話題九《目標(biāo)確立》2課時

1、2021-11-19話題九目標(biāo)確立2課時話題九話題九目標(biāo)確立目標(biāo)確立2課課時時話題九目標(biāo)確立2課時話題九目標(biāo)確立目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航熟悉職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的內(nèi)容能明確目標(biāo)對個人職業(yè)生涯的重要性會結(jié)合自己實際，運(yùn)用目標(biāo)選擇的方法，合理選擇與確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)。話題九目標(biāo)確立2課時互動游戲：比一比（見教材P74） 相同的時間,書寫姓名的數(shù)量和質(zhì)量為什么會不同?話題九目標(biāo)確立2課時一、職業(yè)生涯發(fā)展需要明確目標(biāo)話題九目標(biāo)確立2課時一、職業(yè)生涯發(fā)展需要明確目標(biāo)林清玄，臺灣高雄人，當(dāng)代著名作家、散文家、詩人、學(xué)者。筆名：秦情、林漓、林大悲、林晚啼、俠安、晴軒、遠(yuǎn)亭等。1953年生于中國臺灣省高雄旗山。畢

2、業(yè)于中國臺灣世界新聞?？茖W(xué)校。曾任臺灣中國時報海外版記者、工商時報經(jīng)濟(jì)記者、時報雜志主編等職。他是臺灣作家中最高產(chǎn)的一位，也是獲得各類文學(xué)獎最多的一位，也被譽(yù)為當(dāng)代散文八大作家之一。話題九目標(biāo)確立2課時一、職業(yè)生涯發(fā)展需要明確目標(biāo) 哈佛大學(xué)有一個非常著名的關(guān)于目標(biāo)對人哈佛大學(xué)有一個非常著名的關(guān)于目標(biāo)對人生影響的跟蹤調(diào)查。，調(diào)查結(jié)果是：生影響的跟蹤調(diào)查。，調(diào)查結(jié)果是：職職場一線：場一線：話題九目標(biāo)確立2課時一、職業(yè)生涯發(fā)展需要明確目標(biāo)話題九目標(biāo)確立2課時一、職業(yè)生涯發(fā)展需要明確目標(biāo)話題九目標(biāo)確立2課時一、職業(yè)生涯發(fā)展需要明確目標(biāo)上層上層中層中層下層下層底層底層3%3%的人有清晰且長期的目標(biāo)的人有

3、清晰且長期的目標(biāo)10%10%的人有清晰的短期目標(biāo)的人有清晰的短期目標(biāo)60%60%的人目標(biāo)模糊的人目標(biāo)模糊話題九目標(biāo)確立2課時一、職業(yè)生涯發(fā)展需要明確目標(biāo)話題九目標(biāo)確立2課時一、職業(yè)生涯發(fā)展需要明確目標(biāo)話題九目標(biāo)確立2課時一、職業(yè)生涯發(fā)展需要明確目標(biāo)1010的人有清晰的短期的人有清晰的短期目標(biāo)，這些人大都生活在社目標(biāo)，這些人大都生活在社會的中上層。他們的共同特會的中上層。他們的共同特點是：不斷完成預(yù)定的短期點是：不斷完成預(yù)定的短期目標(biāo)，生活狀態(tài)步步上升，目標(biāo)，生活狀態(tài)步步上升，2525年后，他們成為了各行各年后，他們成為了各行各業(yè)不可或缺的專業(yè)人士。如業(yè)不可或缺的專業(yè)人士。如醫(yī)生、律師、工程師、

4、高級醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等。主管等。話題九目標(biāo)確立2課時一、職業(yè)生涯發(fā)展需要明確目標(biāo)6060的人目的人目標(biāo)模糊，他們能標(biāo)模糊，他們能安穩(wěn)地生活與工安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什作，但都沒有什么特別的成績。么特別的成績。話題九目標(biāo)確立2課時一、職業(yè)生涯發(fā)展需要明確目標(biāo)話題九目標(biāo)確立2課時一、職業(yè)生涯發(fā)展需要明確目標(biāo)有清晰且長期的目標(biāo)，有清晰且長期的目標(biāo)，2525年來從未改變過目標(biāo)年來從未改變過目標(biāo)有清晰的短期目標(biāo)有清晰的短期目標(biāo)目標(biāo)模糊目標(biāo)模糊成了社會各界的頂尖成成了社會各界的頂尖成功人士，他們中不乏創(chuàng)功人士，他們中不乏創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英，擁有的財富是其精英，擁

