20042005學(xué)年度第二次調(diào)研考試試題

1、.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊D."尿崩癥"患者體內(nèi)缺乏抗利尿激素 20.一個大面積燒傷的病人易

2、受細菌感染,這主要是什么免疫功能受損所致 A.特異性免疫 B.非特異性免疫 C.細胞免疫 D.體液免疫.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

3、啊啊啊啊啊啊啊啊20042005學(xué)年度第二次調(diào)研考試試題啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊20042005學(xué)年度第二次調(diào)研

4、考試試題 高三生物 2005.4本試卷分選擇題(1-4頁)和非選擇題(5-8頁)兩部分。共150分?？荚嚂r間120分鐘。注意事項：1、答卷前，考生務(wù)必將本人的學(xué)校、班級、姓名、學(xué)號、考試號填在答題卡的密封線內(nèi)。2、請在答題卡上答題。3考試結(jié)束，請將答題卡交給監(jiān)考人員。一、選擇題(本大題共26小題，每小題2分，共52分。每小題只有一個選項符合題意)1下列物質(zhì)在元素組成上最相似的一組是 A糖元、胰島素、性激素 B纖維素、性激素、生長激素 C淀粉、淀粉酶、糖元 DATP、DNA、RNA2下列關(guān)于豌豆細胞有絲分裂過程中細胞器作用的敘述，不正確的是 A在間期，核糖體上合成DNA聚合酶 B在間期，線粒體為

5、蛋白質(zhì)的合成提供能量 C在前期，兩組中心粒之間星射線形成紡錘體D在末期，高爾基體與子細胞的細胞壁形成有關(guān)3很多實驗中必須先制作玻片標(biāo)本，然后在顯微鏡下觀察。下面的實驗過程錯誤的是 A脂肪鑒定：切取子葉薄片染色去浮色制片觀察 B有絲分裂觀察：解離根尖染色漂洗制片觀察 C質(zhì)壁分離觀察：撕取鱗片葉表皮制片觀察滴加蔗糖溶液觀察 D細胞質(zhì)流動觀察：取黑藻小葉制片觀察4把四個馬鈴薯條分別放人工一四種不同濃度的鹽水中，一小時后，馬鈴薯條質(zhì)量的變化率 如下表所示。下列結(jié)論正確的是溶液工質(zhì)量變化率+5530A溶液I的濃度最高 B溶液的濃度高于溶液C溶液的濃度最低 D溶液是蒸餾水5某一次食用大量蛋白質(zhì)，將導(dǎo)致 A

6、尿液中尿素含量增加 B大量氨基酸在體內(nèi)儲存 C自身蛋白質(zhì)分解減弱 D體內(nèi)氨基酸種類增加6脂肪肝是一種常見疾病，不屬于其致病原因的是 A脂肪攝入量過多 B肝臟分泌膽汁不足 C脂蛋白合成受阻 D磷脂合成受阻7在缺氧條件下，某高等植物葉肉細胞中通過無氧呼吸產(chǎn)生的C02，參與該細胞的光合作用需通過幾層磷脂分子A2 B4 C6 D88下列激素中，對全身細胞都起作用的是A促甲狀腺激素釋放激素 B促甲狀腺激素C甲狀腺激素 D抗利尿激素9人在青春期，身體生理狀況發(fā)生很大變化，與這些變化無關(guān)的激素為A胰島素 B性激素 C生長激素 D甲狀腺激素10下列哪種生殖方式產(chǎn)生的后代基因型不同 A酵母菌的出芽生殖 B花藥離

7、體培養(yǎng) C根霉的孢子生殖 D馬鈴薯的塊莖繁殖11下列有關(guān)蛙胚胎發(fā)育過程的敘述中，錯誤的是 A卵裂是指受精卵的分裂 B蛙的胚胎發(fā)育過程中不出現(xiàn)羊膜 C蛙的胚胎發(fā)育就是變態(tài)發(fā)育 D原腸腔的出現(xiàn)一定在囊胚形成之后12下列屬于四倍體植物減數(shù)第二次分裂后期圖的是 13當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激產(chǎn)生興奮時，下列說法正確的是 A膜電位由外負內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負 B產(chǎn)生的興奮可傳導(dǎo)到兩側(cè)相鄰的神經(jīng)元 C會使一側(cè)相鄰的神經(jīng)元興奮或抑制 D能將電信號直接傳導(dǎo)到相鄰神經(jīng)元 14生物體在遺傳上保持相對穩(wěn)定，對此理解錯誤的是 ADNA分子規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板 BDNA分子邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制減少了差錯的發(fā)生

