實用的幼兒保教工作計劃集合九篇

1、實用的幼兒保教工作計劃集合九篇 時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候認真思考工作計劃如何寫了。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！下面是整理的幼兒保教工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。 幼兒保教工作計劃 篇1 一、制定保教工作計劃，配合園長貫徹落實幼兒園保教工作計劃，在園長領導下，負責本部門保教人員的全面工作。二、熟悉保教培養(yǎng)目標、教材內容和各班計劃，每日批閱教師教案。三、每天要深入各班，及時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題認真分析，妥善解決，指導教師的保教工作，每周聽課不少于六節(jié)，不斷提高教育教學質量。四、組織全園教師業(yè)務學習，做好保教人員的思想工作和業(yè)務培訓，有目的有計劃的組織豐

2、富多彩的教育教學活動。五、督促、檢查各年級組成員完成計劃情況，抓好常規(guī)性工作和幼兒一日生活，保證幼兒園良好的保教工作秩序。六、按時訂購教材，添置玩具、教具、建立教師業(yè)務檔案，做好接收新幼兒入園工作。七、全面關心幼兒，經常與保健醫(yī)、后勤部門密切聯(lián)系，配合搞好幼兒衛(wèi)生保健及環(huán)境設置等工作。八、做好家長工作，與園長共同籌備和召開家長會，向家長宣傳教育方法、知識，提供幼兒活動及教育信息，接待家長來訪，虛心聽取意見，取得家長的支持和幫助。 幼兒保教工作計劃 篇2 二月份：1、幼兒入園前的準備：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置;2、召開學初班級家長會;3、組長教學計劃制定;4、班級開展專題談話活動“歡歡喜喜過春節(jié)”;5

3、、幼兒早操律動創(chuàng)編;6、業(yè)務學習規(guī)程、綱要。三月份：1、各班張貼春季疾病預防宣傳內容;2、“三八”慶?；顒印拔业暮脣寢尅?3、主題教研活動比賽;4、主題親子活動;5、幼兒成長檔案展示;6、區(qū)域活動抽檢、7、教師業(yè)務學習。四月份：1、幼兒踏春活動;2、幼兒春季運動會;3、主題親子活動;4、教師業(yè)務學習;5、幼兒成長檔案展示。五月份：1、安全演習活動;2、籌備“六一”慶?；顒?3、市幼兒才藝比賽活動;4、開展“歡慶六一”家園同樂親子活動;5、教師業(yè)務學習;6、幼兒成長檔案展示。六月份：1、父親節(jié)主題親子活動;2、教師比武競賽活動(講故事);3、大班畢業(yè)典禮;4、教師業(yè)務學習;5、幼兒成長檔案展示;

4、七月份：1、幼兒評價及網絡評比;2、教師工作總結，材料歸檔。 幼兒保教工作計劃 篇3 20xx年，我園將以“文化內涵建設”為主線，以師資培養(yǎng)為抓手，繼續(xù)加強對幼兒早期教育的研究和管理，全面貫徹落實36兒童學習與發(fā)展指南和幼兒園教育指導綱要(試行)精神，構建我園“打造現(xiàn)代幼教品牌、構建新型發(fā)展園所”的辦園目標;創(chuàng)設“民主、開放、多元、和諧、創(chuàng)新”的園所人文環(huán)境。認真制定保教工作計劃，切實做到：全面提升保教質量，繼續(xù)提高教師隊伍素質，加強深化教育教學改革，全方位實施幼兒素質教育，促進幼兒全面發(fā)展。一、全面提升保教質量(一)衛(wèi)生保健1、制定衛(wèi)生保健制度和傳染病應急預案。2、保健主任堅持每日對全園各班

5、做好晨午間檢查及全日觀察，嚴把晨檢午檢關，對班級各項消毒工作及室內通風情況有計劃的檢查指導并記錄。3、做好春秋季常見病、多發(fā)病的預防指導監(jiān)督工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。保健人員督導每班做好缺勤、消毒記錄。檢查班級消毒、晾曬、清洗工作并記錄。4、嚴把幼兒入園體檢關，按時做好幼兒日常體檢工作。一年2次幼兒體檢，測量升高、體重、視力，檢查齲齒。做出幼兒體格發(fā)育的分析評估。5、按照“帶量食譜”軟件，科學制定食譜，及時調整每季度幼兒營養(yǎng)攝取所需的食品蔬菜量與種類。6、修定保育員日常量化考核內容。配班老師每天嚴格按照量化考核內容規(guī)范保育工作。保健主任按標準進行指導檢查并記錄在案，每月匯總分數并有文字性總結。7

6、、開展師徒結對活動，設“老帶新互助組”，培訓新配班老師，并有具體帶教方案。8、組織保育老師一月一學習(衛(wèi)生保健制度、隔離制度、傳染病應急措施、幼兒的生活護理等)。配班老師做好學習筆記，年底上交。9、每年舉行兩次配班老師實踐賽事，形式多樣，起到互觀互學及加強各項保育技能的實際操作能力。10、全園衛(wèi)生一周一大查，每天小抽查。每月教學部參與一次保健部的衛(wèi)生保健工作檢查，進一步做好保教一體工作。(二)教育教學1、培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)習慣，提高幼兒一日生活、學習、游戲等活動質量。結合幼兒年齡特點，確定各部常規(guī)教育重點，小班重點培養(yǎng)生活衛(wèi)生習慣和自理能力;中班培養(yǎng)游戲活動常規(guī);大班培養(yǎng)學習習慣。2、修訂幼

