有關(guān)老師寫人作文匯編七篇

1、有關(guān)老師寫人作文匯編七篇 老師寫人作文 篇1 每當(dāng)我走在學(xué)校里時，同學(xué)們總會向我投來羨慕的目光，因為我得過很多獎，照片貼在宣傳欄里面這可都源于體育黃老師。黃老師中等個兒，特別瘦，但顯得特別精神抖擻。每個同學(xué)、老師見了他，都會親切地喊一聲：“黃老師！”黃老師教學(xué)生跳高有特別的方法。記得第一次練跳高時，我們個個膽小如鼠，生怕把桿子弄掉，傷了腰，有的同學(xué)跑到桿子前就停了下來，有的同學(xué)就從下面鉆了過去，黃老師看出了我的心思，用橡皮筋代替了鐵桿子，我們便不再害怕，像玩游戲一樣地從上面跳過去，我們越過一個又一個的橡皮筋后，黃老師才又換回了桿子。在這一次七運會中我得了跳高組第二名的好成績，是黃老師把我們這群

2、鋼鐵煉成的！黃老師特別喜歡帶我們玩游戲。記得在一堂體育課里，黃老師帶我們班同學(xué)一起來玩“捕魚”這個游戲。黃老師把呼啦圈系在一根長長的木桿上作為釣具操場是一個魚塘，黃老師是漁夫，我們是一群快樂的小魚。黃老師拿著“釣竿”向我們撲來，大家一呼而散，向四周逃離，黃老師抓了很久也沒抓到一只“小魚兒”，他有點兒沮喪了。突然，他眼睛一亮，狡黠地笑了起來，我們以為黃老師想出來了辦法，趕緊跑到他背后。他猛地一轉(zhuǎn)身，把釣竿往下一套，一下子就抓住了3條“小魚”。黃老師興奮地說：“哈哈，今天有魚吃了！”撲哧一聲，大家都笑了。黃老師既是我的嚴師，也是我的好朋友。 老師寫人作文 篇2 這是一個很大眾的主題，那么，我就要寫

3、出我的不同。中華上下經(jīng)歷了幾千多年的歷史，永遠都是以尊師重教的傳統(tǒng)來教育學(xué)生。于是，老師便成為了一個光榮的職業(yè)，他們無私付出，桃李滿園，對待學(xué)生像對待自己還得的那種親切，呵呵，真是讓人敬佩呢！可是，我的老師呢？他的笑容，永遠只給那些成績好的，在他面前會賣乖的學(xué)生，而像我這種乖張、叛逆的playgirls壞女孩，他永遠只有那像似要挖空你的心的眼光，和那不滿的語氣。記得那時班上晚自習(xí)的時候，抄作業(yè)是一種很尋常的現(xiàn)狀。也總有同學(xué)會被老師發(fā)現(xiàn)。他發(fā)現(xiàn)了好同學(xué)，只是私底下警告就算過去了。但我呢？當(dāng)場扣掉二十分的文明分不說，迅速嚴重事態(tài)告訴我爸媽不說，他第二天早上還在班里幫我大肆宣傳，好在我人緣好，不然早

4、就被同學(xué)們孤立了。好同學(xué)考試考砸了，他也就是將其叫去辦公室，安慰+鼓勵，就theend了。而我呢？呵呵，在辦公室里被他噴了半個小時的口水。我不就是成績差，媽媽也在學(xué)校工作么。你有什么資格說我的a班是因為媽媽才有的呆的？！說的我被a班招去時的班上排名35名也是我媽幫我考的。媽媽說，那是老師對我的關(guān)心。是對我的一種嚴厲的愛。他的言語、行為已經(jīng)不只是對我的關(guān)心了，而是一種傷害！雖然這樣說老師真的不是一個學(xué)生該干的事，但我也不能允許自己憋在心里憋壞了自己。其實，老師你也可以來試試激怒我的底線的，其實你昨天就已經(jīng)快做到了。我的沉默，是對您的最后一點尊敬！ 老師寫人作文 篇3 我心目中的好老師有一雙大大的