5、有的財富是其他他97%人的人的10倍還多倍還多2525年后，他們成為年后，他們成為了各行各業(yè)不可或了各行各業(yè)不可或缺的專業(yè)人士。如缺的專業(yè)人士。如醫(yī)生、律師、工程醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等。師、高級主管等。能安穩(wěn)地生活能安穩(wěn)地生活與工作，但都與工作，但都沒有什么特別沒有什么特別的成績的成績目標(biāo)對人生有巨大的導(dǎo)向性作用目標(biāo)對人生有巨大的導(dǎo)向性作用話題九目標(biāo)確立2課時一、職業(yè)生涯發(fā)展需要明確目標(biāo)話題九目標(biāo)確立2課時一、職業(yè)生涯發(fā)展需要明確目標(biāo)話題九目標(biāo)確立2課時一、職業(yè)生涯發(fā)展需要明確目標(biāo)（1）比賽爾人走不出大比賽爾人走不出大漠的原因何在？漠的原因何在？（2）從本案例中我們能）從本案例中我們能

6、得到什么啟示？得到什么啟示？在生活中，許多人之所以在生活中，許多人之所以不能成功，缺少的不是能不能成功，缺少的不是能力，而是正確的指導(dǎo)方向力，而是正確的指導(dǎo)方向和明確的目標(biāo)和明確的目標(biāo)話題九目標(biāo)確立2課時一、職業(yè)生涯發(fā)展需要明確目標(biāo)話題九目標(biāo)確立2課時二、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的主要內(nèi)容是指個人在選定的職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，未來某是指個人在選定的職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，未來某段時間內(nèi)所要達(dá)到的具體目標(biāo)。段時間內(nèi)所要達(dá)到的具體目標(biāo)。話題九目標(biāo)確立2課時二、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的主要內(nèi)容類別內(nèi)容按時間分近期目標(biāo)：1年以內(nèi)的目標(biāo)短期目標(biāo)：1-2年內(nèi)的目標(biāo)中期目標(biāo)：3-5年內(nèi)的目標(biāo)長期目標(biāo)：5-10年內(nèi)的目標(biāo)按性質(zhì)分學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)歷教

7、育及業(yè)務(wù)培訓(xùn)、自學(xué)的目標(biāo)工作目標(biāo)：專業(yè)水平及職務(wù)、職稱達(dá)到的目標(biāo)收入目標(biāo)：個人薪酬的數(shù)量及達(dá)到的目標(biāo)家庭生活目標(biāo)：個人家庭物質(zhì)及精神生活上的目標(biāo)人際交往目標(biāo)：與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間交往的目標(biāo)話題九目標(biāo)確立2課時二、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的主要內(nèi)容 故事故事A 小狄，畢業(yè)于某職業(yè)學(xué)校的機(jī)電專業(yè)，畢業(yè)后成小狄，畢業(yè)于某職業(yè)學(xué)校的機(jī)電專業(yè)，畢業(yè)后成為一家中型企業(yè)的技術(shù)工人，每天上班為一家中型企業(yè)的技術(shù)工人，每天上班不遲到不不遲到不早退，一切表現(xiàn)平平，下班后陪朋友吃吃飯，聊早退，一切表現(xiàn)平平，下班后陪朋友吃吃飯，聊聊天。這樣的日子過了兩三年，小狄依舊是一名聊天。這樣的日子過了兩三年，小狄依舊是一名技術(shù)工人。期間換