7、兒園教師日常量化考核內容，老師嚴格按照日常量化考核內容規(guī)范教學，認真有序做好一日活動。各班每日按時做好戶外活動、區(qū)域活動等各記錄。3、教學主任分工合作，保證每日1-2次巡班，做好全園各班各活動的指導及各項一日常規(guī)檢查工作并記錄，月末做好考核匯總工作，并形成文字性月總結。4、大班、大大班幼兒每年組織兩次外出實踐活動。開展大班畢業(yè)典禮活動。5、每年2次防火防震安全演練及安全周活動，提高全體教師安全意識和應對能力。各班不定期組織幼兒安全有序逃離活動，熟悉幼兒園各個安全出口，建立“安全只有起點，沒有終點”的高度安全意識。6、重視幼兒的禮儀教育，教育幼兒說文明話，做文明事。培養(yǎng)幼兒正確的走、坐、書寫良好

8、的習慣。7、開展節(jié)日主題教育活動，并及時開展與國事相關，激發(fā)孩子么愛國家獻愛心的主題活動。8、每年組織兩次戶外親子運動會。每學期末，親子班開展一次“最棒寶貝”集體展示活動。9月份組織新親子家長參觀幼兒園環(huán)境，展示園文化，建立彼此家園友誼。9、各藝術特色公共課教師鉆教材，研幼兒，開發(fā)活動質量特色，按時上課，與班級老師協(xié)調配合，承擔各種觀摩任務。10、堅持每周二向分園送課活動。試行總分園換崗帶班一天活動。以此加強總分園一體化的實效。11、一年一次總分園互觀互學活動。(總園分批次去分園聽課看環(huán)境，總園的優(yōu)質課觀摩邀及培訓請分園參加)12、做好“六一”慶?；顒雍托履昙覉@同樂活動?！傲弧被顒樱植糠謺r

9、間開展，組織形式為戶外演出和親子運動會相結合。以每教研組為單元，演出開場大型器械或道具團體操，三個班編排一精彩節(jié)目。新年同樂會，以展示知識、親子游戲、幼兒能力習慣競技、家庭友情出演等多種形式開展。13、全園各部老師按保教要求按時上交所有計劃、方案、教案、總結，做到每一項活動都有完整的文字圖片資料。二、繼續(xù)提高教師隊伍素質(一)新教師培訓1、新教師上崗第一天教學主任組織學習幼兒園工作強化條例幼兒園教師日常量化考核內容幼兒園一日活動細則，熟悉我園的基本制度及一日教學活動要求。2、教研組長每周一次抽查指導新教師一日活動及教案情況并有記錄。3、對新教師的教學培訓采取“班長親自帶”“主任隨堂指導”的師徒

10、帶教培訓形式，盡快使新教師成長，熟悉幼兒園工作。4、師傅有帶教計劃，新教師兩周寫一篇“我的進步與困惑”進行自我反思，師傅根據其優(yōu)缺點及時調整計劃并及時指導。每學期保教部進行摸底，學期中抽查，學期末檢查。一對一的帶教，確保新教師進步有序。5、師徒帶教兩年出徒，開始承擔班中的觀摩活動及向分園送課活動，更優(yōu)秀者參加各種適宜的能手賽活動。(二)骨干教師培養(yǎng)我園的骨干教師培訓對象為：在職幼兒園教師中有培養(yǎng)前途的中青年教師，具體條件為：具有良好的政治思想素質和師德修養(yǎng);幼教專業(yè)基礎知識和教學基本功扎實;有一定的教育教學研究能力和創(chuàng)新能力。我園骨干教師任職兩年，20xx年，第二批骨干教師6名。將進行以下培訓

11、。1、建立骨干教師檔案，有計劃的送骨干教師外出培訓，豐富教師的專業(yè)知識，錘煉實踐技能，帶回先進的保教理念，融會貫通與教學，加強我園教師教學活動的實戰(zhàn)能力。2、每年一次示范課,授課領域不限,從教學理念、活動形式、有效提問、師幼互動均有引領帶動效果。3、各骨干教師根據自己的教學專長研課研活動，每年承擔一次的全園教師培訓活動，其形式多樣，講座、課堂教學、半日活動組織、戶外游戲活動、區(qū)域社會實踐等，全面帶動推進引領整體教師專業(yè)素養(yǎng)提高。4、積極參與并深入開展教科研課題研究活動，每年撰寫論文一篇。(三)全員培訓1、重視教師教育理念更新和教學行為改變。每周四組織業(yè)務學習，學習中小學、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范

12、和教職工師德規(guī)范考核辦法，重點學習解讀3-6歲兒童學習與發(fā)展指南，幫助教師把握理念內涵，切實轉變教育觀念。2、為每教研組訂閱幼兒教育早期教育，每月教師要傳閱并實踐應用，認真寫心得反思，提高教學能力和文筆素養(yǎng)。3、鼓勵教師積極撰寫論文、刊物投稿、進修學習，提高自己的文化水平和專業(yè)修養(yǎng)。4、老師們加強白板電腦的運用實操學習，每年進行一次電腦白板的教學應用考試，提升老師現(xiàn)代多媒體的制作能力。鼓勵有能力的老師學習flash的制作。5、每年一次教師基本功比賽，內容為美工、舞蹈、彈唱。循序加強老師教學基本功能力。6、一年組織老師們開展園際交流活動2次。做好每次活動的研討實效工作。全園第二輪師資外出培訓啟動

