甘肅省天水市一中2015-2016學年高二生物上學期第二次學段(期末)考試試題理

1、天水一中2014級20152016學年度第一學期第二學段考試生物（理）試題（滿分：100 時間：90） 第卷 (選擇題 40題，共40分) 一.單項選擇題（本大題共40小題，40分。每小題有一個選項最符合題意）1毛細血管和毛細淋巴管管壁細胞的內(nèi)環(huán)境分別是（ ）血液和組織液血漿和組織液淋巴和血漿淋巴和組織液A. B. C. D.2右圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖，則下列敘述不正確的是( )A.過程2、6受阻時，會引起組織水腫B乙表示組織液、丁表示細胞內(nèi)液C.T淋巴細胞、B淋巴細胞不存在于甲和丙中D.丁中02濃度不可能比甲中的高3若在圖甲所示神經(jīng)的右側(cè)給予一適當?shù)拇碳?，則電流表偏轉(zhuǎn)的順序依次是（ ）

2、ABCD4下列對下丘腦的調(diào)節(jié)作用分析錯誤的是（）A由造成，引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，最后使甲狀腺激素分泌增多B由造成，引起下丘腦分泌抗利尿激素，最后使細胞外液滲透壓降低C由造成，下丘腦通過神經(jīng)的作用，可以促使兩種激素腎上腺素、胰高血糖素分泌增多，最后使血糖升高D由引起，通過下丘腦的體溫調(diào)節(jié)作用，可以引起毛細血管舒張，同時體內(nèi)產(chǎn)熱量增加5下列相關(guān)的敘述中，正確的有幾項( )血液、組織液和淋巴等共同構(gòu)成了機體內(nèi)細胞生活的直接環(huán)境神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本活動方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是神經(jīng)元水鹽平衡的調(diào)節(jié)是通過體液調(diào)節(jié)完成的人體從炎熱環(huán)境到達寒冷環(huán)境后，身體散熱量減少，產(chǎn)熱量增加抗體、抗生素和溶

3、菌酶等人體免疫系統(tǒng)分泌的物質(zhì)在免疫調(diào)節(jié)中具有重要作用體液免疫過程中，吞噬細胞起到攝取、處理、呈遞抗原和消化抗原抗體復合物的作用A一項B二項C三項D四項6下表為人體細胞外液和細胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù)，下列相關(guān)敘述中，不正確的是（ ）成分 (mmol/L)NaKCa2Mg2Cl有機酸蛋白質(zhì)1425.02.51.5103.36.016.01474.01.251.0114.07.51.0101402.510.352547A屬于血漿，其滲透壓大小主要與血漿中無機鹽及蛋白質(zhì)的含量有關(guān)B若屬于組織液，的蛋白質(zhì)含量減少將導致增多C屬于細胞內(nèi)液，因為其含有較多的蛋白質(zhì)、K等D為淋巴，組織液中的蛋白質(zhì)等

4、物質(zhì)可與淋巴進行交換，以避免營養(yǎng)物質(zhì)的浪費7下表選項中，甲、乙、丙三者關(guān)系能用右下圖表示的是( )選項表示內(nèi)容甲乙丙A碳元素的流向消費者CO2庫生產(chǎn)者B內(nèi)環(huán)境成分的關(guān)系血漿淋巴組織液C生態(tài)系統(tǒng)的能量流向生產(chǎn)者消費者分解者D甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)下丘腦甲狀腺垂體8人體感染鏈球菌等細菌后可致急性腎小球腎炎，患者體內(nèi)存在抗原抗體復合物，并出現(xiàn)蛋白尿。下列敘述正確的是（ ）A用雙縮脲試劑檢測蛋白尿，需水浴加熱方可呈現(xiàn)出紫色B患者血漿蛋白減少使血漿滲透壓升高，可出現(xiàn)組織水腫C鏈球菌的抗原由核糖體合成并經(jīng)高爾基體運輸至細胞膜D內(nèi)環(huán)境中形成的抗原抗體復合物可被吞噬細胞吞噬消化9冬泳運動因其獨到的健身效果而

5、備受關(guān)注，人在冬泳過程中( )A產(chǎn)熱量始終大于散熱量B胰島素在血糖調(diào)節(jié)中占據(jù)主要作用C抗利尿激素釋放減少，尿量增多D寒冷刺激使下丘腦體溫凋節(jié)中樞產(chǎn)生冷覺10.人受到寒冷刺激時，引起骨骼肌收縮而打寒戰(zhàn)。下列關(guān)于該反射的敘述，錯誤的是（）A該反射的效應(yīng)器是骨骼肌B該反射弧的感受器主要分布在身體的皮膚中C該反射弧的反射中樞應(yīng)包括大腦皮層、下丘腦和垂體D寒冷刺激以電和化學信號的形式在反射弧中進行傳導和傳遞11園林工人經(jīng)常修剪綠籬的目的是（ ）A.抑制側(cè)芽生長 B.解除頂端優(yōu)勢 C.抑制細胞生長速度 D.抑制植物向光生長12某人不小心從高處摔下，到醫(yī)院檢查，下列與確定此人神經(jīng)中樞是否受損無關(guān)的檢查是（）

