流動兒童家庭教育

1、沱江鎮(zhèn)五小 2018 年下期家長會學生安全教育講話尊敬的各位家長：首先，我代表學校及全體教職工對各位家長在百忙之中抽出 時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎 ! 對大家關(guān)心教育、支 持教育的行動表示衷心地感謝 !你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會， 證明你們對自己子女成長的關(guān)注和重視，也是對我們學校工 作的大力支持。今天召開這次家長會的目的是為了介紹學校 的教育教學現(xiàn)狀和發(fā)展目標 , 加強老師與家長之間的聯(lián)系， 共同探討教育孩子對策與發(fā)展方式，同時促使家長參與到學 生的教育管理中來，以便老師能夠及時調(diào)整工作方法，形成 家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質(zhì)量，就是“讓 每一個孩子

2、獲得成功” ，讓每一個孩子健康成長， 快樂生活， 學有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根 本出發(fā)點和落腳點。我堅信從這點出發(fā)，我們的家長會一定 能夠達到預期效果，取得圓滿成功?，F(xiàn)在的孩子自我保護意識淡薄，自我保護能力低下和家長的 教育影響、溺愛有著重要關(guān)系，尤其是作為未成年孩子的主 要監(jiān)護人的家長，缺乏讓孩子學會自我保護教育意識。許多 家長總認為孩子弱小，孩子的安全應由父母負責。事實上， 父母不應該也做不到負責孩子安全的全部。因為，孩子活動 的大部分時間不在父母的視線之中，而且孩子也必須逐步學 會和掌握自我保護的各種技能。孩子成材的重要標志，就是自己的事情自己能否恰當、正確 處理

3、。父母保護孩子最有效的做法，是教育孩子自我保護， 引導孩子逐步掌握自我保護的各種技能。這樣，孩子安全健 康成長的愿望才不會落空。自學自理自護自強自律，做一個 有用的人。大家可能是希望學校能為孩子的安全多操些心。然而社會環(huán) 境還是比較復雜，社會不良現(xiàn)象仍然存在，因此教會孩子自 我保護，是解決這一問題最有效的辦法。1、告訴孩子如何確保交通安全。右側(cè)通行，不并行是學校 確保學生路上的安全，是加強安全教育的途徑之一。家長和 老師應經(jīng)常向孩子講授交通安全知識。主要內(nèi)容應包括：馬 路行走常識 （ 在人行道上行走、過馬路須走人行橫道、橫過 馬路看兩頭、不得翻越欄桿和隔離墩、不能闖紅燈、不能在 馬路上玩耍打鬧

4、等 ） 、乘車常識 （ 乘車時不向窗外招手探頭、 乘車須抓緊扶手、車上擁擠時注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下 車、不乘無運營資格的車輛、 不乘火三輪車等 ） 、騎車常識 （ 不 足 12 歲不騎車、騎車不帶人、騎車時不得雙手離把等 ） 、發(fā) 生車禍時的應急措施。需要強調(diào)的是，家長和教師應在遵守 交通規(guī)則方面起好表率作用 （ 有的家長送孩子上下學就有許 多家長做得不夠好 ） ，以免被孩子誤解、模仿。教育孩子按時回家， 不得走家竄戶， 同學之間不得相互竄門， 避免學生交友不慎，相互影響，“跟好人學好人”。同時也 可避免學生雙休日聚眾酗酒、賭博等違法、違紀現(xiàn)象。（ 上學別太早，六點鐘剛好 ; 回家別太晚，

5、四點半以前 ; 來回 結(jié)伴走，安全記心頭。 ）2、把大意將帶來的種種危險告訴孩子。家長應教會孩子正 確使用家用電器、煤氣灶等，講授安全用電、用火知識，并 讓孩子養(yǎng)成“人走電斷”等好習慣，切勿麻痹大意。有的家 長為了防止孩子闖禍，索性阻止孩子使用電、火等，其實這 反而會激發(fā)孩子們的好奇心，以致趁大人不備之機釀禍。家 長和教師還須引導孩子，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時切勿擅 動，家長尤其不應對“惹了禍”的孩子責備訓斥，以避免孩 子因逃避責罵而招致意外事故。3、教育孩子不下水游泳防溺水。希望家長正確教育孩子， 要在有大人監(jiān)護的情況下下河洗澡，不得私自下河洗澡，以 防不幸。據(jù)統(tǒng)計，每年全國有 1.6 萬中

