幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《星空》（幼師優(yōu)秀教案 完整版課件）

1、幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案星空一、活動目標1通過談話欣賞活動使幼兒自由想像、大膽繪畫培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)新意識；2引導幼兒選擇適當?shù)姆椒?、顏色表現(xiàn)星空。3培養(yǎng)幼兒審美情趣，激發(fā)幼兒對藝術(shù)活動的興趣。重點與難點：如何激發(fā)幼兒自由想像，大膽表現(xiàn)多彩的星空，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)想像中的星空及組織畫面的能力。二、活動準備視頻儀。梵高的作品星空繪畫工具、材料若干。三、活動過程1對話交流師：你見過美麗的夜空吧?夜空中有什么?師；你見過、你知道的星星是什么樣的?幼兒小組交流老師提出的問題。幼兒：有熊星、望遠鏡、飛機星、機器星2欣賞老師與名家的作品首先欣賞梵高的星空。請幼兒談談自己的感受。老師重點引導幼兒欣賞畫面中的形象，

2、筆觸及色彩。欣賞老師的作品：老師眼中的星空是五彩繽紛的，有菊花星、仙女星。老師重點引導幼兒老師是如何表現(xiàn)星空的?老師如何把想像的星空用畫筆描繪出來。3創(chuàng)作與交流師引導幼兒相互交流想像中的星空分別是什么樣的?幼兒動手繪畫，師有重點觀察，輔導幼兒繪畫。4作品評議面對幼兒的作品，師生共同欣賞評價?；顒咏Y(jié)束?；顒釉u析此活動評析從內(nèi)容選擇、活動設計、教學過程，老師的教法與表現(xiàn)教學效果五個方面進行。首先，老師在選擇內(nèi)容方面能考慮幼兒年齡特點。興趣、經(jīng)驗和接受能力?！靶强铡敝黝}具有廣泛性，挑戰(zhàn)性，和前瞻性，內(nèi)容能激發(fā)幼兒的內(nèi)心感受培養(yǎng)幼兒的想像力和創(chuàng)新精神。第二，在活動設計方面老師考慮到了幼兒知識經(jīng)驗和生活

3、經(jīng)驗準備，教具、學具的準備同時還有老師自身的準備(如略案，詳案的準備)，具體思路是觀念樹立一一信息收集一一資料準備一一教案設計。第三，教學過程分為四個層次：感覺一一智慧(領(lǐng)悟，發(fā)現(xiàn)，想像)一一表現(xiàn)一一創(chuàng)作。老師通過談話導入星空的話題，引起幼兒的興趣，老師的問題是遞進的：你見過美麗的夜空嗎?夜空中都有什么?你見過知道的星星是什么樣的呢，沒見過的星星又是什么樣的，幼兒回答的過程也是思維逐漸深入擴展的過程。幼兒討論星空中有星星，月亮、勺子星、房子星、大熊星、飛機星、桃子星等。過程的第二塊內(nèi)容是欣賞老師與名家的作品，并討論交流，孩子們的積極性高，表現(xiàn)好，幼兒為老師的作品鼓掌，為大師的作品驚奇，紛紛發(fā)表

4、自己的見解大師的作品進一步引導幼兒觀察老師眼中的星空，是想像轉(zhuǎn)化為具體表現(xiàn)方法。大師的作品引導幼兒感受作品的意境美及簡單的表現(xiàn)技法，線條，色彩的運用，提醒幼兒用喜歡的材料，合適的方法表現(xiàn)星空。有許多幼兒直接用小手，觸摸喜歡的顏色，大膽繪畫，自由表現(xiàn)。小手自由了，心靈自由了，伴著興奮的情緒體驗，潛在的藝術(shù)本能被調(diào)動，創(chuàng)作熱情充分展示。作品評議是活動必要和重要的一部分，是另一個欣賞活動。評議以師幼兒自評、互評為主，幼兒互為學習，互相提高。第四，老師的教法與表現(xiàn)。老師創(chuàng)設條件豐富幼兒的生活，知識經(jīng)驗；注重幼兒審美情感的體驗，創(chuàng)設輕松愉快的環(huán)境，自由感受美，表現(xiàn)美；提供多種材料，實踐操作中發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)和動手能力，老師具備一定的藝術(shù)素養(yǎng)，較廣泛的藝術(shù)知識和技能，并且有創(chuàng)新精神。第五，教學效果。幼兒的作品可以是創(chuàng)新的、多種多樣的，每位幼兒的星空各具特色。如會炸的星，治病的星，機器人星，開滿鮮花的星空，燈籠星空，蛇星，表現(xiàn)手法也多種多樣(畫、吹、噴)，很好的完成了教學目標，開闊了幼兒視野，發(fā)展了幼兒的想像和創(chuàng)作，培養(yǎng)了幼兒的口語表達能力，調(diào)動了幼兒積極情感，體驗了成功，培養(yǎng)了自信?？傊?，此次活動幼兒