13、，按計劃派老師到幼兒教育前沿城市學習實踐，提升師德修養(yǎng)。7、不定期進行新教材培訓、奧爾夫音樂教材培訓，豐富專業(yè)知識、扎實實踐技能、打造整體水平良好的教師隊伍。(四)園本教研活動1、每周四業(yè)務學習后開展各組的教研活動。2、班長教研組長領悟保教部各工作內容精神并做好上傳下達的樞紐工作，確保全園教學工作上下統(tǒng)一，高效及時。同時制定計劃，按照園內的活動有針對性的選課選人，進行一課三研。并帶動各班長用教材研教材，及時發(fā)現(xiàn)所用教材的的實用性和局限性，同時實施調整。3、教師教研組長通過摸底有計劃對該組教師進行班級常規(guī)、教育教學、家園互動的具體輔導，培訓老師上崗時間規(guī)范工作，指導老師如何很好的使用教材，促使老

14、師盡快成長。4、各組長根據具體情況，按照各年齡段幼兒常規(guī)教育重點內容，把孩子們出現(xiàn)的普遍或個別問題進行教研探討，切實做好園本教研活動。20xx年，我園在教師隊伍素質提高更規(guī)范更有針對性，做到：重骨干、培新手、規(guī)范中層，真正做到抓兩頭督中間。5、深化教育教學改革(1)市級課題我園申請了巴彥淖爾市教育科學“十二五”規(guī)劃課題提高幼兒園語言教育教學活動設計有效性策略研究，20xx年9月將結題。在20xx上半年認真做好結題各項工作教學部負責，以各教研組為單位整理出各組的優(yōu)秀隨筆集。教學部選拔，整理出各組的課題優(yōu)秀教案集，并有教案課件。信息電教負責，整理出有關課題的映像、照片資料。完成價值較高、切合實際的

15、課題結題報告。(2)市級上報項目“童年的快樂，一生的幸?！笔俏覉@特色教學項目的主題，項目實施內容為“拓展社會領域凸顯藝術特色”。完成時間：20xx年9月20xx年7月。公共及班級區(qū)域區(qū)角活動將多層面激發(fā)幼兒表達交往、文明禮貌、積極主動的社會性發(fā)展的興趣;奧爾夫音樂、蒙特梭利教學、形體舞蹈活動、親親美工坊、這些由我園專職教師為孩子們提供的藝術特色活動將使幼兒在快樂游戲、開心操作、合作互助中真正體驗童年學習的快樂，全面健康發(fā)展。20xx，上報項目將按方案具體開展：(3)區(qū)域區(qū)角每周二、周三下午各班區(qū)角活動，有記錄有分工。每年組織一次區(qū)域區(qū)角互觀互學活動，以組為單位。活動形式從老師的指導到自主活動,

16、各班區(qū)角形成各自特色,班里每位孩子都愿意參與區(qū)角活動并自主選擇,活動區(qū)的設置體現(xiàn)出：小班溫馨活潑的家庭式區(qū)域、中班操作探索的活動區(qū)域、大班發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的活動區(qū)域，公共區(qū)域教學部負責排時間表，各班按時到公共區(qū)活動。(4)藝術特色中大班幼兒每周一次公共藝術課(奧爾夫、形體、蒙氏、美術各一次)各藝術老師按幼兒年齡備課并教學。每學期要進行家長開放及接待園外的觀摩。每年一次對全園老師的教學觀摩展示。定期進行專業(yè)培訓，把藝術教學做好做實，切實為孩子們服務。三、全面實施幼兒素質教育(一)戶外游戲1、保證幼兒每天戶外運動不少于兩個小時。2、每周四、五下午的戶外游戲、體育運動按時按量并做好詳實記錄。教師們積極創(chuàng)新，

17、為幼兒提供走、跑、跳、鉆爬、投擲、平衡等多元化的活動器械。讓幼兒憑自己的興趣和意愿自由選擇活動的內容和方式，自約活動伙伴，身心輕松、積極地投入到活動之中。3、根據季節(jié)特點，開展豐富多彩的體育活動游戲、一物多玩的活動，幼兒在饒有興趣的活動中鍛煉體能。4、充分利用早間操時間，將廣播操、模仿操、律動、集體舞、搏擊操、體能運動等多種形式按年齡段科學劃分開展，促使孩子們愉悅健康的提高體能。小班(模仿操、律動、廣播操)中班(廣播操、集體舞、拍球)大班(廣播操、搏擊操、跳繩)。5、嘗試團體操模式。(二)創(chuàng)意美展活動1、每周一下午按時開展各班級的創(chuàng)意美展活動。2、每周每班出美展一次。每年一次“讓美走進孩子”大

18、型全園美術創(chuàng)意展活動，(小班，繪畫粘貼;中班繪畫泥工;大班繪畫手工)。3、注重幼兒的主體參與，師生一起商量、共同制作，使幼兒真正成為作品的主人。(三)環(huán)境創(chuàng)設1、環(huán)境創(chuàng)設思路由“大墻飾”向“小墻飾”擴展。由活動室擴展延伸到盥洗室和臥室，將創(chuàng)設內容同各室特點有機地結合起來，使其發(fā)揮相應的作用。2、教室環(huán)境布置隨主題、季節(jié)、節(jié)日等有變化和遞增性。教師有目的、有計劃、遵循幼兒年齡特點組織幼兒參與設計、參與收集和準備材料、參與布置、參與操作、參與管理過程。3、由環(huán)境創(chuàng)設小組策劃，保教部酌定，進一步完善全園廊道、門廳、窗臺及公共區(qū)域的整體性的主題創(chuàng)設，使每個主題中富含多種活動區(qū)。(四)家園互動1、每學期