8、過兩份工作，只是換了單位而技術(shù)工人。期間換過兩份工作，只是換了單位而已，職位和薪水和以前一樣。小狄自己很迷茫，已，職位和薪水和以前一樣。小狄自己很迷茫，不知未來什么樣。不知未來什么樣。話題九目標(biāo)確立2課時二、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的主要內(nèi)容故事故事B小洪同樣畢業(yè)于某職業(yè)學(xué)校的機(jī)電專業(yè)，從畢業(yè)那年開始，他就為自己的職業(yè)生涯小洪同樣畢業(yè)于某職業(yè)學(xué)校的機(jī)電專業(yè)，從畢業(yè)那年開始，他就為自己的職業(yè)生涯制定了詳細(xì)的職業(yè)目標(biāo)，具體如下。制定了詳細(xì)的職業(yè)目標(biāo)，具體如下。職業(yè)發(fā)展目標(biāo)：大型機(jī)電企業(yè)部門技術(shù)主管職業(yè)發(fā)展目標(biāo)：大型機(jī)電企業(yè)部門技術(shù)主管具體內(nèi)容具體內(nèi)容1、2005年年2010年年（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

9、通過實踐學(xué)習(xí)，掌握熟練技術(shù)，總結(jié)出適合機(jī)電企業(yè)的管理理論。通過實踐學(xué)習(xí)，掌握熟練技術(shù)，總結(jié)出適合機(jī)電企業(yè)的管理理論。參加函授學(xué)習(xí)，取得專科學(xué)歷，學(xué)習(xí)技術(shù)和管理。參加函授學(xué)習(xí)，取得專科學(xué)歷，學(xué)習(xí)技術(shù)和管理。（2）工作目標(biāo)：從技術(shù)能手到技師。）工作目標(biāo)：從技術(shù)能手到技師。（3）能力目標(biāo)：掌握熟練技術(shù)，在車間有一定知名度，同時具有一定的管理能力。）能力目標(biāo)：掌握熟練技術(shù)，在車間有一定知名度，同時具有一定的管理能力。（4）經(jīng)濟(jì)目標(biāo)）經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪：年薪3萬萬5萬元萬元（注：小洪現(xiàn)在江蘇某集團(tuán)企業(yè)工作，其職務(wù)目標(biāo)、能力目標(biāo)和經(jīng)濟(jì)目標(biāo)已達(dá)成，（注：小洪現(xiàn)在江蘇某集團(tuán)企業(yè)工作，其職務(wù)目標(biāo)、能力目標(biāo)和經(jīng)濟(jì)目標(biāo)

10、已達(dá)成，學(xué)歷和成果目標(biāo)也將達(dá)成。學(xué)歷和成果目標(biāo)也將達(dá)成。2008年，小洪獲企業(yè)年，小洪獲企業(yè)“優(yōu)秀員工優(yōu)秀員工”和和“技術(shù)能手技術(shù)能手”稱號。）稱號。）話題九目標(biāo)確立2課時二、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的主要內(nèi)容2、2010年年2015年年（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過高級技師考試，參加函授學(xué)習(xí)，取得本科學(xué)歷，：通過高級技師考試，參加函授學(xué)習(xí)，取得本科學(xué)歷，學(xué)習(xí)技術(shù)和管理。學(xué)習(xí)技術(shù)和管理。（2）工作目標(biāo)：成為）工作目標(biāo)：成為大中型機(jī)電企業(yè)部門主管。大中型機(jī)電企業(yè)部門主管。（3）能力目標(biāo)）能力目標(biāo)：熟練處理本職工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突：熟練處理本職工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位；熟悉企業(yè)運(yùn)

11、作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無阻礙的出地位；熟悉企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無阻礙的溝通。形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一溝通。形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊的能力；與公司決策有直接流暢的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)事件的個團(tuán)隊的能力；與公司決策有直接流暢的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。（4）收入目標(biāo)：）收入目標(biāo)：年薪年薪6萬以上。萬以上。話題九目標(biāo)確立2課時二、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的主要內(nèi)容為什么同樣機(jī)電專業(yè)畢業(yè)的職校生，職業(yè)生涯發(fā)