5、眼睛，烏黑的頭發(fā)，我喜歡她有三點和藹可親，有責(zé)任心，對學(xué)生就像對自己的孩子一樣。記得有一次，我的日記本沒交，老師叫我到辦公室里，我下樓時想：老師會怎么懲罰我呢？會打我嗎？想到這里我的心不自覺的劇烈跳動起來，不一會到了老師的辦公室，沒想到老師笑著說：過來，說說為什么沒按時交？我吞吞吐吐，于是老師和藹可親的對我講了很多道理，并且鼓勵我要堅持寫下去，從此我知道了寫日記的好處和重要性，一直到今天即使老師沒布置日記我也寫，感覺把自己的心里話或是感受寫下來就像在和摯友交談，有種幸福的感覺，而不是以前的負擔(dān)！老師是個責(zé)任心很強的人，去年冬天，老師的手因為給我們上課批作業(yè)，沒保護好，被凍爛了，老師的手上纏著紗

6、布，我的手也被凍過我明白那種痛，還容易發(fā)炎，那天我們訂正基礎(chǔ)訓(xùn)練，有個字很多學(xué)生不會寫，老師您只好忍著痛在黑板上歪歪扭扭的寫下那個字，我真是看在眼里疼在心里，不知為什么我至今都認為那是最漂亮的字。除了她的和藹可親，她的責(zé)任心，我最喜歡她的教學(xué)方法，很獨特，不像其他老師那種填鴨式教育，她喜歡學(xué)生參與到課堂里來，教授新課前她總讓我們自己預(yù)習(xí)后提出不懂的問題，在講授課文時引導(dǎo)我們自己去解決那些不明白的問題，對于有些問題老師喜歡聽到不同的聲音，她總是說：能勇于發(fā)表自己見解的人就是最棒的！你們要自己學(xué)會學(xué)習(xí)，那種能力才是真知一節(jié)課就在思考中，爭辯中，學(xué)習(xí)中不知不覺中過去了，同學(xué)們都愛上了語文課，也愛上了

7、這個只教了我們一年的語文老師。老師還常對我們說我們都是她的孩子，我們的心又多了一份安全感，因為在學(xué)校的時候有個媽媽在陪我學(xué)習(xí)，陪我玩耍，陪我們成長，那是多么幸福的一件事??！老師，我們愛你，我愛你，你就是我心目中的好老師！ 老師寫人作文 篇4 教過我的老師有很多，但我最喜歡的是曹老師，因為曹老師是讓我學(xué)會國際象棋的老師；是讓我學(xué)會科學(xué)的老師；是讓我學(xué)會做人道理的老師；是幫我打開人生開關(guān)的老師。曹老師長著中等的身高，戴著一副眼鏡，高高的鼻子，總穿一雙皮鞋。從外表來看，曹老師是一個嚴肅的老師?？墒?，事實卻不是這樣。我第一次上曹老師的課，曹老師就先給我們做了一個注意力集中的小游戲，接下來就開始上課了。

8、曹老師上課很生動，很有趣。曹老師有很多優(yōu)點，比如：1、曹老師上課很生動，說的話很容易讓人理解。2、曹老師對學(xué)生的心理很了解，尤其不會讓學(xué)生去做不愿意的事，還跟同學(xué)們溝通，同學(xué)和老師之間不再是貓和老鼠，而是只比自己大一點點的大哥哥而已。3、曹老師是一個全能型老師呢！記得有一次我問曹老師：“您不是教科學(xué)的么？怎么現(xiàn)在教語文了？”曹老師笑了笑，說：“我可是一個全能型教師?！辈芾蠋熯@個全能型教師，可是別人沒有的特長哦！曹老師可以說是一個十全十美的教師，但是還是有那么一點點的脾氣。記得有一次，在我們棋隊里最強的孫翊寧連連犯出錯誤，曹老師看了說道：“你學(xué)棋學(xué)了這么多年！還走不過夏楊修！”曹老師十分生氣！這