19、召開兩次家長會，家園間交流互學，促家園和諧融洽。2、每月末周三開展家長開放日活動。3、三月份開展全園“幫扶獻愛心”捐贈圖書玩具活動。4、每學期向家長發(fā)放兩次問卷調查，聆聽家長的心聲，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，對我園的整體發(fā)展進行督導，并給予大力支持配合。5、每年兩次家長義工活動。6、班級博客每班每周按時上傳稿件一篇。其內容豐富多樣、圖文并茂、真實反映孩子們的生活、幼兒園的教學。20xx年，我們將腳踏實地、開拓創(chuàng)新、扎實推進保教工作，整體提高保教質量，全面促進幼兒健康快樂成長! 幼兒保教工作計劃 篇4 一、指導思想：本學年我們將認真學習幼兒園教育指導綱要，深入貫徹市、鎮(zhèn)幼教的工作精神，讓綱要

20、的精神落實到我們的一日生活教育中，以提高教師教育教學水平和促進幼兒發(fā)展為著眼點，多方位、多角度、多層次開展教研工作，嘗試課題研究、園本課程，努力提高本園的保教質量，關注幼兒的全面發(fā)展。二、工作目標1、以“手拉手”為路徑，引導教師向專業(yè)研究型發(fā)展。2、加強教師理論學習與反思，總結教學點滴與體會，參加論文、隨筆、案例評選等地評選。3、建立用心、互助、互學的研究氛圍和敢說、敢做、敢嘗試的研究環(huán)境。三、主要工作重點與措施：因是新園，對家長、對幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學年我們的教研中心就放置于最基礎、最本質的研討中-常規(guī)的建立;家園共建等。(一)、規(guī)范管理，緊抓教學質量1、抓一日生活中良好行為習慣的培

21、養(yǎng)對照幼兒一日活動常規(guī)要求教師強化訓練，在常規(guī)訓練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、學習習慣、禮貌禮貌行為、規(guī)劃意識、交往潛力及社會性行為等，把幼兒良好習慣養(yǎng)成真正落到實處。2、抓教學常規(guī)工作的檢查與指導園長堅持隨堂聽課，深入班級觀察并指導教育活動，加強對一日活動中各環(huán)節(jié)的觀察、評估，開展資料，將檢查結果與月考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。3、確保戶外活動時間嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間1小時以上。4、注重環(huán)境的教育功能根據綱要精神，結合本園實際、本班幼兒特點進行調整，融趣味性和教育性為一體，并體現(xiàn)師幼合作資料。(二)、開展

22、活動，體現(xiàn)教研價值1、扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”教研制度在綱要精神的引導下，扎實推進“周四教研日”、“每師一課園級開放活動”等途徑，用拉手的形式來進行“傳、幫、帶”促進教師互幫、互學、互研，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。透過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使教師相互了解、相互學習、相互切磋、相互提高，從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質的提升。使有經驗的專業(yè)教師走向科研化;有經驗的教師走向專業(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經驗化。2、合理制定課程計劃根據幼兒年齡特點、課程需要等合理安排一周活動計劃，其目標和資料務必科學、合理，在主題統(tǒng)領下，兼顧領域、課題、園本課程的滲透，合理安排五大領域資料，持續(xù)課程的平

23、衡性。3、嘗試小課題研究工作的開展開展小課題語言教育生活化幼兒生活自理潛力的養(yǎng)成和園本教研如何抓好一日活動常規(guī)怎樣與家長溝通有效戶外的研究工作。透過開放、評價、概括、一課多研、同課異構的多方式，壓深教師的基礎發(fā)展，拓寬教師的研究渠道，為每個教師帶給表達自己觀點、思想的機會，鼓勵教師加強自身的學習，豐富自己的知識、經驗，交流集思廣益，提高自身教育教學水平和研究、分析的潛力。(三)、深化教育，提升隊伍素質1、加強業(yè)務學習，提高教師專業(yè)素質開展各類講座和培訓，滿足教師的各種要求，透過每師一課園級活動開放，搭建成長平臺。鼓勵教師園內、園外聽課，虛心學習他人經驗，逐漸提高認識，改善教育教學手段，繼續(xù)對新

24、教師進行引導培訓，進行指導性聽課和評估性聽課，同時進行有針對性的指導。加強新教育理論的學習與研究，了解敏感期、最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設、預成與生成教育等相關理論，結合幼兒園具體的教育實際，靈活地、有選取地、恰當地進行引用。逐步讓教師明白新形勢下對教師的新要求：學會選取、學會等待、學會分享、學會寬容、學會合作、學會創(chuàng)新。鼓勵并引領教師開展經常性的讀書活動，除訂閱專業(yè)雜志，還要多閱讀各領域的書籍，開拓視野，增長學識。2、強化教師基本功，提高教師自身素質加強教師專業(yè)化的引導，鼓勵教師勤加練習。舉行的“幼兒教玩具制作評比”技能比賽，教師們透過精心設計與準備，創(chuàng)造出了許多集趣味性、實用性、教育性等

25、多種功能于一體的教玩具，為教師創(chuàng)設展示、鍛煉的機會。四、月份安排：七八月：1、對教師進行教育法律法規(guī)、制度、職責等的培訓。2、召開期初家長會，簽訂家長職責書，介紹幼兒園一日活動狀況。3、各班制定教育教學常規(guī)、計劃等，并準備早操。九月：1、做好各項開學工作，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教育教學秩序正常有序。2、結合“教師節(jié)”開展“我愛教師“系列活動3、組織期初防震減災應急演練活動4、組織教師學習“各崗位職責”、“幼兒園規(guī)章制度”、“教師職業(yè)道德”5、開展“周四教研日”并落實每聽必評6、加強落實對一日活動常規(guī)的培養(yǎng)7、幼兒學習新操8、制定保教、年段、班級、常規(guī)計劃、課題計劃。十月：1、慶?！笆?一”國慶節(jié)，