12、展為什么同樣機(jī)電專業(yè)畢業(yè)的職校生，職業(yè)生涯發(fā)展會有那么大的區(qū)別？會有那么大的區(qū)別？ 故事故事A中的小狄，雖有發(fā)展的愿望，但由于目標(biāo)模糊，缺中的小狄，雖有發(fā)展的愿望，但由于目標(biāo)模糊，缺乏向上發(fā)展的動力。乏向上發(fā)展的動力。 而故事而故事B中的小洪，制定了切實可行的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，因中的小洪，制定了切實可行的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，因此他的職業(yè)生涯之路走得非常順利。此他的職業(yè)生涯之路走得非常順利。所以我們只有確立好職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，通過努力才能獲得自所以我們只有確立好職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，通過努力才能獲得自己理想的生活，才能讓自己的職業(yè)生涯走向成功！己理想的生活，才能讓自己的職業(yè)生涯走向成功！話題九目標(biāo)確立2課時二、職業(yè)生

13、涯發(fā)展目標(biāo)的主要內(nèi)容討論：這位同學(xué)畢業(yè)后不繼續(xù)在學(xué)校學(xué)習(xí)，他是怎樣確立學(xué)習(xí)方面目標(biāo)的？話題九目標(biāo)確立2課時二、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的主要內(nèi)容一個恰當(dāng)而長遠(yuǎn)的目標(biāo)，應(yīng)符合五項標(biāo)準(zhǔn)：一個恰當(dāng)而長遠(yuǎn)的目標(biāo)，應(yīng)符合五項標(biāo)準(zhǔn)：1、精心選擇：應(yīng)是自己認(rèn)真仔細(xì)思考而謹(jǐn)慎選擇的、精心選擇：應(yīng)是自己認(rèn)真仔細(xì)思考而謹(jǐn)慎選擇的目標(biāo)。目標(biāo)。2、認(rèn)真評估：每種選擇的結(jié)果，都認(rèn)真做過評估。、認(rèn)真評估：每種選擇的結(jié)果，都認(rèn)真做過評估。3、充滿自信，為自己的選擇感到驕傲，充滿信心。、充滿自信，為自己的選擇感到驕傲，充滿信心。4、符合實際：適合自己的生活模式，符合自己的價、符合實際：適合自己的生活模式，符合自己的價值觀，符合社會要

14、求。值觀，符合社會要求。5、主動實踐：自覺、自愿地付諸行動。、主動實踐：自覺、自愿地付諸行動。話題九目標(biāo)確立2課時1、模仿以上案例，結(jié)合自己專業(yè)，制、模仿以上案例，結(jié)合自己專業(yè)，制定一份自己的職業(yè)生涯目標(biāo)。定一份自己的職業(yè)生涯目標(biāo)。2、各小組交流自己的目標(biāo)制定是否合、各小組交流自己的目標(biāo)制定是否合理？有什么困惑？理？有什么困惑？3、修改完善。、修改完善。作業(yè)：話題九目標(biāo)確立2課時三、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)確立的依據(jù)、依據(jù)自我認(rèn)識應(yīng)圍繞自己，依據(jù)自己，同時要適合自己應(yīng)圍繞自己，依據(jù)自己，同時要適合自己 1）識別自己的職業(yè)興趣 2）了解自己的性格特征 3）認(rèn)清自己的能力特長 4）明確自己的工作價值觀話題

15、九目標(biāo)確立2課時三、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)確立的依據(jù)探究學(xué)習(xí)：分析自我的方法分析自我的方法SWOTSWOT分析法分析法分析的項目分析的項目分析的結(jié)果分析的結(jié)果內(nèi)因內(nèi)因S S（優(yōu)勢）（優(yōu)勢）寫出自己適應(yīng)某職業(yè)的長處寫出自己適應(yīng)某職業(yè)的長處W W（劣勢）（劣勢）寫出自己應(yīng)聘某職業(yè)的弱項寫出自己應(yīng)聘某職業(yè)的弱項外因外因O O（機(jī)會）（機(jī)會）寫出有可能發(fā)生的機(jī)遇寫出有可能發(fā)生的機(jī)遇T T（制約）（制約）寫出外界的制約因素寫出外界的制約因素 S S代表代表strength(strength(優(yōu)勢優(yōu)勢) )，W W代表代表weakness(weakness(弱勢弱勢) )，O O代表代表opportunity(

