行進中的歌教學設計

1、行進中的歌教學設計教學目標：1、知識與技術目標：喜愛聆聽進行曲，能深切總結進行曲在生活中的普遍應用。2、進展目標：聆聽婚禮進行曲、葬禮進行曲、拉德茨基進行曲，能運用進行曲的知識分析所欣賞進行曲的特點，它們所適用的演出場合及功能03、情感態(tài)度目標：對不同的場合應用不同的進行曲。重點、難點：分析、了解不同類型進行曲的特點，它們所適用的演出場合及功能。教具：多媒體課件、銅管樂器。教學進程：一、創(chuàng)設情境、激趣導入1、生隨鏗鏘有力的進行曲音樂，有秩序地走進教室。2、師生問好。3、提問并引出課題：進行曲。二、復唱從戎的人1、導入新課上行課學唱了軍旅歌曲，也聆聽了中國人民解放軍進行曲，這些都是軍隊進 行曲。

2、軍隊進行曲給人以激昂向上的情緒。是不是所有的進行曲都表現如此的情緒？在生活中，當你行走時，有快樂和歡樂也有憂愁的時候，進行曲也能表現出如 此的情緒來。感受在婚禮中，人們行進時的音樂。欣賞婚禮進行曲感受音樂的情緒是如 何的？情緒是歡樂、幸福，神圣的，超級的恢宏，恍如是人置身于高達，富麗堂皇 的教堂當中。此曲是瓦格納所做的婚禮進行曲與門德爾松的婚禮進行曲齊名，在國 外，人們適應把這兩首樂曲并用?；槎Y進行曲是一首用管風琴演奏的樂曲（介紹管風琴）， 讓咱們感覺周圍布滿了音樂聲音，這確實是管風琴的魅力的地方。正因為管風琴的音色特點, 使得婚禮進行曲音色豐碩。（可結合聽門德爾松的婚禮進行曲）2、婚禮進行曲

3、是一首讓人幸福歡樂的進行曲，相關于婚禮進行曲葬 禮進行曲又讓人有什么樣的感覺呢？（欣賞肖邦的葬禮進行曲）感受其中情緒。感覺沉靜，肅穆。與中國哀樂相較，更安靜。這是因為，在西方人看來， 一個人歸天也是靈魂取得安息，去了天堂，人們會更安靜的為他送行。此曲是波蘭作曲家, 鋼琴家肖邦所作，他被稱為“鋼琴詩人”此曲也是運用了鋼琴來演奏的。兩首樂曲都聽完了，咱們來分析一下，什么緣故一樣是進行曲，卻有著截 然不同的情緒特點呢？節(jié)拍2/44/4速度稍快的中板慢板演奏樂器管風琴鋼琴大體情緒神圣、歡樂、幸福嚴肅、繁重步伐輕巧繁重應用處合婚禮葬禮（黑板板書表格）通過以上的表格可清楚的看出什么緣故不同的場合有了不同情

4、緒的樂曲。為使學生深刻的感受進行曲步伐的特點，放兩段音樂,教師隨節(jié)拍走動，學生亦可作。3、拉德茨基進行曲介紹作曲者：老約翰施特勞斯一一奧地利作曲家，被譽為“圓舞曲之父”介紹創(chuàng)作背景。拉德斯基 是一名奧地利的陸軍統(tǒng)帥，曾帶兵入侵過意大利，在意大利人的心中他是一個入侵者，但在 奧地利人的心中他是一名英雄，老約翰施特勞斯就用了他的音樂手法刻畫了這位陸軍統(tǒng)帥戎 馬一生，威風漂凜的形象，一路欣賞。（1）聆聽，并讓學生回答樂曲的情緒，所適用的場合及功能。生：輕巧烈火，像駿馬奔騰。在頒獎典禮、運動會、宴會、新年音樂會上聽到 過。師：在維也納金色大廳每一年的新年音樂會上都把此曲作為壓軸曲目，它確實 是拉德茨基

5、進行曲。（2）作品分析：樂曲由被稱為“圓舞曲之父”的奧地利作曲家老約翰-施特勞 斯作曲,寫于1848年。（3）欣賞在維也納金色大廳由維也納愛樂樂團在“新年音樂會”上演奏的拉 德茨基進行曲。（多媒體播放）學生隨音樂進行律動。（4）師生進一步分析樂曲的情緒。做實踐與練習的第三題連線看的同時教師與學生一起窗做互動，在A部份隨行拍鼓掌。連線題B 騎在馬上檢閱軍隊，嚴肅而輕 松A萬馬奔騰，威風凜凜（5）師生一起分析、總結進行曲的特點：采納步伐節(jié)拍，經常使用偶數拍子，如二拍子或四拍子?！窘虒W用意：讓學生在輕松愉快的教學環(huán)境中，通過聽、看、演等豐碩有趣的 音樂體驗活動，感受不同類型的進行曲的音樂主題，和它們

6、所適用的場合及其功能。充分運 用電教多媒體直觀形象的特點，采納聽覺與視覺相結合、圖譜與音樂結構相結合、音樂與肢 體語言相結合、音樂想象與即興演出相結合。聆聽音樂，分辨樂器音色，采納聽、唱、視、 做相結合的方式，使學生在愉悅的氣氛中，層層深切體驗作品，感受音樂情緒，熟悉進行曲 這一音樂文體，既取得知識又培育能力?！咳?、拓展延伸、表現制造師：進行曲依照用途能夠分為多種類型，除適才咱們欣賞的三種類型進行曲， 還有檢閱進行曲、凱旋進行曲、慶典進行曲等。為了進一步加深同窗們對進行曲這種音樂文 體的熟悉，和它們所適用的演出場合及功能，咱們再來聆聽三段進行曲片斷。并請同窗們依 照教師所提供的選項進行選擇。播

7、放樂曲運動員進行曲、歡迎進行曲、婚禮進行曲（門德爾松）。、生分析討論。生討論、回答：樂曲有什么樣的特點？適合什么樣的演出場合？有什么功能？ 師給以評判、鼓舞?！窘虒W用意：通過討論、表現、評判，深化情感體驗，使學生有自我表現的機 遇，既培育學生的音樂實踐能力和制造力，又增強了學生的音樂感知力和表現力。也增強了 同窗們之間的群體意識和團結協作精神?！克摹⒄n堂小結師：這節(jié)課，咱們的向導朋友率領咱們欣賞了不同類型的進行曲，了解了進行 曲的特點，并熟悉到進行曲在咱們的生活中占有超級重要的作用。在咱們的生活中還有很多 形式的進行曲，希望同窗們慢慢去發(fā)覺生活離不開音樂，音樂就在咱們的生活中，讓咱們伴 隨著輕松、幽默、詼諧的拉德茨基進