2021年動(dòng)物過(guò)冬大班教案

1、in the era of the new economy, it is not the big fish that eats the small fish, but the fast fish that eats the slow fish.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁(yè)眉可刪）2021年動(dòng)物過(guò)冬大班教案 2021年動(dòng)物過(guò)冬大班教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解動(dòng)物過(guò)冬的主要方式：躲藏、冬眠、遷徙、換毛2、對(duì)探索動(dòng)物過(guò)冬方式感興趣道關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)物。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、動(dòng)物過(guò)冬方式的卡片活動(dòng)過(guò)程：一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題"小朋友

2、衷謔鞘裁醇窘諛忝歉芯踉躚？我們是怎樣度過(guò)寒冷的冬天？你們知道小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的嗎？"二、聽故事了解動(dòng)物過(guò)冬的幾種方式1、幼兒帶著"動(dòng)物是怎樣過(guò)冬"的問題聽故事醪攪私餳鋼侄物的過(guò)冬方法。小螞蟻為過(guò)冬準(zhǔn)備充足的食物青蛙在洞穴里不吃不喝的冬眠兔子換上了厚厚的毛大雁、小燕子飛到溫暖的南方去""2、歸納出幾種動(dòng)物的過(guò)冬方式根據(jù)故事中的內(nèi)容，出示相應(yīng)的過(guò)冬卡片和動(dòng)物卡片。3、教師小結(jié)動(dòng)物過(guò)冬的幾種方式：小動(dòng)物們很聰明，它們?yōu)榱四苌嫦氯ィ加凶约憾冗^(guò)寒冷冬天的方式。有的給自己換上厚厚的毛、有的在洞穴里冬眠、有的準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食、還有的飛到溫暖的地方去過(guò)冬。三

3、、通過(guò)操作了解更多的動(dòng)物是如何過(guò)冬的。1、剛才我們知道了青蛙、小螞蟻、小兔和小鳥過(guò)冬的方法。還有一些動(dòng)物也想請(qǐng)你們猜猜，它們是怎樣過(guò)冬的，我們一起來(lái)看看都有哪些動(dòng)物？"2、出示蜜蜂、蛇、丹頂鶴、獅子等小動(dòng)物，幼兒互相討論"它們是怎樣過(guò)冬的？"3、請(qǐng)幼兒講述討論結(jié)果共同歸類。知道還有一些動(dòng)物冬天不冬眠蠶不對(duì)碩。躲藏蜜蜂、螞蟻（老鼠）等；（幼兒用動(dòng)作表示"躲藏"）冬眠青蛙、蛇、熊（蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓）等；（解釋：眠就是不吃不喝也不動(dòng)的意思）遷徙燕子、大雁、丹頂鶴等；（解釋：遷徙就是從一個(gè)地方搬到另外一個(gè)地方的意思。）換毛獅子、狐貍、狗、羊（雞、

4、鴨、兔）等。4、幼兒操作，給動(dòng)物與它過(guò)冬方式連線，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)動(dòng)物過(guò)冬方式的了解。四、教師總結(jié)表?yè)P(yáng)一些不怕冷的小動(dòng)物紓鶴哪灸瘢在寒冷的冬天也出來(lái)工作，為樹木除害蟲?；顒?dòng)延伸：與家長(zhǎng)進(jìn)一步探索小動(dòng)物過(guò)冬的一些方式?；?dòng)反思：這節(jié)課通過(guò)幼兒了解動(dòng)物過(guò)冬的方式，其實(shí)動(dòng)物也很聰明，為了能生活下去，不讓自己餓死、凍死，都有度過(guò)寒冬的方式，還豐富了詞匯。讓幼兒更懂得怎樣去愛護(hù)動(dòng)物。在以后的教學(xué)中，要多讓幼兒觀察一些事物，多了解一些科學(xué)知識(shí)。2021年動(dòng)物過(guò)冬大班教案2設(shè)計(jì)意圖：小動(dòng)物是孩子們樂于觀察的對(duì)象，各種小動(dòng)物的不同外形特征，生活習(xí)性常常會(huì)引發(fā)孩子們的探索興趣。冬天到了，人們穿上厚厚的棉衣，但在