6、A針刺雙腳觀察是否有反應(yīng) B檢查血細胞的數(shù)量是否有變化C檢查膝跳反射是否正常 D要求此人復述醫(yī)生的一段話13下圖是神經(jīng)纖維上動作電位產(chǎn)生和傳導的示意圖,下列說法與圖示不相符的是（）A圖中受刺激部位是AB圖中弧線最可能表示局部電流方向C圖中興奮傳導的方向是AC、ABD興奮部位膜外呈正電位14下列現(xiàn)象屬于反射的是( )A含羞草的葉受到外力碰撞而下垂 B草履蟲游向食物豐富的地方C向日葵向太陽方向轉(zhuǎn)動 D正在吃草的羊聽到異常的聲響立即逃走15.如圖表示人體神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)以下相關(guān)敘述中，正確的是（）A發(fā)生反射時，神經(jīng)沖動在上以局部電流的形式雙向傳導B只有興奮時，才能合成神經(jīng)遞質(zhì)C神經(jīng)沖動傳到部位時，電信號

7、轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W信號D突觸一般不含有部位的結(jié)構(gòu)16下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )A激素和酶都具有高效性,在非細胞條件下也能發(fā)揮作用B激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細胞C血液中未參與免疫反應(yīng)的淋巴細胞都是記憶細胞D神經(jīng)細胞上神經(jīng)沖動的傳導都以局部電流為前導17.下列有關(guān)糖代謝及其調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )A胰島B細胞分泌的激素促進、等過程B胰島B細胞分泌的激素促進、過程C胰島A細胞分泌的激素促進過程D過程可發(fā)生在肌肉、肝臟細胞中18.高等動物的激素與高等植物激素的主要區(qū)別在于 （ ） A.有無特定的分泌腺體 B.是否種類多樣和特異性高C.是否微量高效 D.是否有調(diào)控代謝的活性19

8、.下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，錯誤的是（）A.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進行B.穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件C.當穩(wěn)態(tài)遭到破壞是，可能導致疾病發(fā)生D.當血液的成分穩(wěn)定時，人一定不會發(fā)生疾病20.某城市的一塊荒地在城市發(fā)展過程中被改造成另一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，改造前后的一些變化見下表。據(jù)此作出的相關(guān)判斷中錯誤的是（）A.改造增加了該區(qū)域的濕地面積B改造后該區(qū)域的植物多樣性增加 C改造后該區(qū)域的小氣候得到改善 D改造的主要目的是為人們提供豐富的生產(chǎn)生活物質(zhì)21.下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是( )A惡苗病是細胞分裂素分泌過多造成的結(jié)果B燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與胚芽鞘的形態(tài)學

9、方向有關(guān)C脫落酸可促使果實凋落 D成熟細胞沒有幼嫩細胞對生長素敏感22.乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的遞質(zhì)，某病人血清中含有對抗乙酰膽堿受體的抗體，該病人所患疾病及表現(xiàn)為（）A自身免疫病、肌無力 B .自身免疫病、痙攣C過敏反應(yīng)、肌無力 D過敏反應(yīng)、痙攣23. 下圖表示HIV濃度與T細胞濃度的關(guān)系，下列敘述正確的是( )HIV最初侵入人體時，人體的免疫系統(tǒng)可以消滅大多數(shù)病毒 HIV濃度與T細胞濃度總表現(xiàn)出負相關(guān)關(guān)系HIV攻擊T細胞，這不會影響人體體液免疫能力艾滋病患者若不進行治療，大約能生存9年時間A.B.C.D.24.在一起交通事故中，某人大腦受傷，不能說話但能聽懂別人的話，那么受損的部位是

10、( )A運動語言中樞 B軀體運動中樞 C聽覺語言中樞 D視覺語言中樞25下圖表示a、b、c三地區(qū)森林土壤有機物分解狀況，則分解者的作用強弱依次是( )A. abc B. cba C. c=ba D. ac=b26下圖表示體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是( )A細胞2、細胞3均起源于造血干細胞B僅細胞4中含有合成物質(zhì)a的基因C、過程與細胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)D細胞5屬于保留分裂能力的細胞27下列關(guān)于免疫的相關(guān)敘述，錯誤的是（）A體液免疫過程中，B細胞可直接接受抗原刺激增殖、分化為漿細胞B二次免疫比初次免疫效果強，是由于記憶細胞的緣故C病毒通常是先進行體液免疫后進行細胞免疫D抗體