8、C“中心法則”所代表的遺傳信息傳遞過程遵循堿基互補配對原則，與遺傳穩(wěn)定無關(guān) D20種氨基酸有61種密碼子對應(yīng)，減少了基因突變的影響 15下列關(guān)于基因突變的敘述中，正確的是A親代的突變基因一定能傳遞給子代 B子代獲得突變基因一定能改變性狀 C基因突變一定由人為因素誘發(fā) D突變基因一定有基因結(jié)構(gòu)上的改變16下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的敘述中，不正確的是 A種群是生物進化的基本單位 B自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進化理論的核心 C生物進化過程的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變 D隔離是新物種形成的必要條件17一個隨機交配的群體，某一對相對性狀中，顯性性狀表現(xiàn)型的頻率是019，則雜合子Aa的頻率是 A01 B06

9、C09 D018 18在冬季影響鹿群存活的關(guān)鍵因素是 A溫度 B降水 C食物 D天敵 19關(guān)于人體水和無機鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是 A血漿滲透壓下降時，引起口渴 B細胞內(nèi)液鉀離子高于正常值時，細胞失水 C機體失水過多時，抗利尿激素減少 D“尿崩癥”患者體內(nèi)缺乏抗利尿激素 20一個大面積燒傷的病人易受細菌感染，這主要是什么免疫功能受損所致 A特異性免疫 B非特異性免疫 C細胞免疫 D體液免疫21C4植物維管束鞘細胞中葉綠體的特點是 A數(shù)量多、個體大、有基粒 B數(shù)量多、個體大、無基粒 C數(shù)量多、個體小、有基粒 D數(shù)量少、個體大、無基粒 22下列有關(guān)基因工程的敘述中,正確的是 A重組質(zhì)粒的形成是

10、在細胞內(nèi)完成的 B基因工：程常用的運載體包括細菌、噬菌體、動植物病毒 C蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料 D目的基因只要進入受體細胞后，就能表現(xiàn)出特定的性狀 23美、英的兩位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)了與細胞周期調(diào)控機制有關(guān)的幾種物質(zhì)，在“細胞周期”研究方面作出了重大的貢獻，獲得了2001年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。他們的研究如圖所示。若將此原理用于癌癥治療，最佳方法是使哪一物質(zhì)的含量降低? A B C D 24下列關(guān)于植物體細胞雜交過程的敘述錯誤的是 A用酶解法去掉細胞壁分離出有活力的原生質(zhì)體 B誘導(dǎo)兩種植物的原牛質(zhì)休融合進而形成雜種細胞 C單個的雜種細胞在組織培養(yǎng)過程中不要經(jīng)過脫分化 D雜種細胞最終培

11、養(yǎng)為雜種植株 25微生物的代謝調(diào)節(jié)主要是 A激素調(diào)節(jié) B神經(jīng)調(diào)節(jié) C神經(jīng)一體液調(diào)節(jié) D酶的調(diào)節(jié) 26下圖縱軸為生成物量，橫軸為反應(yīng)時間，其中能正確表示酶濃度增加，而其他條件不變時，生成物量變化的曲線圖是(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線)二、選擇題(本大題共6小題，每小題3分，共18分。每小題有不止一個選項符合題意。每小題全選對者得3分，其他情況不給分) 27生命活動離不開細胞，對此正確的理解是 A沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒也要寄生在活細胞內(nèi)繁殖 B單細胞生物體具有生命的基本特征新陳代謝、應(yīng)激性、繁殖 C多細胞生物體的生命活動由不同的細胞密切合作完成 D細胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 28在種

12、子萌發(fā)成幼苗的過程中，發(fā)生的現(xiàn)象有 A細胞分裂 B細胞分化 C合成有機物 D分解有機物 29腸道內(nèi)的氨基酸被吸收到體內(nèi)后，下列的代謝過程中，正確的是 30下列能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進行的生理過程是 A.乳酸+碳酸氫鈉乳酸鈉+碳酸 B碳酸鈉+碳酸碳酸氫鈉 C抗毒素中和外毒素 D丙酮酸+水二氧化碳+氫+能量 31下列關(guān)于吞噬細胞的說法中，正確的是 A吞噬細胞與變形蟲有些相似 B吞噬細胞能產(chǎn)生抗體 C吞噬細胞中溶酶體數(shù)量多 D吞噬細胞能進行吞噬作用 32下列有關(guān)生物的遺傳現(xiàn)象和結(jié)論的敘述中，不正確的是 AR型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌，是因為兩種細菌在一起培養(yǎng)時發(fā)生了DNA重組 B子房壁發(fā)育為果皮，其性狀由母本