16、opportunity(機(jī)會機(jī)會) )，T T代表代表threat(threat(威脅威脅) )，其中，其中，S S、W W是是內(nèi)部因素，內(nèi)部因素，O O、T T是外部因素。是外部因素。話題九目標(biāo)確立2課時三、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)確立的依據(jù)探究學(xué)習(xí)：分析自我的方法分析自我的方法SWOTSWOT分析法分析法lSWOTSWOT分析法：是一種功能強(qiáng)大的分析工分析法：是一種功能強(qiáng)大的分析工具，是檢查您的技能、能力、職業(yè)、喜具，是檢查您的技能、能力、職業(yè)、喜好和職業(yè)機(jī)會的有用工具。好和職業(yè)機(jī)會的有用工具。話題九目標(biāo)確立2課時三、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)確立的依據(jù)體驗式學(xué)習(xí)：體驗式學(xué)習(xí)：SWOT分析選擇目標(biāo)分析選擇目

17、標(biāo)介紹：介紹：3-5人一組，請把自己的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會及威人一組，請把自己的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會及威脅填在脅填在SWOT分析表中，通過揚(yáng)長避短，趨利避害，選擇目分析表中，通過揚(yáng)長避短，趨利避害，選擇目標(biāo)，再與小組的其他成員分享。標(biāo)，再與小組的其他成員分享。問題：問題：1、當(dāng)你為自己作了、當(dāng)你為自己作了SWOT分析之后，是否對自己的認(rèn)分析之后，是否對自己的認(rèn)識更加深刻了？識更加深刻了？2、與小組的其他成員分享，學(xué)到了些什么？、與小組的其他成員分享，學(xué)到了些什么？話題九目標(biāo)確立2課時三、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)確立的依據(jù)、依據(jù)所學(xué)專業(yè)個人的學(xué)專業(yè)是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)、依據(jù)外部環(huán)境個人職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的確立，要

18、圍繞社會的發(fā)展、行業(yè)的需求、及早定位，準(zhǔn)確定位，才能更好地融入社會，滿足行業(yè)需求。話題九目標(biāo)確立2課時三、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)確立的依據(jù)確立職業(yè)生涯目標(biāo)六原則：確立職業(yè)生涯目標(biāo)六原則：1.可行性原則?？尚行栽瓌t?？尚行栽瓌t是指職業(yè)目標(biāo)通過自己的努力可以實現(xiàn)。如果自己付出了艱辛努力仍然實現(xiàn)不了，這樣的職業(yè)目標(biāo)會給自己造成挫敗感，影響自己實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的積極性，甚至對職業(yè)生活喪失信心。2.挑戰(zhàn)性原則。挑戰(zhàn)性原則。挑戰(zhàn)性原則是指職業(yè)目標(biāo)要有一定的壓力性，自己必須通過努力工作才能達(dá)到，這樣的職業(yè)目標(biāo)有利于促進(jìn)個人的進(jìn)步。3.清晰性原則。清晰性原則。清晰性原則是指職業(yè)目標(biāo)必須清晰、明確，實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的步驟必須

19、務(wù)實有效。4.適應(yīng)性原則。適應(yīng)性原則。適應(yīng)性原則是指職業(yè)目標(biāo)必須適應(yīng)社會發(fā)展的需要，對環(huán)境的變化有一定的彈性和緩沖性，能根據(jù)環(huán)境的變化作出相應(yīng)的調(diào)整。5.一致性原則。一致性原則。一致性原則是指主要目標(biāo)與分目標(biāo)要一致，目標(biāo)與措施要一致，個人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)要一致。6.激勵性原則。激勵性原則。激勵性原則是指職業(yè)目標(biāo)符合自己的性格、興趣和特長，對自己產(chǎn)生內(nèi)在激勵作用。7.全程性原則。全程性原則。全程性原則是指在整個的職業(yè)生涯過程中，都有自己的職業(yè)目標(biāo)相伴，作為自己職業(yè)生涯的指南針和航標(biāo)。話題九目標(biāo)確立2課時三、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)確立的依據(jù)知識鏈接：知識鏈接：Specific:具體的，明確的，不能含糊