5、外面活動(dòng)的小動(dòng)物卻越來(lái)越少了，它們都到哪里去了呢？過(guò)冬去了。怎么過(guò)冬呀？孩子們的問題一個(gè)接一個(gè)，通過(guò)動(dòng)物過(guò)冬這節(jié)科學(xué)活動(dòng)課，不但讓孩子們了解小動(dòng)物生活習(xí)性的變化，還讓孩子們產(chǎn)生好奇。并能促使孩子們積極、主動(dòng)地了解動(dòng)物過(guò)冬的不同方式，滿足孩子們探究小動(dòng)物的的欲望。本次活動(dòng)運(yùn)用啟發(fā)提問法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、觀察法等，克服教師說(shuō)教的傳統(tǒng)形式，提出開放性的問題，通過(guò)觀察、探究，以游戲的形式，讓孩子們做到玩中學(xué)，學(xué)中玩，快樂的獲得知識(shí)，習(xí)得經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、了解動(dòng)物不同于人類的過(guò)冬方式，知道動(dòng)物過(guò)冬主要有四種形式：貯存食物；冬眠；遷徙；換毛。2、理解詞匯：遷徙、冬眠等。3、了解動(dòng)物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系。4

6、、通過(guò)游戲模仿動(dòng)物的不同過(guò)冬方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前，和家長(zhǎng)一起收集動(dòng)物過(guò)冬的圖片、圖書等活動(dòng)材料。2、讓孩子們觀看有關(guān)動(dòng)物過(guò)冬的視頻。3、活動(dòng)室里設(shè)置供孩子們躲藏或蜷縮的空間，并布置“動(dòng)物過(guò)冬方式”的背景圖。4、安排一名孩子扮演情境中的角色。5、小動(dòng)物頭飾若干。6、小動(dòng)物圖片。7、幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)第27-28頁(yè)。活動(dòng)過(guò)程：一、 以談話的形式，引起興趣。小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬季）冬季的天氣怎么樣？（很冷）看一看，你們是怎樣度過(guò)這寒冷的冬天？（戴上帽子、圍上圍巾、戴上手套、穿上棉衣、棉鞋、生上爐子、安上暖氣、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)鍛煉等）。小朋友，你們想一想，小動(dòng)物不會(huì)穿衣服，那你們知道不

7、知道小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的嗎？（討論）二、 冬天來(lái)了1、教師根據(jù)圖片，有表情的講述小動(dòng)物過(guò)冬的故事，在講述的過(guò)程中，教師的表演要有一種即將面臨天寒地凍境遇的緊迫感。2、根據(jù)孩子們的回答，引導(dǎo)觀看有關(guān)的視頻和圖片。激發(fā)說(shuō)出故事里的小動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬的。鼓勵(lì)大膽運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述，和同伴分享交流的快樂，在交流中獲得新知識(shí)。3、提出問題討論：（1）、大雁和小燕子用什么方式來(lái)過(guò)冬？飛到南方去過(guò)冬，那里的天氣很暖和，又有很多喜歡吃的食物。（隨時(shí)豐富詞匯：遷徙）（2）、哪些小動(dòng)物在冬天需要換上厚厚的毛或羽毛來(lái)過(guò)冬呢？小羊、小狗、小貓、狐貍、狼；雞、鴨、鵝等（3）、哪些小動(dòng)物是靠冬眠來(lái)過(guò)冬的？如：青蛙、蛇鉆進(jìn)

