，訓練科學的思維和實驗方法，培養(yǎng)學生的實驗能力，并使學生掌握基本的實驗方法和實驗技能，為深入學習以后的專業(yè)課程打好基礎?；緝?nèi)容簡介1、 基本

2、儀器使用實驗2、 多級分立元件負反饋放大器設計實驗3、 運算和測量放大器、有源濾波器和心電信號放大器設計實驗4、數(shù)字脈沖電路及其應用實驗。5、數(shù)字電路綜合實驗基本要求: 通過本課程的實驗教學，應能使學生補充和提高模擬電子線路和數(shù)字邏輯電路應用能力及實驗技術(shù)；正確使用各類儀器和軟件進行電路分析測試和設計的方法；并提高模擬電子線路參數(shù)設計和數(shù)字邏輯電路綜合設計的能力。在規(guī)定時間內(nèi)完成必做實驗內(nèi)容，如實驗能力比較強，提前完成必做實驗內(nèi)容，可以繼續(xù)做選做實驗和提高實驗。授課方式: 實驗前講解實驗原理、實驗步驟和實驗注意事項，學生實驗在教室指導下在規(guī)定時間內(nèi)完成。實驗之前要實驗預習，實驗結(jié)束后要完成實驗

3、報告。主講教師簡介: 王 勇：副教授，課程團隊負責人，主講教師 email:wyong崔旭高: 副教授，主講教師, email:cuixugao童立青:高級工程師，主講教師, email:tonglq教學團隊成員姓名性別職稱院系在教學中承擔的職責王勇男副教授信息學院電子工程系課程負責老師崔旭高男副教授信息學院電光源系主講教師童立青男高級工程師信息學院電光源系主講教師教學內(nèi)容安排 每周做一次實驗，一次實驗做四個課時，實驗內(nèi)容和時間安排如下：1、實驗一、學期實驗準備、實驗器材發(fā)放、實驗室規(guī)則、實驗要求、實驗安排、常規(guī)儀器設備使用及實驗一講解。時間：1周。2、實驗二、多級分立元件負反饋放大

4、電路設計。時間：2.5周。3、實驗三、運放性能測試和基本應用電路。時間：1.5周。4、實驗四、測量放大器、有源濾波器、心電信號放大器電路設計。時間：3周。5、實驗五、數(shù)字脈沖電路及其應用。時間：2周。6、實驗六、數(shù)字電路綜合實驗：5周。7、機動和器材歸還。時間：1周。課內(nèi)外討論或練習、實踐、體驗等環(huán)節(jié)設計：進入實驗室前要求進行實驗預習，完成預習報告和電路軟件仿真。如需配備助教，注明助教工作內(nèi)容：需要2名助教，負責指導學生實驗，實驗驗收評價，實驗報告批閱?？己撕驮u價方式（提供學生課程最終成績的分數(shù)組成，體現(xiàn)形成性的評價過程）: 以平時實驗成績和實驗報告綜合評定，平時實驗成績部分具體評定方法如下：

5、1、實驗預習和實驗紀律：主要根據(jù)學生有無遲到、早退、無故曠課現(xiàn)象，實驗預習報告是否認真、實驗中有無大聲喧嘩、是否愛護實驗器材等方面評定。學生遲到一次實驗成績降低一檔，無故曠課兩次以上實驗成績不合格。2、實驗結(jié)果和過程：主要根據(jù)學生完成實驗情況評定，具體可按照下面三部分實驗情況綜合評定：（1） 基礎實驗內(nèi)容。（2） 選做實驗或?qū)嶒灥奶岣卟糠?。?） 創(chuàng)造性、獨特性發(fā)揮部分。各部分視學生實驗完成情況、實驗方案有無創(chuàng)新成分和獨特性見解、實驗結(jié)果有無改進性措施等綜合評定。3、實驗報告：包括實驗電路設計過程、測試方法、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)記錄、數(shù)據(jù)分析和討論。主要根據(jù)學生實驗報告理論推導有無錯誤、參數(shù)計算是否正確、實驗過程實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果記錄是否完整客觀、故障分析是否合理、實驗問題回答是否正確等評定。教材（包括作者、書名、出版社和出版時間；如使用自編講義，也請列明）：模擬與數(shù)字電路實驗，復旦大學出版