13、基因決定，屬于細胞質(zhì)遺傳 C放線菌的遺傳物質(zhì)由孢子傳遞給后代，傳遞過程不遵循孟德爾遺傳定律 D用同一棵桃樹上所結(jié)桃子的桃核繁殖，后代所結(jié)桃子口味相同，是進行了無性生殖三、非選擇題(本大題包括10小題，共80分)33(10分)細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場所。據(jù)圖回答：(1)動、植物細胞的最主要區(qū)別是看其有無 。以上4個圖中屬于微生物的是 ，能進行光合作用的是 。(2)欲讓A細胞恢復(fù)分裂能力，必須經(jīng)過 、 的過程。在個體的正常發(fā)育過程中，若B細胞由球形變?yōu)槔w維狀，則已經(jīng)完成了 過程。(2)欲讓A細胞恢復(fù)分裂能力，必須經(jīng)過 、 的過程。在個體的正常發(fā)育過程中，若B細胞由球形

14、變?yōu)槔w維狀，則已經(jīng)完成了 過程。(3)圖C代表的生物類群，在生態(tài)系統(tǒng)中的成分中可屬于 。(4)A、B細胞與C、D細胞在基因結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者 。(5)在遺傳物質(zhì)傳遞中，不遵循孟德爾遺傳定律的是上圖哪些結(jié)構(gòu)中的基因? 、 。34(10分)以下是有關(guān)酶的兩個實驗，根據(jù)表格內(nèi)容分析回答：表1操作步驟操作方法試管A試管B試管C1加淀粉溶液2mi2ml2mi2加淀粉酶溶液lmllmllml3溫度處理60C100COC4加碘液2滴2滴2滴(1) 表1所示為探究 的實驗。(2)該實驗的正確步驟為 (用表中操作步驟中的序號表示)。表2操作步驟操作方法試管A試管B1加淀粉溶液2ml2加蔗糖溶液2mi3加斐林

15、試劑甲2mi2ml4加斐林試劑乙數(shù)滴數(shù)滴5加淀粉酶溶液lmllml(3) 表2所示為探究 的實驗。(4)請修正操作方法步驟中的錯誤： (5) 該實驗結(jié)果能否用碘液檢測? 。35(8分)下圖為成熟的綠色植物細胞內(nèi)代謝圖解，其中A表示水，請據(jù)圖分析回答有關(guān)問題： (1)細胞在生成物質(zhì)B的過程中，還產(chǎn)生物質(zhì) ，將被過程利用。物質(zhì)C從細胞外到細胞內(nèi)并參與過程的一個步驟，這一步驟叫做 。如果 物質(zhì)C的供應(yīng)突然停止，過程中 (物質(zhì))會增多。 (2)過程中能量變化是 ，過程、中能量變化是 。(3)細胞吸收物質(zhì)E的方式是 。若將該種細胞甲放入03gmL的蔗糖溶液中，細胞乙放入03gmL的乙二醇溶液中，過半小時

16、后鏡檢，能觀察到質(zhì)壁分離的是 細胞，若先用纖維素酶處理甲、乙兩細胞，重復(fù)上述實驗，結(jié)果是 。 36(8分)植物的向性運動與生長素的調(diào)節(jié)有關(guān)。根據(jù)所學(xué)知識，回答有關(guān)問題： (1)當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)因時，應(yīng)設(shè)置的實驗組為 ，對照組為 。(2)當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的外因時，應(yīng)設(shè)置 和 對照。(3)當(dāng)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時，應(yīng)設(shè)置 和 對照。(4)上述實驗中，所選用的植物胚芽鞘，必須是 。(5)在上述實驗設(shè)計過程中，必須遵循的原則是 。 37(6分)卜圖為哺乳動物體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答： (1)圖中C代表 。(2)當(dāng)氣溫為5時（戶外），人體體溫調(diào)節(jié)的途徑為 （用序號和字母表示），其