8、地洞里，狗熊躲進(jìn)樹洞里等。（隨時(shí)豐富詞匯：冬眠）（4）、還有哪些動(dòng)物和小松鼠一樣儲(chǔ)存糧食來(lái)過(guò)冬呢？如：蜜蜂、螞蟻等。鼓勵(lì)孩子們根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)大膽的想象、思考，擴(kuò)展發(fā)散性的思維，在交流中總結(jié)出小動(dòng)物們不同的過(guò)冬方式，進(jìn)一步激發(fā)探究的興趣，而且生動(dòng)形象地感知小動(dòng)物是如何過(guò)冬的。4、引導(dǎo)總結(jié)小動(dòng)物過(guò)冬的幾種不同方式，小動(dòng)物過(guò)冬主要有四種形式：貯存食物；冬眠；遷徙；換毛。5、我們到森林里去，問問小動(dòng)物們有沒有做好過(guò)冬的準(zhǔn)備，好嗎？小動(dòng)物們肯定會(huì)很高興的告訴我們，它們是怎樣過(guò)冬的。三、訪問小動(dòng)物1、利用布置的“小動(dòng)物過(guò)冬方式”的背景圖。2、每個(gè)孩子戴上一個(gè)頭飾，扮演一種小動(dòng)物角色，躲藏或蜷縮在活動(dòng)室的背

9、景圖下。3、教師或一名孩子扮演訪問者“咚咚”敲門：“里面住著誰(shuí)呀？”孩子們回答：“我是蛇，我住在洞里?！薄拔沂谴笱?，我要飛到南方去?！钡鹊?。4、老師和孩子們一起評(píng)價(jià)，看看誰(shuí)能學(xué)著所扮角色的口吻說(shuō)的既具體又清晰。5、重復(fù)游戲，以鞏固小動(dòng)物過(guò)冬的幾種方式。6、把小動(dòng)物的頭飾貼在“小動(dòng)物過(guò)冬方式”的背景圖上，鞏固所學(xué)的知識(shí)。四、小結(jié)這節(jié)科學(xué)活動(dòng)課讓孩子們?cè)谟^察、探究中，通過(guò)形象直觀的學(xué)具、視頻、角色表演等形式，讓孩子們?cè)谳p松愉快地氛圍中，知道小動(dòng)物幾種主要的過(guò)冬方式：貯存食物；冬眠；遷徙；換毛。做到了在學(xué)中玩、玩中學(xué)的過(guò)程中，快樂獲得知識(shí)，習(xí)得經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)延伸：把孩子們搜集的小動(dòng)物圖片放在科學(xué)區(qū)，供孩

10、子們相互交流。2021年動(dòng)物過(guò)冬大班教案3活動(dòng)名稱：建構(gòu)活動(dòng)動(dòng)物過(guò)冬活動(dòng)目標(biāo)：1、了解動(dòng)物不同于人類的過(guò)冬方式，理解動(dòng)物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系。2、通過(guò)游戲模仿動(dòng)物的不同過(guò)冬方式。3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。4、樂意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)室設(shè)置供幼兒躲藏的空間，一名幼兒扮演情景中的角色，活動(dòng)材料第三冊(cè)2728頁(yè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、冬天你會(huì)怎樣過(guò)寒冷的冬天來(lái)了，小朋友為了讓自己不會(huì)那么冷，你會(huì)怎么樣去過(guò)冬呢？（讓幼兒自由說(shuō)說(shuō)自己的過(guò)冬方法）小結(jié)：小朋友們真會(huì)想主意，寒冷的冬天我們可以穿上厚厚的衣服、褲子、鞋子和襪子，戴上帽子、手套、圍巾等。還可以呆在家里用空調(diào)、

11、爐火、取溫器取暖。還可以通過(guò)做各種運(yùn)動(dòng)來(lái)增加熱量，增強(qiáng)抵抗力。從而使自己更不會(huì)那么冷。那小動(dòng)物們是怎么來(lái)過(guò)冬的呢？二、動(dòng)物過(guò)冬。1、冬天快要來(lái)了，天氣冷起來(lái)了。森林里的動(dòng)物要準(zhǔn)備過(guò)冬。你知道動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬的嗎？（教師講述與提問時(shí)，要有一種即將面臨天寒地凍境遇的緊迫感）幼兒自由猜猜各種小動(dòng)物過(guò)冬的方法。2、根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒觀看相應(yīng)的幼兒活動(dòng)材料。大雁和小燕子飛到南方去過(guò)冬，那里天氣暖和，有各種各樣的食物。松鼠、兔子、狐貍、狼長(zhǎng)出很厚很密的毛，好象穿上了暖和的大衣。蛇和青蛙鉆進(jìn)地洞里，熊躲進(jìn)數(shù)洞里。雪下不著，風(fēng)吹不著，它們舒舒服服睡大覺。螞蟻、田鼠知道冬天要下雪，會(huì)找不著吃的東西，就早早