11、、淋巴因子、溶菌酶都屬于免疫活性物質(zhì)28大面積燒傷護理不當時，易發(fā)生感染而引起嚴重后果，這主要是由于（）A特異性免疫能力減弱 B非特異性免疫能力減弱C體液大量流失 D營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時補充29下列屬于生態(tài)系統(tǒng)功能的描述是 ( ) 生產(chǎn)者的遺傳、殘枝敗葉中的能量被分解者利用，經(jīng)其呼吸作用消耗在植物鼠蛇這條食物鏈中，鼠是初級消費者、第二營養(yǎng)級蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時，就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜根瘤菌將大氣中的氮氣轉(zhuǎn)化成為無機含氮化合物被植物利用，最后重新回到無機環(huán)境 A. B. C. D.30用燕麥胚芽鞘及幼苗、進行如圖實驗，一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是（ ）AB C D31某農(nóng)場購買了一批生

12、根粉準備用于某植物的批量扦插，說明書沒有注明該植物適宜的使用濃度，正確的使用措施是( )A用高濃度，以保證生根B用低濃度，以降低成本C任選一種濃度進行扦插 D用不同濃度進行預(yù)實驗32植物體的整個生命歷程中，植物激素起到了關(guān)鍵作用，以下說法正確的是（ ）A頂端優(yōu)勢時，側(cè)芽不能產(chǎn)生生長素，頂芽產(chǎn)生生長素運向側(cè)芽的方式是極性運輸B莖的背地性是對生長素生理作用兩重性的集中體現(xiàn)C在蘆葦生長期噴施赤霉素可增加其產(chǎn)量D油菜開花時因氣候原因未能正常授粉，可噴灑適宜濃度的生長素溶液降低損失33下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述中，不正確的是（ ）A生長素的作用與植物細胞成熟情況無關(guān)，與細胞生長部位有關(guān)B生長素的極

13、性運輸與單側(cè)光無關(guān)，橫向運輸與單側(cè)光有關(guān)C用同一濃度的生長素溶液處理不同器官，作用效果可能不同D用不同濃度的生長素溶液處理同一器官，作用效果可能相同34下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是（ ） A圖1中生長素(IAA)和赤霉素(GA)同時存在對莖切段細胞分裂有促進作用B圖2中生長素對不同植物的影響有差異，較高濃度的生長素可作為小麥田中的雙子葉雜草除草劑C圖3中幼根a側(cè)生長素濃度若在曲線C點，則b側(cè)生長素濃度一定在F點D圖4中側(cè)芽b和頂芽a所含生長素的濃度依次為A和D35圖（一）表示生物間的關(guān)系，A、B代表兩種生物，C代表生物的生活條件，箭頭表示營養(yǎng)流動的方向；圖（二）在坐標系中表示兩種生物之間的

14、關(guān)系。下圖（一）（二）中所表示的生物關(guān)系配對正確的一組是 （）A甲B甲 C丙D乙36下圖為自然環(huán)境中某生物種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）Aab段種群數(shù)量增長迅速，說明這一階段沒有死亡個體Bcd段曲線波動的原因可能是該種群的出生率和死亡率不斷變化C過度捕撈會使魚類種群數(shù)量降到b點以下，使該物種資源面臨崩潰D當監(jiān)測到三北防護林中松毛蟲的種群數(shù)量有超過a點接近b點的趨勢時，必須要提出警報并加大治蟲力度37生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負反饋。下列哪項不屬于負反饋（ ）調(diào)節(jié)。A草原鼠的數(shù)量上升引起蛇的數(shù)量上升，使得鼠的增加受到抑制B草原被蝗蟲采食后，草原植物增強再生能力，減緩植物種群數(shù)量的下

15、降C森林局部著火破壞了部分植被，但空地土壤肥沃光照充足，幸存植物能迅速萌發(fā)生長D池塘被傾倒入大量污水后，水生生物大量死亡，進一步引起水質(zhì)變差38下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是（）A該種魚在此生態(tài)系統(tǒng)中呈“J”形增長B捕獲該魚的最佳時期為t2時C若在t2時種群的數(shù)量為K，則在t1時種群的數(shù)量為K/2D在t1t2時間內(nèi)，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢39下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解，表示相關(guān)過程的能量數(shù)值。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.在此生態(tài)系統(tǒng)中，一只狐捕食一只兔，狐獲得的能量只能是兔所同化能量的1020B.屬于兔同化量的一部分C.圖中的比值