26、對幼兒進行愛國主義教育2、組織參加市幼兒園衛(wèi)生保健工作例會3、迎接鎮(zhèn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設評比檢查4、開展每師一課，嚴格做到每聽必評5、一日活動常規(guī)檢查6、園級幼兒講故事比賽7、防震減災安全疏散演練以及家長知識宣傳十一月：1、組織參加鎮(zhèn)級幼兒園半日活動開放研討活動2、園級教師卡拉ok比賽3、保育員技能比賽4、一日活動常規(guī)檢查5、安全知識講座并啟動“安全教育周”活動6、檢查各班幼兒發(fā)展狀況7、結合11.9消防日開展應急疏散演練活動十二月：1、開展園內觀摩活動2、園所安全檢查、一日活動常規(guī)檢查3、安全疏散演練4、做好各項防寒保暖工作一、二月1、檢查學期幼兒發(fā)展狀況2、開展慶元旦活動系列親子活動3、家長開放

27、活動3、組織寒假安全教育工作4、寫好各類總結和幼兒評語，評選好孩子等工作5、期末工作小結、經驗小結、財產清點以及工作考評6、總結20xx年秋季工作，制定20xx年春季工作意見7、教師業(yè)務考核 幼兒保教工作計劃 篇5 上學期的教研工作在園長的正確引領下，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動中的應用，多次受到區(qū)領導的好評。但教師的專業(yè)理論素質和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠。對綱要的理解與實踐中的應用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。在活

28、動的安排上，要探索分科活動與主題活動內容的相互融合。針對上學期教研工作存在的問題，確定本學期教研工作指導思想：以規(guī)程和綱要為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。具體措施：一、 加強理論學習。認真學習綱要實施細則，將學習與課題研究結合起來，用綱要精神指導解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結創(chuàng)造性的教育經驗。本學期重點學習：（1）研討：適合本班幼兒的教育評價手段。（2）研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案，一式兩份。交幼兒園一份。1、10月份：學

29、習如何建構積極有效的師幼互動（幼兒園指導綱要157170頁）以自學和小組學習為主。（1） 通過學習，結合日常工作每人寫一篇學習筆記，大家交流經驗。（2） 研究課：如何在教育教學活動建構積極、有效的師幼互動。由（ ）老師承擔，其他老師聽課、評課，共同找亮點與不足。針對不足再上一次教育活動。2、11月份學習新綱要于幼兒教師的專業(yè)素質。（指導綱要171178頁）以自學為主， 學習后每人準備一篇相關文章，發(fā)在論壇里，與大家談談自己的體會。3、12月份學習新綱要與幼兒教師的專業(yè)素質（指導綱要179188頁）教研時間集體學，學后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。二、 教研工作。1、 本學期每位教師圍繞“電化

30、教育在教育教學中的應用”每班根據本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。2、 調動全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實踐探索，共同參與班級各領域目標的制定，使保教工作有序開展。（每班交幼兒園一份）3、 緊緊依靠園本培訓，開展各種園內教研活動。（1） 開展教學研討活動，在園內由一個或多個教師對統(tǒng)一活動內容進行多次實踐研究，在研究中比較不同的教學策略、教學方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學、做、研、思，再學、再做、再研 、再思的 過程中，尋找到教育活動中所隱含的教育價值。（2） 自薦課評比活動，大家一起來聽，聽后進行評析，從而讓老師明白有價值的 教育活動究竟應該怎樣來組織。園領導

31、隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個月自薦課一次，班長、骨干教師要起到模范帶頭作用。（3） 每位教師一學期最少上1次匯報課，邀請中心校領導和村級園教師參加。4、 加強教師反思能力，構建反思型教師角色，在實踐中學習，在反思中提高。實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結果。實踐中反思，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略。實踐后反思，在自己反思的基礎上，及時記錄，提出改進意見。通過教研組交流。學期末每人上交2-3篇質量較高的反思筆記，園內評出優(yōu)秀反思筆記。5、開展帶教指導活動，骨干教師帶教（每人

32、找一個互助對象，利用業(yè)余時間幫教，加快進步的步伐，形成共同 學習的氣氛。）三、 開展“加強教師專業(yè)化建設”系列活動。9月份：玩教具制作評比。每班不少于3種。10月份：個案分析交流（老師把一學期的個別幼兒分析案例整理，分析，提出對個別幼兒的教育策略。）11月份：教師基本功比賽。四、 加強教師教育經驗的撰寫與交流。教師要注重日常工作中教育教學經驗的不斷積累，期末寫出質量較高的教育教學論文和案例。新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn)，所以，我們一定要堅定地站在時代潮流的前列，努力開創(chuàng)我們渤海幼兒園的新局面。 幼兒保教工作計劃 篇6 一、指導思想全面貫徹落實36歲兒童學習與發(fā)展指南，以幼兒園教育

33、指導綱要為依據，實行科學管理，加強教科研力度，更新保教理念，促進每個幼兒健康、快樂、富有個性的發(fā)展。規(guī)范幼兒園日常管理，整合教育資源，促進幼兒園保教質量不斷提高。二、目標要求1.抓隊伍建設，促綜合素質提高2.抓特色研究，促辦園聲譽提高3.抓班級管理，促保教質量提高三、重點工作1.幼兒園課程體系建設，基礎類課程，習慣類課程，發(fā)展類課程。2.關注基礎課程的實施，構建游戲化課堂教學模式，實現(xiàn)省編教材的園本化。3.關注幼兒習慣的養(yǎng)成，加強幼兒一日生活常規(guī)的管理工作，保教結合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。促進幼兒健康、快樂、富有個性的發(fā)展。4.關注發(fā)展類課程的開發(fā)和利用。成立課程研發(fā)小組，專人負

