籃球特色計(jì)劃階段性小結(jié)

1、實(shí)驗(yàn)幼兒園籃球特色階段性小結(jié)籃球活動(dòng)與游戲相結(jié)合，非常符合 36 歲幼兒的生理、 心理特征，有利于幼兒園大面積的普及。我園是一個(gè)以籃球 為主的特色幼兒園，籃球課程計(jì)劃的制定和幼兒技能的目標(biāo) 達(dá)成要求是我責(zé)無旁貸的責(zé)任。我的教學(xué)理念是以籃球教學(xué) 活動(dòng)為主線，設(shè)計(jì)出符合幼兒身心特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)課程規(guī)劃 和探索一套可持續(xù)性發(fā)展的完整教學(xué)策略，以鍛煉孩子們基 本動(dòng)作的發(fā)展和身體素質(zhì)的提高，養(yǎng)成幼兒終身鍛煉的意識(shí) 和喜愛籃球活動(dòng)的樂趣為目的多樣性籃球課程活動(dòng)。 一、籃球多樣性制定符合大中小班幼兒身心特點(diǎn)的特色計(jì)劃，在實(shí)踐中 完善，形成計(jì)劃的完整性、連貫性、趣味性和健身性。計(jì)劃 籃球?qū)嵤r(shí)的指導(dǎo)性和實(shí)用性，

2、讓每一位幼兒都能在平時(shí)的 晨間活動(dòng)和戶外活動(dòng)中更好地指導(dǎo)幼兒籃球基本動(dòng)作的練 習(xí)和開展籃球教學(xué)游戲活動(dòng)。開籃球活動(dòng)的趣味性和實(shí)踐性，提高孩子們的興趣點(diǎn)， 使每一位孩子都能積極主動(dòng)地投入活動(dòng)。開展好家園互動(dòng)， 親子游戲、 籃球表演多向性等活動(dòng)， 完善籃球課程的整體性。 讓孩子們體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的快樂，學(xué)會(huì)了一些籃球的技能，激 發(fā)了對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，同時(shí)幼兒的各項(xiàng)基本動(dòng)作得到了發(fā) 展，身體素質(zhì)也到了普遍的提高。二、籃球教學(xué)活動(dòng)多樣性具體表現(xiàn)1、制定各籃球計(jì)劃趣味性。在制定各年齡段籃球計(jì)劃的過程中，課程的名稱既要讓 老師明白其含義，又要讓孩子們愉快的享受游戲的情趣，讓 老師和孩子們初步了解籃球的基本知識(shí)

3、的同時(shí)還得到籃球 技能的練習(xí)，充分感受游戲名稱帶來的愉悅心情。對(duì)幼兒來 說把籃球定名為“球?qū)殞殹比纾何液颓驅(qū)殞毷桥笥眩ǘc(diǎn)拍 球）、送球?qū)殞毣丶遥ㄟ\(yùn)球走）、袋鼠媽媽帶球?qū)殞毺龋?讓幼兒有一種小主人的親情感，喜歡上小籃球課。大中班的 名稱定位就比較形象直接如：紅綠燈（急停急運(yùn)球）、鉆山 洞（高低運(yùn)球走）、好朋友手拉手（左右手運(yùn)球）、你爭(zhēng)我 奪等等，使孩子們感受到集體游戲中配合和競(jìng)爭(zhēng)的快樂情 感，能夠積極主動(dòng)地參加游戲。2、籃球活動(dòng)目的單向性和活動(dòng)準(zhǔn)備的簡(jiǎn)單性。每次籃球課程活動(dòng)，設(shè)計(jì)的目標(biāo)都非常的單一，很好的 理解和掌握。首先，主要培養(yǎng)幼兒對(duì)籃球活動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí) 籃球運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)單知識(shí)和基本動(dòng)作；

4、然后培養(yǎng)幼兒對(duì)籃球的探 究興趣，豐富幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作技能；進(jìn)一步豐富有關(guān) 籃球動(dòng)作技能，提高幼兒玩球的多樣性，樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)意 識(shí)。圍繞這些目標(biāo)，開展各種形式的籃球游戲活動(dòng)，提高孩 子們的興趣點(diǎn)，發(fā)展各種動(dòng)作的的均衡性?；@球訓(xùn)練的準(zhǔn)備 主要是籃球場(chǎng)地和每人一個(gè)球的保障，障礙物運(yùn)球可以讓小朋友自己完成。如：一路縱隊(duì)站雙手前平舉，一路孩子繞過 他們每一個(gè)人，或小朋友手拉手成縱隊(duì)或是圓圈，小朋友低 頭運(yùn)球連續(xù)過人，玩起來更有趣味性，同時(shí)也是孩子們靜和 動(dòng)的交替的調(diào)節(jié)。3、籃球教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容精心性讓老師們明確孩子們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。以簡(jiǎn)單的方式 指導(dǎo)他們掌握技能。小班學(xué)習(xí)多種滾球，定點(diǎn)拍球，簡(jiǎn)單了

5、解籃球運(yùn)動(dòng)；能力強(qiáng)的單手運(yùn)球動(dòng)作連貫，學(xué)習(xí)左右手交替 拍球；后期學(xué)習(xí)花樣拍球，學(xué)習(xí)運(yùn)球。4、籃球活動(dòng)形式的靈活性和多樣性讓孩子們的身心得到全面的鍛煉。在開展籃球教學(xué)活動(dòng) 過程中采用多種的指導(dǎo)方法如：主動(dòng)探索法、游戲發(fā)現(xiàn)法、 兒歌輔導(dǎo)法、講解法、師范法、練習(xí)法、游戲比賽法；多種 的活動(dòng)形式：模仿練習(xí)法、分解練習(xí)法、自主練習(xí)法、小組 合作練習(xí)法讓籃球課程更有深度的內(nèi)涵，讓孩子們感受籃球 學(xué)習(xí)活動(dòng)帶來的不但是技能的學(xué)習(xí)還有多項(xiàng)綜合性素質(zhì)的 鍛煉。5、籃球活動(dòng)放松環(huán)節(jié)的創(chuàng)意性在結(jié)束教學(xué)活動(dòng)時(shí)，充分利用孩子們手上的球，用球做 載體讓孩子們?cè)谇蛏戏潘伞Ｗ蛏吓呐?、腳架在球上松松、 腳踩在球上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、腳跪在球上壓壓、背靠在球上揉揉；還可 以面對(duì)面地朋友互相拍手、拉拉手、拍肩、頂腳等等。孩子們很自由放松歇息，身心輕松的享受坐在球上的樂感籃球運(yùn)動(dòng)不僅具有對(duì)抗性、趣味性等特點(diǎn)，而且強(qiáng)調(diào)集 體合作，靈活多變發(fā)展人的身體素質(zhì)，提高能力，充分發(fā)揮 個(gè)人和集體的聰明智慧都具有不可替代的作用。總之，特色籃球活動(dòng)的開展，不但豐富了孩子們游戲活 動(dòng)的內(nèi)容，而且孩子們的身體素質(zhì)得到了普遍得到了提高， 受到了家長(zhǎng)們的歡迎，同時(shí)我園的老師們通過課后自學(xué)籃球 視屏、上課組織籃球日活動(dòng)等等掌握了籃球的基本知識(shí)和動(dòng) 作技能，自己的身體素質(zhì)也到了提高。因?yàn)閷W(xué)習(xí)拍籃球?qū)π?班的幼兒來說確實(shí)是難度較大的活動(dòng)，故我們采用的方法是