精選英語(yǔ)教案優(yōu)秀發(fā)文

1、最新精選英語(yǔ)教案優(yōu)秀發(fā)文玩法:教師請(qǐng)幼兒上來(lái)品嘗mi 1 k,然后說(shuō)出品嘗的東西的名稱.同時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤 發(fā)音.(2)Game:Run and Touch玩法:教師手上分別拿cake, mi 1k的圖片，請(qǐng)兩名幼兒上來(lái)比賽,教師說(shuō)到哪個(gè)單 詞，幼兒就去拍哪張卡片，反應(yīng)快且拍對(duì)的幼兒可以得到獎(jiǎng)勵(lì)精選英語(yǔ)教案優(yōu)秀發(fā)文二游戲是幼兒園整個(gè)教育活動(dòng)的重心因此在幼兒園英語(yǔ)教育中采用游戲的方式 最 符合學(xué)齡前兒童的身心特點(diǎn)通過(guò)兒年的研究與實(shí)踐，我初步將英語(yǔ)教育中的 游戲 劃分為六類:體育游戲、數(shù)字游戲、美術(shù)游戲、音樂(lè)游戲、情境對(duì)話和娛樂(lè)游戲.以下 我將自己摸索出的游戲方法按這六類分別列舉一二，以供大家參考

2、.1. Wolf, wolf, are you hungry?(老狼老狼你餓嗎？)體育游戲準(zhǔn)備:動(dòng)物頭飾，自制，設(shè)置小動(dòng)物的家方法:它山傳統(tǒng)游戲老狼，老狼兒點(diǎn)鐘？演化而來(lái)，其方法也基本與之相似.選擇 一人扮演wolf ,其他幼兒扮演小動(dòng)物，隨意地跟隨在wolf身后散步,并一起 提問(wèn) Wolf,wo 1f, are youhungry? .若wo If回答N。，則繼續(xù)游戲；若wolf回答Yes，幼兒要馬上跑回家,被 抓住的幼兒必須說(shuō)出wolf出示的英語(yǔ)圖卡上的詞句，才可繼續(xù)游戲.答錯(cuò)者可讓別 的幼兒補(bǔ)充將其救回，或者罰停一次游戲.精選英語(yǔ)教案優(yōu)秀發(fā)文三活動(dòng)LI標(biāo)：1 '能聽懂并會(huì)說(shuō)與活動(dòng)

3、有關(guān)的基本單詞:sing dance play.2、能聽懂并會(huì)說(shuō)基本句型：let s sing, let s dance . let s paly .3、培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣.活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、卡片、小鳥、小熊的頭飾等活動(dòng)過(guò)程：日常對(duì)話：1 、 t ： good morning , chiIdren ! c: good morning , teacher !2 、 sing the song good morning!3 、 t ： how are you , today ?c ： fine, thank you . how are you ?t ： i m fine , t

4、oo .二、復(fù)習(xí)舊知：1 ' t : last week , we have learnt something in our schoolbag . now , let s say them again , ok ?（教師卡片出示學(xué)過(guò)的學(xué)習(xí)用品,請(qǐng)幼兒認(rèn)讀）2、教師出示某一種學(xué)習(xí)用品5用do you have a ?問(wèn)幼兒,請(qǐng)幼兒用yes , i do . 和no , i don t.來(lái)回答.三、學(xué)習(xí)新知：1、教師出示卡片，提問(wèn)：what s she doing ?先請(qǐng)幼兒用中文回答，然后教師教 幼兒學(xué)說(shuō)sing這個(gè)新單詞.2、請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表示sing，并跟教師說(shuō):sing , sin

5、g , let s sing .3、用同樣的方法教學(xué) dance ' let s dance、paly、let s paly .四、單詞鞏固：1、游戲 i say and you do .教師說(shuō)：one one one and two two two , sing sing sing , let s sing 5 請(qǐng)幼 兒 邊聽邊跳，聽到單詞后迅速做出相應(yīng)的動(dòng)作，并保持不動(dòng).教師說(shuō)另外一句，游戲 依次進(jìn)行.2、教師出示卡片，請(qǐng)幼兒一一說(shuō)出單詞.五、學(xué)說(shuō)快樂(lè)歌謠1、教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒用中文說(shuō)說(shuō)掛圖上有誰(shuí)?在干什么？2、教師用英語(yǔ)描述掛圖內(nèi)容.3、請(qǐng)幼兒跟教師用英語(yǔ)說(shuō)歌謠.4、戴上頭飾，進(jìn)行表演.六、結(jié)束部分：t: today , we sing , we dance and we play do you feel ha y , t