34、責。加大力度進行教師培訓，提高專業(yè)水平和整體素質。5.加強家長培訓與指導，幫助家長樹立新的教育觀念，形成家園同步一體的教育格局。四、工作措施(一)多項措施保障幼兒園教育工作順利開展1.落實幼兒一日生活常規(guī)的管理制度，培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣。按時做好一日常規(guī)的檢查工作。檢查小組每月對班級幼兒的入園、入廁、喝水、盥洗、進餐、睡眠、起床、及教學活動、戶外游戲活動等進行詳細的檢查與指導。成績計入班級教師考核。有力的監(jiān)督措施，保障幼兒健康快樂成長。2.深化課程體系建設，不斷提高保教質量。結合幼兒園發(fā)展類課程建設要求。要求園本課程開發(fā)小組，從幼兒的實際需要出發(fā)，充分挖掘幼兒園本身及周圍的課程資源，設

35、計和開發(fā)幼兒感興趣、易學習、促發(fā)展的棋類游戲、球類游戲和國學啟蒙園本課程，納入幼兒園一日活動，納入幼兒園教育教學工作。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每天戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒活動,創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的.游運會、慶六一、畢業(yè)典禮等活動,讓幼兒在活動中，勇敢的展示自己，鍛煉成長。在開展的各種活動中讓家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的活動，進一步塑造了本園的良好形象;同時，幼兒園將孩子們在園所學成果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我園各項工作的順利進行。3.

36、開展園本教研工作，提高教師業(yè)務水平。健全制度，保障教研活動開展一是精選本園有研究熱情的骨干教師擔任教研組長;二是健全教育科研的各項規(guī)章制度，三是從行政管理的角度加強教育科研工作的管理考核，并納入教師教育工作考核。4.構建游戲化課堂教學模式，提高教師課堂教學能力。集體教育活動是幼兒成長的重要途徑，為避免教學形式的小學化，根據各段年齡特點，以形式多樣的游戲為基本活動，采用情景化教學方式，創(chuàng)設了情景主線，游戲為主的課堂教學模式。通過培訓教師，將游戲貫穿在整個教學活動之中，有目的、有計劃地引導幼兒主動參與，積極活動，在游戲中注重幼兒動手能力的培養(yǎng)，關注幼兒個體差異，促進幼兒快樂成長。5.結合主題活動，

37、開展區(qū)域活動為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氛圍中主動探索、學習，區(qū)域活動是體現(xiàn)幼兒在玩中學，學中玩，寓教育于游戲中的最好形式之一。各班區(qū)域活動建構，基本成型，幼兒在區(qū)域活動中不斷得到提升。我們還充分利用農村資源開展特色區(qū)域活動。例如：利用玉米皮，秸稈等農作物畫畫、搭建;利用植物的葉子吹出動聽的音樂;利用植物的莖編出漂亮的辮子;利用各個季節(jié)動植物的變化進行種植活動等等。6.根據省級示范幼兒園辦園標準的要求，開學初制定好檔案管理要求，做到各類檔案齊全，內容詳實，體現(xiàn)過程性。(二)做好日常教學、生活活動管理1.根據幼兒園發(fā)展規(guī)劃和幼兒園實際情況，明確幼兒園教學、科研方向;制定本園教

38、學計劃，保證各項活動有序開展。2.學期末，對本學期計劃(目標)進行自我評估，并進行總結，肯定成績，找出不足之處，提出合理改善計劃和措施。3.定期整理計劃、總結、聽課記錄、教研活動參與記錄、教師工作檢查記錄、并存檔。定期組織全園聽課，做好聽課記錄，指導教師的教學工作。4.按時(周三下午)召開教研工作會議，分配工作任務，并聽取教師工作意見。制定大事安排表。根據省級示范幼兒園辦園標準的要求制定切實可行的月計劃、周安排。檢查、指導各級部教師計劃制定的質量狀況，定期反饋各計劃執(zhí)行情況、及時調控，抓好過程管理。5.定期對各班教育環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角活動和戶外活動進行檢查，指導各班的班級工作。6.負責每天巡視：巡

39、有無安全隱患;巡教師工作規(guī)范;巡幼兒的問題，發(fā)現(xiàn)問題及時與有關人員聯(lián)系解決。做好日常工作記錄，且存檔。(三)加強教師管理，提高教師素質1.加強理論學習。學習36歲兒童學習與發(fā)展指南和幼兒園訂閱的幼教雜志刊物，學會收集信息資料，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，在與時俱進的思想指引下，用專業(yè)理論指導具體工作。利用教研活動時定時檢查和交流分享。鼓勵教師撰寫心得，鼓勵投稿。2.加強專業(yè)培訓。結合教師五項技能考核考核，大練基本功，有計劃地組織園內互助和外出學習活動，提高業(yè)務能力。3.有計劃地培養(yǎng)青年教師，給她們壓擔子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長起來，成為園內的骨干教師。例如：多聽青年教師的隨堂課，