16、代表草兔的能量傳遞效率D.和分別屬于草和兔同化量的一部分40下列有關(guān)生態(tài)學問題的敘述不正確的是( )A大力植樹造林、改善能源結(jié)構(gòu)是緩解溫室效應(yīng)的重要途徑之一B負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)C抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng)，恢復力穩(wěn)定性往往比較高D濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值 第II卷（非選擇題,共60分） 41（12分）圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，據(jù)圖回答：（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是，相當于圖丙中（填數(shù)字），乙圖是甲圖中 （填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的。（2）縮手反射時，興

17、奮從A傳到B的信號物質(zhì)是，它是在乙圖中的（填字母）內(nèi)的中合成并分泌，通過作用出來，進入對B發(fā)揮作用，興奮不能由B傳到A的原因是。（3）圖丙中的、代表了完成縮手反射的，其中稱為。 42（8分）為了研究早餐質(zhì)量對學生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選取40名健康學生志愿者,按平時早餐習慣分成不進早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組,按組別給予相應(yīng)早餐,并分別于空腹（餐前）和餐后1、2、3小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量,實驗期間不食用其他食物,實驗結(jié)果見下圖。請回答下列問題: （1）不進早餐組2小時后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài),主要原因是。（2）在4組實驗中,早餐后組血糖濃度升

18、得最快,其主要原因是。（3）高脂高蛋白組胰島素水平較高,說明氨基酸和脂肪酸能。（4）若餐后1小時取血的同時收集尿液進行尿糖含量檢測,不進早餐組（A）、高糖早餐組（B）和高脂高蛋白早餐組（C）的檢測結(jié)果最可能的是（填序號）。A<B<C A<C<B A<B=C A=B=C（5）若對進餐組同時檢測胰高血糖素含量,那么胰高血糖素變化曲線的峰值將出現(xiàn)在胰島素峰值（在“之前”、“之后”、“同時”中選擇）,這是因為。（6）胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié),這與胰島B細胞的多種受體有關(guān)。下列物質(zhì)中可被胰島B細胞受體識別的有（填序號）。胰淀粉酶 胰高血糖素 促甲狀腺激素

19、 神經(jīng)遞質(zhì) 43（10分）已經(jīng)肯定的植物激素有生長素、細胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯五類?；卮鹣铝嘘P(guān)于植物激素對棉花生命活動調(diào)節(jié)的問題。（1）在圖甲所示的棉花植株生長發(fā)育時期，部位的生長素濃度部位，且部位產(chǎn)生的生長素能運輸?shù)讲课?，但如果缺氧將受阻，則運輸方式是，要想棉花豐產(chǎn)，就要去除。（2）用適宜濃度的生長素類似物噴施，可以促使棉纖維的發(fā)生和生長，使棉纖維既多又長。研究者比較了生長素類似物噴施前后細胞內(nèi)一些物質(zhì)的含量，得到結(jié)果如下表，據(jù)此分析生長素類似物作用于植物細胞的分子機制是（2分）。（3）如甲圖部位顯示可知，此時棉花植株體內(nèi)激素含量升高，同時它還能種子萌發(fā)，而則促進之，兩者相互拮抗，共

20、同調(diào)節(jié)。（4）為了延長棉花生長后期葉片的壽命，可向葉面噴施的植物激素是，收獲后的水果也是使用該激素進行儲存保鮮；而如果試圖除去棉葉便于機械采收，可考慮使用植物激素脫落酸和。 44（9分）人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響，請回答下列問題：(1)由圖1得出的初步結(jié)論是：甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是_、。(2)由圖1的結(jié)果（填“能”或“不能”）判斷0.5mol/L的激素類似物乙對生根的影響。為探究3 mol/L的激素類似物甲和0.5mol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復合影響，應(yīng)設(shè)計_（2分）種培養(yǎng)基。(3

21、)已知甲為生長素類似物，圖2為其X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響，則： X濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有作用。 X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是。（3分） 45（12分）下圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系及碳循環(huán)示意圖。請據(jù)圖回答問題：（1）圖2能量金字塔中各營養(yǎng)級對應(yīng)于圖1的名稱：；如果大量捕殺丙，則甲的數(shù)量在較長一段時間內(nèi)的變化過程是。（3分）（2）甲種群在c點處的年齡組成類型是，ab段種群數(shù)量下降的原因；。（3）若圖3中的生產(chǎn)者有5000kg，按能量流動最大傳遞效率計算，位于第三營養(yǎng)級的生物可能增重kg。C中的碳元素主要以的形式存在，通過轉(zhuǎn)化為而進入生物群落。 46（9分）下圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解（能量單位為：J/cm2·a），請回答下列各題。 （1）如圖所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是由固定的太陽能，圖中A代表。（2）植食性動物的能量有（J/cm2·a）（2分）傳遞到肉食性動物體內(nèi)。（3）草魚以水草為食，