9、就是我喜歡的曹老師。十全十美，并不是我喜歡的，帶著一點小脾氣，在我的心里，才是真正的十全十美！ 老師寫人作文 篇5 很多人的小學(xué)語文老師的都是最難忘的吧，因為他們經(jīng)常逮著我們干不好的事情，這樣會使我們很尷尬，所以小學(xué)的語文老師最最難忘。記得有一次上課我和同桌正在美美的吃著零食的時候，我們什么也沒注意，結(jié)果被老師逮了個正著，當(dāng)時我和同桌尷尬死了，吃著個東西居然也被逮了個正著。就是這一次語文老師在我的印象里更加深刻了。你的小學(xué)語文老師是什么樣子的呢？ 老師寫人作文 篇6 我尊敬趙老師，不僅因為他有淵博的知識，更重要的是他有一顆無私的園丁的心趙老師是我們學(xué)校一名普通的生物課老師。以前，也許是因為他那

10、絡(luò)腮胡子，也許是因為他那齊刷刷往前倒的頭發(fā)，我對老師的印象并不太好?？墒亲詮奈覅⒓訉W(xué)校的電子計算機小組以后，我發(fā)現(xiàn)他是一位難得的好老師。學(xué)校把組織計算機活動的任務(wù)交給了趙老師，那時候可以說是困難重取，既沒有一臺電子計算機，又沒有專門的老師，吏談不上教材。怎么辦呢?趙老師就在完成了自己的教學(xué)任務(wù)后，四處聯(lián)系，到處奔波，終于，為我們借來了計算機，請來了老師。姆天下午，當(dāng)我們坐在實驗室里學(xué)習(xí)有關(guān)計算機的知識時，趙老師總是忘記了一天的疲勞，和我們一樣端端正正地坐在凳子上，和我們一起做題、記筆記，而且比我們聽得專心，比我們記得認真可是請來的老師因工作很忙，不能天天擠出時間為我們講課，我們只好暫時停課了。

11、一天下午，別的同學(xué)通知我去繼續(xù)學(xué)習(xí)，我很納悶，難道學(xué)校義請老師了。我走進教室一看，是趙老師手拿一本書站在講臺上。我懷疑自己是否產(chǎn)生了錯覺，趙老師是和我們一起學(xué)的呀，怎么會來教我們呢?趙老師滔滔不絕地講了起來，不僅那一字一句、一筆一畫沒有一點兒差錯，而且比原來的計算機老師教得更具體，講得更透徹。過了一段時間，我才聽別人說，趙老師給我們講的知識都是他自學(xué)的。他給自己規(guī)定，題目做不出來就不休息，常常每晚12點才睡覺。聽到這里，我不禁對趙老師肅然起敬。同時又有些擔(dān)心：趙老師難道有分身術(shù)?要不，那正常的教學(xué)工作與計算機小組的備課、講課、上機以及繁重的家務(wù)事混在一起，一個人怎么能于完呢?放寒假了，老師發(fā)給

12、我們一張寒假活動表。當(dāng)我看到大年初四下午上計算機課的時候，我更吃驚了：趙老師義不是仙人，他也有家，也有孩子呀，老師怎么會有工夫來為我們講課呢?何況老師的女兒還不到三歲呢！初四那天下午，趙老師果然和往常一樣早早地來了。我望著他那布滿血絲的眼睛、消瘦的兩頰、蓬亂的頭發(fā)和打滿了摺皺的衣裳，真想上前向老師道個歉：是因為我們害得您和全家沒有過好年呀！趙老師，我們只有以更優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，來報答您對我們的真摯無私的愛！我尊敬趙老師，不僅因為他無私地把知識教給了我們，更重要的是他使我看到了一顆赤誠熾熱的心，一位辛勤培育幼苗的園丁的心！ 老師寫人作文 篇7 他，不是我的親人，卻親如父母。他，不是我的同齡人，卻勝似朋友。他，就是教我們作文的王老師。王老師的眼睛不大，眉毛淡淡的，鼻子端正闊達，嘴巴很紅潤，笑起來很慈祥。王老師上課很風(fēng)趣，他會讓你牢牢記住他所講的話，讓你一看見這個東西就會想起王老師的話。王老師有兩雙眼睛，一雙長在前面，一雙長在后面，在上課的時候，王老師在黑板上寫字，有些同學(xué)在下面交頭接耳的說話，他長在后面的眼睛一下子就看了出來了，但他又不想讓那孩子丟人，就會善意的批評：“不要讓老師對你失望哦！”王老師很辛苦，白天辛辛苦苦上完課，晚上還要給我們改作文，發(fā)作文，每天都要弄