17、表現(xiàn)為 ，同時 激素分泌增加，導(dǎo)致體內(nèi)代謝活動增強。(3)夏季的一個中午，某人大量飲用冰水，此時體溫調(diào)節(jié)的途徑為 （用序號和字母表示），從而反射性引起 。38(8分)盡管微生物發(fā)酵有各種各樣的產(chǎn)物，但通常它們的生產(chǎn)能力小而且單一，不能勝任大批量的工業(yè)生產(chǎn)，于是，科學(xué)家們想方設(shè)法使它們的“功力”增長幾十倍到上百倍，從而成為本領(lǐng)高強的“高級工人”。 第一種方法是用人工方法讓微生物的DNA發(fā)生突變。比如在DNA分子的長鏈中插入或刪除堿基，或者把某一堿基換成另一種。然后在這些動過“小手術(shù)”的菌種中篩選出符合我們要求的能增加產(chǎn)量的個體。 第二種方法叫“原生質(zhì)融合法”。這是將兩種具有不同發(fā)酵本領(lǐng)的微生物細

18、胞放在一起進行處理，溶解掉細胞壁，讓它們的原生質(zhì)相互融合。等到重新長出細胞壁后，一種新的微生物誕生了。它可以同時具有兩種微生物的發(fā)酵能力，也可能產(chǎn)生新的本領(lǐng)。 第三種方法是通過直接轉(zhuǎn)移遺傳物質(zhì)DNA，制備出有超強能力的發(fā)酵微生物。以下是 一個發(fā)酵生產(chǎn)維生素C的例子：科學(xué)家找到兩種微生物草生歐文氏菌和棒狀桿菌。當(dāng)它們共同作用時，可以通過發(fā)酵而產(chǎn)生維生素C，后來人們發(fā)現(xiàn)，這兩種菌在生產(chǎn)維生素C的過程中好象接力賽一樣，各自先后承擔(dān)一段任務(wù)：先由草生歐文氏菌將原料發(fā)酵成為一種中間產(chǎn)物，隨后再由棒狀桿菌把中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)變?yōu)榫S生素C?？茖W(xué)家把棒狀桿菌體內(nèi)與完成后半段工作有關(guān)的遺傳物質(zhì)移人到草生歐文氏菌體內(nèi)，與

19、它的DNA相連接。經(jīng)過這種人工改造后培育出的微生物被稱為“工程菌”，是發(fā)酵工程的主角。 (1)釀酒過程中最重要的微生物是 ，因此，其大量繁殖必須在密封發(fā)酵 (之前、之后)進行。 (2)上述第一種方法從遺傳學(xué)角度看屬于哪一類型的變異? 。在自然界中，這類變異有何特點(至少寫出兩個)? 。 (3)上述第二種育種方法屬于 。所產(chǎn)生的新型微生物，其后代具有什么 特點? 。 (4)上述第三種方法所應(yīng)用的是 技術(shù)。經(jīng)過這種人工改造后的草生歐文氏菌再繁殖，其后代能夠 。39(8分)右圖為硫循外示意圖，據(jù)圖回答： (1)右圖中， 為生產(chǎn)者，其吸收無機環(huán)境中硫的形式為 ，若土壤缺O(jiān)2，將影響 過程進行。硫吸收進

20、入生產(chǎn)者體內(nèi)后，合成 。(2)圖中所示的食物鏈為 (用字母表示)，硫在食物鏈中以 形式流動。 (3)酸雨的出現(xiàn)，主要與圖中 過程有關(guān)， 酸雨對植物的危害往往表現(xiàn)在 。40(8分)下圖示一個白化病和色盲病的家族遺傳系譜(色覺正常為B，紅綠色盲b，正常膚色A， 白化病a)，請據(jù)圖回答：(1)8號的基因型為 。(2)5號完全不攜帶這兩種致病基因的概率是 。(3)若11號和12號結(jié)婚，屬于近親婚配，此行為違反婚姻法。他們?nèi)羯?，可以預(yù)測生一個 患兩種病小孩的概率是 ，生一個患白化病女孩的概率是 。41(8分)分析以下與遺傳有關(guān)的材料，回答問題： RNA是生物體內(nèi)一種重要的物質(zhì)，它與DNA、蛋白質(zhì)一起構(gòu)

21、成了生命的框架。但長期以來，科學(xué)家一直認為，RNA僅僅是細胞內(nèi)傳遞遺傳信息的信使。 近年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一些RNA小片段能夠使特定的植物基因處于關(guān)閉狀態(tài)，這種現(xiàn)象被稱作RNA干擾(RNAInterference簡稱RNAi)。近來，分子生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)RNAi在老鼠和人體細胞中也可以“停止基因活動”。根據(jù)上述材料回答： (1)老鼠細胞的 、 、 、 等結(jié)構(gòu)中有RNA的分布。(2)RNAi使基因處于關(guān)閉狀態(tài)，使遺傳信息傳 遞中的過程受阻，最終遺傳信息 不能以的形式表達出來。(3)右圖實驗中，鯉金魚、鯽金魚尾鰭不象金魚那樣是雙尾鰭而是單尾鰭，鯉金魚、鯽金魚的后代也是單尾鰭。結(jié)合題干材料，分析原因可能是 。