12、地把食物搬進(jìn)洞里。這樣，冬天它們就可以不到外面去找吃的了。3、我們到森林里去，問問動(dòng)物們有沒有做好過(guò)冬的準(zhǔn)備，好嗎？動(dòng)物們肯定會(huì)很高興地告訴我們，它們是怎樣過(guò)冬的。4、教師出示小動(dòng)物的頭飾“大雁、蛇、松鼠、小兔”等，讓幼兒分別說(shuō)說(shuō)它們的過(guò)冬辦法。三、訪問動(dòng)物。1、每個(gè)幼兒扮演一種動(dòng)物，躲藏蜷縮在活動(dòng)室的一個(gè)角落。2、教師或一名幼兒扮演訪問者“咚咚”敲門：“里面住者誰(shuí)呀？”幼兒回答：“我是蛇，我住在洞里?！薄拔沂谴笱悖乙w到南方去?！钡鹊取?、師幼一起評(píng)價(jià)，看看誰(shuí)能學(xué)會(huì)所扮演的角色的口吻說(shuō)得既具體又清晰。4、幼兒如果興趣濃，可再次游戲。四、游戲“小動(dòng)物過(guò)冬了”教師做冬爺爺，說(shuō)道“冬天來(lái)了”，小

13、朋友們扮演小動(dòng)物用自己的方法去過(guò)冬，比如：大雁飛起來(lái)、蛇蜷縮在洞里、兔子穿上衣服躲起來(lái)等。小百科：動(dòng)物分類學(xué)家根據(jù)動(dòng)物的各種特征（形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等）進(jìn)行分類，將動(dòng)物依次分為6個(gè)主要等級(jí)，即門、綱、目、科、屬、種。2021年動(dòng)物過(guò)冬大班教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、知道動(dòng)物會(huì)采用不同的過(guò)冬方式。2、愿意通過(guò)游戲的方式表達(dá)自己對(duì)過(guò)冬的認(rèn)識(shí)。3、對(duì)動(dòng)物過(guò)冬方式有探究興趣。4、積極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲，體驗(yàn)成功快樂。5、能用較清楚的語(yǔ)言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課件2、圖片活動(dòng)過(guò)程：一、開始部分(觀看課件，引出冬天怎樣保暖。)今天老師給小朋友們帶來(lái)一段好看的錄像，你們想看嗎

14、?小朋友，電視上出現(xiàn)的是什么季節(jié)?冬天到了，小朋友會(huì)怎樣過(guò)冬?(幼兒討論)二、進(jìn)行部分1、引出課題你們知道小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的嗎?(出示課題)2、引導(dǎo)幼兒了解、討論小動(dòng)物過(guò)冬的方式。師：我們一起來(lái)看看這些小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的。(放課件小蜜蜂)小蜜蜂是怎樣過(guò)冬的?還有哪些小動(dòng)物和它一樣是儲(chǔ)藏食物(又名躲藏)過(guò)冬的?(師出示字條“儲(chǔ)藏食物”)(幼兒自由討論)師總結(jié)：這些小動(dòng)物它們?cè)诙炜煲降臅r(shí)候把它們吃的食物全都儲(chǔ)藏起來(lái)，到了冬天，它們就躲在家里一冬天都不出來(lái)，這種小動(dòng)物就叫儲(chǔ)藏食物過(guò)冬，也叫躲藏過(guò)冬。我們接著看小動(dòng)物還有哪些過(guò)冬方式。3、繼續(xù)觀察課件師：青蛙是怎樣過(guò)冬的?還有哪些小動(dòng)物和它一樣是冬