6、小學生非正常死亡， 平均每天約有 40 多名學生思域你誰、交通或食物中毒等事 故。中國溺水死亡率為 8.77%，其中 0-14 歲的占 56.58%。 希望家長們要經(jīng)常督促孩子注意防溺水，牢記“防溺水六個 不”。防溺水知識培訓：防溺水“六不準”： 不私自下河游泳； 不擅自與他人結(jié) 伴游泳； 不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳； 不到無安 全設(shè)施、 無救援人員的水域游泳； 不到不熟悉的水域游泳。 不熟悉水性的學生不擅自下水施救。1 ， 防溺水你可能不知道的知識：人一般溺水幾分鐘會死？溺水一般 4-6 分鐘就會死亡，小孩溺水 2-3 分鐘就會死亡。人溺水為什么會死亡？ 當人溺水時，大量的水、泥沙、雜

7、物經(jīng)過 口、鼻灌入落水者的肺部， 會引起呼吸道阻塞、 缺氧和昏迷直至死亡。 這一過程發(fā)展十分迅速， 往往只需 46 分鐘就會導致死亡， 所以對溺 水者的搶救，必須爭分奪秒。學校要求*為進一步做好學校預防溺水救育和安全防范工作，增強我校學生的安全意識，避免潮水事故的 發(fā)生衷衽此學校宴求毎位學生及彖擺一定龔増強 安全息識和對安全事故的防范意識。學生基自覺 接受學校和家長的教育自覺增整安全防范和自 莪保護意識，平做有危險的之。家壇一定義敎育 孩子不拽自下水游泳，不到無安全設(shè)施、無敘護 人員的水域游泳，不到不艄悉的水域游泳，也千 墓住無成人陌同下到江河湖塘旁邊戲耍*游玩 等，切實杜絕一切可能導敘危險事

8、故發(fā)生的因O4、教育孩子講究食品衛(wèi)生，做到飯前便后要洗手，吃水果 要洗凈，不購買不符合食品安全標準的食物，不吃腐爛變質(zhì)、霉變、生蟲、污穢不潔、有毒食品，不吃無證攤販的不潔食 品。凡購買食品必須在家長監(jiān)護下進行。5、要教育孩子在打雷下雨時不在易導電的物體下躲避。雷 雨時盡量避免或減少野外活動，路遇雷雨不要往高處走，迅 速尋找有防雷裝置的建筑物或低洼處躲避 ； 6、讓孩子與鄰里保持必要的聯(lián)絡(luò)。鄰居之間若能互相加強 聯(lián)絡(luò)，對于保證孩子的人身安全作用極大。一旦發(fā)生意外， 如家中失火、遭遇竊賊、煤氣泄漏等，孩子立即可以向鄰居 求助。家長應允許孩子常去鄰居家串門，或與鄰居家孩子共 同玩耍，密切感情；應讓鄰

9、居知道孩子及自己家里的基本情 況和事項，以便及時聯(lián)系；對于那些經(jīng)常獨處的孩子，更應 引導他們養(yǎng)成在危急時馬上向鄰居家求助的習慣。7、教育孩子遵紀守法，學會自我保護。要做到自我安全保 護，就必須教育孩子平時做到文明休息， 不做危險性的游戲， 不打架斗毆、不能攜帶管制刀具。遇到危險要機智解決，并 及時向家長和老師反映情況。要加強遵紀守法觀念的教育。 紀律觀念和法制觀念是一個人的基本素質(zhì)，沒有較強的紀律 觀念的法制觀念是不會成才的，也是很危險的，無論到哪里 也是不會受歡迎的。現(xiàn)今社會獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請 他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中，很多家長 往往忽略了孩子的嚴