40、多具體指導。給青年教師提供外出學習的機會，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己，回來后進行總結歸納，向大家作書面和口頭的匯報，或者再現(xiàn)活動現(xiàn)場。(四)開展教研工作，提高教育水平1.領導教研組長完成科研任務;指導教研組長制訂幼兒園教研的工作計劃、定期開展、參與幼兒園教研活動。2.加大教研力度。認真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標，選擇符合目標、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內容，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學方式方法。3.教師可根據自身和班級幼兒的特點申報幼兒園課程開發(fā)項目。定期組織觀摩等研討活動，共同探討、反饋課程開發(fā)情況，擬定下一階段的活動方法，爭取出成果。4

41、.組織教師人人參與的教育教學推優(yōu)觀摩活動，通過聽課、評課，提高教師教研能力，促保教質量提高。5.教師要根據目標，選擇符合幼兒興趣的內容，開展游戲化教學，設計形式較豐富的教育教學活動計劃。(五)抓班級管理，促保教質量提高加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調水平，以良好的班級形象、優(yōu)質的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務。1.教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。2.幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子開心、開口、開竅方向發(fā)展。3.教師與家長的互動：善于指導

42、家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關系。高質量地做好孩子的家園共育;每學期一次家長開放日;每月用書面的形式向家長展示幼兒園教育教學內容;期末進行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進行展示活動。(六)做好家長工作、實現(xiàn)家園共育1.每學期召開家委會，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長對幼兒園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。2.定期召開家長會、幼兒園開放日等活動。讓家長了解幼兒園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。提高家長育兒水平，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒

43、全面的發(fā)展。3.搞好家園聯(lián)系。一學年全面家訪不少于一次，幼兒2天沒入園，班主任要打電話聯(lián)系，必要時應登門家訪?？傊?，在新的學期中，我要以36歲兒童學習與發(fā)展指南和幼兒園教育指導綱要為依據，實行科學管理，加強教科研力度，更新保教理念，不斷提高保教質量，力爭使幼兒園的工作再上新臺階。 幼兒保教工作計劃 篇7 一、情況分析我們幼兒都是原中班直接升入大班的，大部分幼兒能較快適應新集體，但由于換了新老師和新同伴，開學第一周有個別幼兒有不安現(xiàn)象，通過我們耐心細致的安慰，他們也都能較快穩(wěn)定情緒，投入到學習活動中。通過兩年的幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，有較強的口語表達能力、自理能力、交往

44、能力;大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么;大部分幼兒能關心集體，愛護操作材料和玩具;活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食現(xiàn)象嚴重，進餐速度緩慢，而且有一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進步。二、主要任務本學期我園申請了江蘇省優(yōu)質園的評估，因此本學期的教育教學工作重點主要是圍繞著創(chuàng)省優(yōu)質園展開的。根據園務計劃，認真深入的學習領會貫徹綱要思想，結合大班幼兒的實際情況，根據幼兒學習的興趣、需要，以及

45、大班幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的教學課程，探索以幼兒積極主動個性化的審美感受和表達為基礎的教育指導策略。(一)保育工作1、學習“幼兒園一日工作雙常規(guī)”，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣，嚴格按照作息時間的安排組織活動，保教結合，保證幼兒的生活正常進行。大班老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作，保教結合，做到分工不分家。2、加強安全工作，根據大班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，擬定學期安全工作計劃，并嚴格實施。提高幼兒的安全意識，學習基本的自我保護方法，確保幼兒在園，愉快健康安全地成長。3、把好接送關，預防走失、冒領等。做好藥物記錄工作，配合保健室做好幼兒體檢、預防接種、疾病宣

46、傳工作。4、根據大班幼兒的實際情況，對個別生活自理較差的幼兒，家園配合進行教育培養(yǎng)，采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣，安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉，增強幼兒體質。5、根據季節(jié)的更變，及時和家長配合，增減幼兒的衣服、被子等。加強體育鍛煉預防季節(jié)性流行疾病，提高出勤率。(二)教育工作1、根據大班幼兒的年齡特點，開展形式多樣的教育教學活動，關注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程。2、注重愛的情感教育，提倡人文關懷，豐富幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒團結、謙讓、互助、友愛、關心弱小、協(xié)作的品質。3、加強環(huán)境的教育影響作用，力爭使幼兒成為環(huán)境的主人，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主分配，

47、自由墻、閱讀區(qū)、自然角、體育角、區(qū)域材料等，充分利用幼兒及家長的資源，加強環(huán)境與幼兒的互動，使幼兒真正成為學習的主人。4、加強幼兒學習習慣學習方法的培養(yǎng)，如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學習習慣。5、家園共育方面:創(chuàng)設形式多樣的家園聯(lián)系欄，定期更換內容，根據教育教學需要，增設更換欄目，發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理;鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作，切實關注幼兒的成長;利用家長資源，鼓勵家長走進課堂。6、做好幼小銜接工作，培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度，為上小學做好充分的準備。 幼兒保教工作計劃 篇8 一、我園保教現(xiàn)狀分析：1、幼兒園教育環(huán)境急需改善，在“用環(huán)境說話”、“環(huán)境育人”方

48、面還有所欠缺。2、教師的教育觀念、教育實踐能力與現(xiàn)代化教育要求還有一定距離對綱要的理解與實踐中的應用還需不斷深化，常規(guī)教學質量要更進一步提高;3、在教科研中教師的研究意識還缺乏積極性、主動性和系統(tǒng)性、科學性，教研活動還不夠深入，還須加強創(chuàng)新和探索;4、在活動的安排上，要進一步探索主題活動教學模式，靈活應用新教材。5、新教師培訓力度還需加強。二、新學期保教工作計劃1、指導思想：(1)堅持以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導綱要為指導，努力將綱要精神深入貫徹落實到教學管理和保教工作第一線，使教師的教育觀念和行為得到進一步轉變，深化課堂教育改革，優(yōu)化幼兒一日活動教育，促進師生全面、個性化的發(fā)展。(2)圍