15、眠過(guò)冬的?;(師出示字條“冬眠”并解釋“冬眠”的含義.)(幼兒自由討論)師總結(jié)：這些小動(dòng)物不吃不喝也不動(dòng)，一睡就是一冬天，等醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是春天了，這種過(guò)冬方式叫冬眠，眠就是睡覺的意思。4、繼續(xù)觀察課件師：咦?那些大雁小燕子都飛到哪里去了?還有哪些小動(dòng)物和它一樣是遷徙過(guò)冬的?(師出示字條“遷徙”并解釋“遷徙”的含義.)(幼兒自由討論)師總結(jié)：這些小動(dòng)物很喜歡溫暖的地方，快要到冬天的時(shí)候它們就往南方飛，因?yàn)槟戏降亩煲彩呛芘偷?，等到冬天結(jié)束了，它們又飛回來(lái)了，從一個(gè)地方搬到另一個(gè)地方這種過(guò)冬方式叫遷徙。5、繼續(xù)觀察課件師：獅子等哺乳動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的?還有哪些小動(dòng)物和它一樣是換毛過(guò)冬的?(師出示

16、字條“換毛”并解釋“換毛”的含義.)(幼兒自由討論)師總結(jié)：這些我們常見的小動(dòng)物它們快要到冬天的時(shí)候就開始退毛掉毛，等到冬天來(lái)的時(shí)候，又長(zhǎng)出了又密又長(zhǎng)的新毛，就像換了一件新皮襖。這種小動(dòng)物的過(guò)冬方式叫換毛。6、教師小結(jié)：師：動(dòng)物們都非常聰明，他們都有過(guò)冬的好方法。7、游戲“動(dòng)物寶寶過(guò)冬”師：冬天馬上就到了，有些小動(dòng)物還不知道自己的過(guò)冬方式。請(qǐng)小朋友幫助它們選擇正確的過(guò)冬方式。(幼兒連線)三、結(jié)束部分師：小朋友，這些小動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀円Ｗo(hù)它們，珍惜它們。教學(xué)反思：這節(jié)課通過(guò)幼兒了解動(dòng)物過(guò)冬的方式，其實(shí)動(dòng)物也很聰明，為了能生活下去，不讓自己餓死、凍死，都有度過(guò)寒冬的方式，還豐富了詞匯

17、。讓幼兒更懂得怎樣去愛護(hù)動(dòng)物。在以后的教學(xué)中，要多讓幼兒觀察一些事物，多了解一些科學(xué)知識(shí)。2021年動(dòng)物過(guò)冬大班教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、了解青蛙、螞蟻、燕子等動(dòng)物如何過(guò)冬的。2、能夠分辨不同動(dòng)物的冬眠方式3、愿意大膽地表述自己的想法，對(duì)探索動(dòng)物世界奧秘感興趣活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小動(dòng)物圖片若干、冬天圖片、南飛圖片、冬眠過(guò)冬圖片、儲(chǔ)食圖片2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程：一、談話引起幼兒興趣。1、拿出一張冬天的圖片(圖片上是什么季節(jié)的景色？)，冬天的天氣怎么樣。2、讓幼兒談?wù)勛约菏窃鯓佣冗^(guò)冬天二、讓幼兒初步感知?jiǎng)游锸侨绾芜^(guò)冬1、先認(rèn)識(shí)動(dòng)物（青蛙、螞蟻、燕子、熊、兔子、天鵝），請(qǐng)小朋友猜一猜這些動(dòng)物分別是怎樣過(guò)冬的？&q