22、(4)科學(xué)家取出蛙腸上皮細胞的細胞核移人蛙的去核的卵細胞內(nèi)，重組細胞發(fā)育為蛙。該實 驗中卵細胞的細胞質(zhì)所起作用是什么? 。42(9分)如果要探究栽種的植物在何種日溫與夜溫組合下，最有利于植物的生長，你如何進 行實驗設(shè)計?(日溫可控制范圍：1535；夜溫可控制范圍：17 25；植物生長的其它條件均合適) (1)實驗方案： ； ； 。 (2)預(yù)測最有利于植物生長的溫度組合并作解釋： 。 20042005學(xué)年度第二次調(diào)研考試 高三生物參考答案一、選擇題(本大題共26小題，每小題2分，共52分。每小題只有一個選項符合題意)題號12345678910111213答案DCBBABBCABCBC題號1415

23、1617181920212223242526答案CDCDCDBBCACDC二、選擇題(本大題共6小題，每小題3分，共18分。每小題有不止一個選項符合題意。每小題全選對者得3分，其他情況不給分) 題 號272829303132答 案A B CA B C DB CA B CAC DB D三、非選擇題(本大題包括10小題，共80分)33(10分)(1)細胞壁 CD AD (2)離體組織培養(yǎng) 脫分化 分化 (3)生產(chǎn)者、消費者、分解者 (4)基因的編碼區(qū)是間隔的、不連續(xù)的 (5)AB的細胞質(zhì)基因、CD的全部基因34(7分) (1) 酶的活性受溫度影響 (2) 23134（或2314 ）(3) 酶的專一

24、性 (4) 斐林試劑甲和乙要混合后使用；應(yīng)先加酶溶液后加斐林試劑；加斐林試劑后要水浴加熱 (5)不能35(8分) (1) NADPH和ATP CO2 的固定 (2) 光能電能活躍的化學(xué)能 穩(wěn)定的化學(xué)能一活躍的化學(xué)能、熱能 (3)主動運輸 甲，甲；乙均不發(fā)生質(zhì)壁分離(或甲細胞皺縮，乙細胞脹大) 36(8分)(1) c (2)c a (3)d e (4) 同一物種，胚芽鞘長勢相同 (5)對照性原則，單網(wǎng)子(單一)變量原則37(6分)(1)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞 (2)4一C一6一B 皮膚血管收縮，骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮； 腎上腺激素、甲狀腺激素 (3)3一C一6一B 皮膚血管收縮 38(8分)(1)酵

25、母菌 之前 (2)基因突變 突變率低、不定向 (3) 細胞工程 具有兩種微生物的特點 (4)轉(zhuǎn)基因 獨立完成發(fā)酵，產(chǎn)生維生素C39(8分)(1)A SO2、SO2-4， 只答也給分） 含硫的有機物，如蛋白質(zhì) (2)ABC 含硫有機物，如蛋白質(zhì) (3) 直接傷害植物芽和葉；影響植物生長 40(8分(1)AaXBXb (2)16 (3)136 118 41(8分)(1)細胞核 線粒體 核糖體 細胞質(zhì)基質(zhì) (2分)(2)轉(zhuǎn)錄或翻譯 蛋白質(zhì) (2分)(3)來自鯽魚、鯉魚的RNA可以干擾金魚DNA的功能，KNAi使金魚 體內(nèi)有關(guān)雙尾鯖基因不能完全表達，只合成了一部分與單尾鰭有關(guān)的蛋白質(zhì) (2分) (4)卵細胞的細胞質(zhì)中有RNA、蛋白質(zhì)或其他物質(zhì)，可以啟動腸上皮細胞核的有關(guān)個體 發(fā)育的基因，有利于細胞核全能性的體現(xiàn) (2分) 42(9分)(1)取生長狀態(tài)一致的同種栽培植物，均等分成多個組(或4組)，并編號(2分) 將各組植物置于不同日溫和夜溫的組合下培養(yǎng)(2分) 一段時間后，分別測量生長高度，其中植物生長最高的組的環(huán)境溫度為最佳的溫度組合(2分) (2)預(yù)測與解釋：高日溫，低夜溫。(1分)日溫高，有利于光合作用合成有機物：夜溫低，呼吸作用減弱，有機物的消耗減*;啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