49、繞“和諧、健康、快樂、啟智”的辦園理念，營造快樂、健康的育人環(huán)境,構建和諧、平安校園。進一步在保教常規(guī)工作中以實際行動去闡釋、踐行辦園理念，彰顯我園的辦園特色。(3)圍繞“力爭在省級示范園復審中一舉達標”這項艱巨的目標，進一步改善辦園環(huán)境、規(guī)范教師的教育教學行為，提升保教服務質量。2、工作目標與重點：(1)以“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設”為本學期教研主題，通過教研活動，使教師全面了解環(huán)境的教育價值，理解環(huán)境創(chuàng)設的重要性，形成園本文化和特色，提升辦園檔次。(2)增強保育服務質量，規(guī)范保育工作各個操作環(huán)節(jié)，加強對幼兒的護理照顧，做好特殊兒童轉變工作。(3)進一步抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習、行為及衛(wèi)生習慣

50、，關注幼兒社會性發(fā)展，建立科學有序的班級常規(guī)。(4)以研促教、以研興園，充分發(fā)揮教研組小陣地作用，通過組內研討、交流、學習，深入探討教育策略、教學方式方法，提高常規(guī)教研的實效性和常規(guī)教學質量。(5)營造濃厚的園文化學習氛圍，倡導終身學習思想，鼓勵教師通過園本培訓、個人自學鉆研、和利用外出學習機會，讓教師學專業(yè)、開眼界、強素質，促進自身專業(yè)素質的提升。(6)重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育，繼續(xù)以多途徑、多形式增進家園溝通與協(xié)作，繼續(xù)探討多途徑的家長工作，提高家長對我園工作的滿意度。(7)舉辦好慶“六一”大型活動，積極向社會展示、宣傳我園的特色教育和保教工作，擴大社會影響。(8)做強做大幼兒活動中心，

51、增加活動中心特色，培養(yǎng)幼兒興趣和特長。3、主要措施及內容(1)保育工作1、增強保育服務意識，規(guī)范對幼兒一日活動中的護理要求，加強護理照顧。領導多深入班級了解情況，進行實地指導，注重細節(jié)，加大對日常保育護理的督查。2、繼續(xù)加強對班級衛(wèi)生消毒、洗曬的檢查記載力度，做到每日一查、每周一公示、每月一小結、每期一考核。增強工作的透明度和規(guī)范性，進一步規(guī)范保育員對衛(wèi)生消毒工作的要求。3、關注特殊兒童的心理健康與成長進步，建立特殊兒童成長檔案，并有針對性的采取有效的教育方法，對特殊兒童進行心理疏導、耐心細致的照顧和教育，使他們在老師的關愛下得到轉變，從而健康快樂的成長。4、做好春季傳染病的預防控制工作，做到

52、宣傳到位，預防及時，措施得力，控制有效。5、樹立“安全第一”的意識，加強安全教育。教師要增強安全責任意識，對幼兒進行安全教育，強化各項安全檢查，及時消除安全隱患，杜絕重大事故發(fā)生。 幼兒保教工作計劃 篇9 一、指導思想始終以綱要和指南為指導，認真學習06歲兒童學習和發(fā)展指南精神，更新教師教育觀念，開發(fā)和綜合利用農村得天獨厚的豐富的社會和自然資源，創(chuàng)設農村幼兒教育資源和人力條件，逐步完善幼兒園的辦學條件，堅持保教結合的原則，努力提高教師的各項潛力水平，進一步優(yōu)化幼兒的生活、學習環(huán)境等，真正發(fā)展幼兒的個性，開發(fā)幼兒的潛能，透過各種渠道促進幼兒身心和諧發(fā)展。二、現(xiàn)狀分析(一)教師現(xiàn)狀：1.我園共有6

53、個班級，本學期教師隊伍又進行了大的調整，現(xiàn)有新調入的公辦教師5名，自聘教師2名，合同教師1名，實習教師1名，原有教師公辦教師3名，共12名。以據目前的狀況，對二期課改的推進和發(fā)展存在較大的問題。因此加強新教師隊伍建設，個性是常規(guī)的保教工作知識學習顯得更為重要。教師隊伍發(fā)展不平衡，思想教育和教育教學潛力應努力抓緊。2.進一步提高教研工作質量，提高對教師的實踐指導潛力。教研組活動雖保證學習時間，但教師參與不強，學習、討論氛圍不熱，教師本身不善于進行批評與自我批評，群眾意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。3.從書面材料來看，存在個體差異較大，書寫的規(guī)范性不夠，逐步完善。4.從環(huán)境創(chuàng)設方面分析，教師對“

54、指南”“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設沒有真正體現(xiàn)為孩子服務，孩子自主參與性不夠。(二)幼兒現(xiàn)狀：1.本學期招收的新生大多是本地貼合條件的農村幼兒，中大班還有部分外地生。由于幼兒所處的生長環(huán)境不同，家長的教養(yǎng)方式不同，決定了孩子的個性、潛力的參差不一。2.孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有待于進一步提高，行為習慣有待于轉變。3.增強幼兒的探索意識，雖然去觀察，但觀察效果不明顯，表現(xiàn)很多孩子不會觀察，隨意性很強，對探索不感興趣。三、主要工作目標1.落實新的保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重。2.圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性。3.提高教師綜合潛力，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。4.加大對外宣傳力度，增強家長的育兒觀念，密切家園聯(lián)系。四、具體工作資料及措施(一)樹立終身學習的理念，提高自身素養(yǎng)加強理論學習，轉變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教