10、格教育，對孩子 “錯愛”、 “寵愛”、 把孩子慣得不像樣，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺 爺奶奶代辦， 做事磨磨蹭蹭等。孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自 私”、“以我為中心”。沒有同情心，對人沒禮貌，沒有生 活自理能力，沒有克服困難的意志。像這樣的家庭還不在少 數(shù)。因此，借此機會我也想諸位家長提幾點建議和要求 , 在今后 的工作中還希望家長們從以下方面進行配合：1、選擇適當?shù)慕逃椒?。在教育界?jīng)常說這樣一句話 教育有法，但無定法。是什么意思呢 ?就是說，教育孩子是 有一定的方法的，但沒有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們 平常所說的“一把鑰匙開一把鎖”，對別人的孩子來說是好 的方法， 你可以借鑒， 但對

11、你的孩子來說并不一定是好方法。 作為家長，是最了解自己的孩子的。只有適當?shù)慕逃椒ǎ?才能收到事半功倍的教育效果。2、建立良好的家庭教育氛圍。 有句話說的好， “近朱者赤， 近墨者黑?！绷己玫募彝シ諊?，可以使孩子有良好的文化教 養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)。做為家長，最重要的是時刻注意 自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點 是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強烈的 事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都 能對孩子起著榜樣作用。 俗話說，喊破嗓子， 不如做出樣子。 家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教 與身教必須兼施、身教重于言教的原因。3、給

12、孩子一個恰當?shù)哪繕硕ㄎ弧：⒆拥膫€體是有差異的， 孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你 最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正 確定位，切忌好高務(wù)遠，不切實際。我們經(jīng)常能聽到的一句 話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行?”這就是典型的“瞎比較”。4、要培養(yǎng)孩子的耐挫力。 現(xiàn)在的孩子， 大多數(shù)是獨生子女， 他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事 事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進表揚，卻聽 不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。 為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地 讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服

13、。 要培養(yǎng) 孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學習、 生活打下良好的心理基礎(chǔ)。5、培養(yǎng)孩子認真的態(tài)度和踏實的作風。 “認真”和“踏實” 是孩子走向未來的兩大法寶。綜觀整個社會現(xiàn)狀，在我們這 里現(xiàn)在貧窮的只有兩種人，一種是因為患病無法正常勞動的， 這類人我們不僅要同情，更要伸出援助之手，幫他們度過艱 難困苦 ; 另一種是好吃懶做，好逸惡勞的，像這樣的人我們 要鄙視他們。我希望我們的同學們不要做這兩種人。6、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。 俗話說得好： 留金留銀， 不如留給孩子一個好習慣。 讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺 的好習慣，自己的事情自己做，這些都是家長有意識的培養(yǎng) 而養(yǎng)成的，比如可

14、以嘗試讓她們干些家務(wù)活，多多體會勞動 的樂趣與必要性。 教育孩子團結(jié)友愛， 關(guān)心他人， 學會團結(jié)， 這不但能增強生存能力， 還能減少前進的阻力， 要從不說謊、 不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，嚴格要求自 己的孩子。7、要擺正學校教育和家庭教育的關(guān)系，我們部分家長現(xiàn)在 有一個錯誤的觀念，認為把學生送到學校就是學校的責任， 至于孩子在學校學的怎么樣，與同學們相處的怎么樣，從不 過問，也從不在乎，對自己孩子的個性、習慣也從不給老師 交流，學校布置的家庭作業(yè)也從來不管。如果一個孩子的教 育成長過程，只靠學校教育，得不到家長的配合，這種教育 是不成功的。如果家長都不顧自己孩子的將來，那么當老師 的也只是操閑心，甚至還出力不討好。8、經(jīng)常與老師聯(lián)系， 了解孩子在學校的學習狀態(tài)和表現(xiàn)。 家 長要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學習情況和思想態(tài)度，詢問 孩子在校的學習態(tài)度， 聽課是否認真、 發(fā)言是否積極等情況， 如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教 育孩子。避免孩子養(yǎng)成一些不好的習慣?；叵胱哌^的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認識到自己的 不足，學校的工作離社會、家長的要求還有差距。一個學生 沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾 ; 但對家 長來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點 馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注 到工作中去，