牽著蝸牛去散步 修改稿

1、牽牽一一只只蝸蝸牛牛 去散步 上帝給我一個上帝給我一個任務，叫我牽一只任務，叫我牽一只蝸牛去散步。蝸牛去散步。 我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，每我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，每次總是挪那么一點點。次總是挪那么一點點。 我催它，我唬我催它，我唬它，我責備它，蝸它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說：著我，仿佛說：人家已經(jīng)盡了全人家已經(jīng)盡了全力！力！ 我拉它，我扯，我甚至想我拉它，我扯，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬喘著氣，往前爬 真奇怪，為什么上帝要我牽一只蝸牛去散步？“上帝啊！為什么？” 天上一片安靜。 唉！也許上帝去抓

2、蝸牛了！好唉！也許上帝去抓蝸牛了！好吧！松手吧！吧！松手吧！ 反正上帝不管了，我還反正上帝不管了，我還管什么？管什么？ 任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。 咦？我聞到花香，原來這邊有個花園。咦？我聞到花香，原來這邊有個花園。 我感到微風吹來，我感到微風吹來， 原來夜里原來夜里的風這么溫柔。的風這么溫柔。 我聽到鳥叫，我聽到了蟲鳴，我我聽到鳥叫，我聽到了蟲鳴，我看到滿天地星斗多亮麗?？吹綕M天地星斗多亮麗。咦？以前怎么沒有這些體會？我忽然想起來，莫非是我弄錯了？！原來上帝是叫蝸牛牽我去散步。 陪著孩子健康快樂成長是每一個陪著孩子健康快樂成長是每一個做家長的心愿。孩子高興不

3、高興、快做家長的心愿。孩子高興不高興、快樂不快樂是每一個家長特別關(guān)注的事樂不快樂是每一個家長特別關(guān)注的事情。情。 但在“牽著”蝸牛前行的路途上，我們是不是有過很多的焦慮、急躁和不耐？ 我們是不是也想踢、打、拉、拽、扯我們是不是也想踢、打、拉、拽、扯著著“蝸牛蝸?！保靠粗?？看著“蝸牛蝸牛”那么慢地爬，那么慢地爬，我們恨不得抱著、背著它，替它往前走。我們恨不得抱著、背著它，替它往前走。 在這樣的心情驅(qū)使下，什在這樣的心情驅(qū)使下，什么花香、鳥鳴的，什么微風輕么花香、鳥鳴的，什么微風輕柔的，什么漫天亮麗的星斗，柔的，什么漫天亮麗的星斗，統(tǒng)統(tǒng)看不到、聽不見、感受不統(tǒng)統(tǒng)看不到、聽不見、感受不了了。 結(jié)果呢

4、，結(jié)果呢，“蝸牛蝸牛”受傷，我們疲憊，可以受傷，我們疲憊，可以說是說是“兩敗俱傷兩敗俱傷”。等到明白的時候，。等到明白的時候，“蝸牛蝸?！遍L大了，帶著長大了，帶著“傷傷”；我們也老了，帶著；我們也老了，帶著“痛痛”。誰之過？。誰之過？ 是該明白的時候了。蝸牛自有蝸牛的可愛，是該明白的時候了。蝸牛自有蝸牛的可愛，是上帝讓是上帝讓“蝸牛蝸?！睅е覀兩⒉?，而不是我們帶帶著我們散步，而不是我們帶著著“蝸牛蝸?！薄?這個關(guān)系一搞清楚，你真的會發(fā)現(xiàn)更多美好的事物就在你身邊，卻被你整整忽略了若干年。我們的“蝸牛”慢慢地、有規(guī)律地帶著我們，不斷發(fā)現(xiàn)新奇和美好。 我們?yōu)楹尾环怕_步，把自己的主觀的、“利己”的

5、想法放在一邊，陪著他們靜靜地體味著生活的滋味，傾聽內(nèi)心聲音自然、天籟般的回響？ 給自己留一點點時間，從每天重復著的、沒完沒了的生活中探出頭，就讓“蝸牛”牽著，走到哪里是哪里，享受被關(guān)愛的快樂。分享:教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步，和孩子一起走過他的孩提時代和青春歲月。 雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候， 然而，孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初的美好。孩子的眼光是率真的，孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨特的，孩子的視角是獨特的， 家長又何妨放慢腳家長又何妨放慢腳步，把自己主觀的想步，把自己主觀的想法放在一邊。法放在一邊。 陪著孩子靜靜體味生活的滋味，陪著孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響，傾聽孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響，給自己留一點時間，給自己留一點時間，從沒完沒了的生活里探出頭，從沒完沒了的生活里探出頭，這其中成就的，何止是孩子。這其中成就的，何止是孩子。 謹以此片獻給所有正處于忙碌中的爸爸、媽媽和老師們 ！ 愿孩子們在愛的家園中健康快樂地成長！謝謝觀看！再見！謝謝觀看！再見！ 陪著孩子健康快樂成陪著孩子健康快樂成長是每一個做家長的心愿。長是每一個做家長的心愿。孩子高興不高興、快樂不孩子高興不高興、快樂不快樂是每一個家長特別關(guān)快樂是每一個家長