20、不清的具體的，明確的，不能含糊不清的Measurable:可以量化的，能度量的可以量化的，能度量的Achievable&challenging:可達(dá)到但有挑戰(zhàn)可達(dá)到但有挑戰(zhàn)Rewarding:目標(biāo)需有一定意義、相互關(guān)聯(lián)極有價值目標(biāo)需有一定意義、相互關(guān)聯(lián)極有價值Time-bounded:有明確的時間限制有明確的時間限制要對每一個結(jié)果目標(biāo)做到要對每一個結(jié)果目標(biāo)做到SMART不容易，但只要堅持努力，不容易，但只要堅持努力，你的目標(biāo)就會越來越明確，你的工作效率就不知不覺地提高，你的目標(biāo)就會越來越明確，你的工作效率就不知不覺地提高，個人事業(yè)就能不斷成長。個人事業(yè)就能不斷成長。話題九目標(biāo)確立2課時

21、四、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)選擇的方法、預(yù)測 預(yù)測自己設(shè)想的各種目標(biāo)，并對各種實現(xiàn)的可能性進(jìn)行評價。、衡量 1）.考慮本人現(xiàn)實條件與目標(biāo)匹配的程度 2）.考察目標(biāo)對自己究竟能帶來什么好處和多大的回報。 3）.考慮目標(biāo)對外部環(huán)境的要求、對比 選取實現(xiàn)可能性大，回報率高的目標(biāo)，從而確立為自己的最優(yōu)目標(biāo)。話題九目標(biāo)確立2課時四、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)選擇的方法探究學(xué)習(xí)：探究學(xué)習(xí)：現(xiàn)在的自己現(xiàn)在的自己十年后的自己十年后的自己學(xué)歷工作收入職稱職務(wù)能力其他思考書本問題思考書本問題話題九目標(biāo)確立2課時四、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)選擇的方法一則西方寓言故事：一則西方寓言故事：有一天，一群動物聚在一起，彼此羨慕對有一天，一群動物聚在

22、一起，彼此羨慕對方的優(yōu)點，抱怨自己的缺點，于是決定成立一方的優(yōu)點，抱怨自己的缺點，于是決定成立一所學(xué)校，希望透過訓(xùn)練，使自己成為一個通才。所學(xué)校，希望透過訓(xùn)練，使自己成為一個通才。他們設(shè)計了一套課程，包括奔跑、游泳、飛翔他們設(shè)計了一套課程，包括奔跑、游泳、飛翔和攀登。所有動物都注了冊，選修了所有的科和攀登。所有動物都注了冊，選修了所有的科目。目。話題九目標(biāo)確立2課時四、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)選擇的方法一則西方寓言故事：一則西方寓言故事：結(jié)果是：小兔子在奔跑方面，名列前茅，但一結(jié)果是：小兔子在奔跑方面，名列前茅，但一到游泳課就渾身發(fā)抖；小鴨子在游泳方面，成績優(yōu)到游泳課就渾身發(fā)抖；小鴨子在游泳方面，成績

23、優(yōu)異，飛翔也還差強(qiáng)人意，但是奔跑與攀登的成績卻異，飛翔也還差強(qiáng)人意，但是奔跑與攀登的成績卻慘不忍睹；小麻雀在飛翔方面輕松愉快，但就不能慘不忍睹；小麻雀在飛翔方面輕松愉快，但就不能正經(jīng)奔跑，碰到水就幾乎精神崩潰；至于小松鼠，正經(jīng)奔跑，碰到水就幾乎精神崩潰；至于小松鼠，固然爬樹的本領(lǐng)高人一等，奔跑的成績也還不錯，固然爬樹的本領(lǐng)高人一等，奔跑的成績也還不錯，卻在飛翔課中學(xué)會了溜課。卻在飛翔課中學(xué)會了溜課。話題九目標(biāo)確立2課時四、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)選擇的方法一則西方寓言故事：一則西方寓言故事：大家愈學(xué)愈迷惑，愈學(xué)愈痛苦，終于決定：停止大家愈學(xué)愈迷惑，愈學(xué)愈痛苦，終于決定：停止盲目學(xué)習(xí)別人，好好發(fā)揮自己的長處。他們不再抱盲目學(xué)習(xí)別人，好好發(fā)揮自己的長處。他們不再抱怨自己、羨慕別人，因此又恢復(fù)了往日的活潑和快怨自己、羨慕別人，因此又恢