18、uot;2、幼兒表達(dá)自己的想法3、比較一下動(dòng)物外形特征的不同與感動(dòng)有沒有關(guān)系(為什么選擇這種過(guò)冬方式)'教師小結(jié)：動(dòng)物過(guò)冬的方式是不一樣的，有冬眠過(guò)冬（青蛙和熊），儲(chǔ)食過(guò)冬（兔子和螞蟻），南飛過(guò)冬（天鵝和燕子）等。三、通過(guò)游戲讓幼兒自己表述動(dòng)物是如何過(guò)冬的，加深印象。"我問你答"的游戲：一個(gè)幼兒先上給相對(duì)應(yīng)的圖片連線再抽一張動(dòng)物圖片叫另一個(gè)幼兒回答是如何過(guò)冬總結(jié)：青蛙和熊都是冬眠過(guò)冬的，因?yàn)樗麄冊(cè)诙靵?lái)臨之前吃大量的食物，整個(gè)冬天他們就可以睡覺，不吃東西了；兔子和螞蟻是在自己的洞里過(guò)冬的，因?yàn)槎斐鋈フ沂硶?huì)很冷，所以提前把整個(gè)冬天的糧食準(zhǔn)備好過(guò)冬；因?yàn)樘於斓臅r(shí)候南

19、方比較暖和，所以天鵝和燕子會(huì)選擇南飛過(guò)冬。活動(dòng)延伸：大家轉(zhuǎn)動(dòng)自己的小腦袋想想烏龜、蜜蜂、大雁等它們是怎么過(guò)冬的？活動(dòng)反思：首先我選擇這個(gè)主題是應(yīng)為冬天快到了，讓幼兒可以從自身冬天是怎么過(guò)引申到動(dòng)物是動(dòng)物是怎么過(guò)冬的，而且動(dòng)物是孩子們樂于觀察的對(duì)象，各種動(dòng)物的不同可以引發(fā)孩子們的探索興趣，興趣也是最好的老師。在活動(dòng)中通過(guò)游戲讓幼兒對(duì)動(dòng)物過(guò)冬的方式進(jìn)一步的加深印象，請(qǐng)一個(gè)幼兒上來(lái)先連線再抽一張圖片叫另一個(gè)小朋友回答講述動(dòng)物過(guò)冬的方式。幼兒敢想敢說(shuō)，不受拘束。本次活動(dòng)也存在了很多不足，如我對(duì)其它動(dòng)物過(guò)冬的知識(shí)面不夠豐富；活動(dòng)結(jié)束時(shí)教師語(yǔ)言不夠精練，動(dòng)物卡片運(yùn)用不夠充分等2021年動(dòng)物過(guò)冬大班教案6活

20、動(dòng)目標(biāo)：1、向幼兒介紹動(dòng)物過(guò)冬的不同方式，擴(kuò)展幼兒的知識(shí)。2、幫助幼兒了解動(dòng)物與季節(jié)的關(guān)系。3、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣。4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：每人小動(dòng)物卡片五張；幼兒用書畫面“它們?cè)鯓舆^(guò)冬（一）（二）”活動(dòng)過(guò)程：1、引導(dǎo)幼兒討論動(dòng)物過(guò)冬的不同方法?！艾F(xiàn)在是什么季節(jié)？你感覺怎樣？”（冬天，天氣寒冷）“看一看，冬天人們是怎樣過(guò)冬的？”（穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)鍛煉等）“動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的？”（教師重點(diǎn)講解，冬眠過(guò)冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬；換上了厚厚的毛過(guò)冬的有兔子、松鼠；貯食

21、過(guò)冬的有螞蟻）“你還知道其它動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的？”（狗熊是冬眠過(guò)冬，大雁和候鳥是南飛過(guò)冬的等）2、鞏固對(duì)動(dòng)物過(guò)冬方式的認(rèn)識(shí)?！懊咳擞形鍙埧ㄆ?，看看它是什么動(dòng)物？它是怎樣過(guò)冬的？如果有你不知道的，請(qǐng)問老師和小朋友?！庇變鹤杂捎懻?、講述圖片內(nèi)容?！拔覀儸F(xiàn)在來(lái)做個(gè)游戲，看誰(shuí)又快又正確，當(dāng)老師說(shuō)冬眠過(guò)冬的動(dòng)物后，請(qǐng)你在卡片種找出并舉起，比一比看誰(shuí)舉得又快又正確。”（游戲重復(fù)數(shù)次：如換厚毛過(guò)冬的動(dòng)物；貯食過(guò)冬的；南飛過(guò)冬的等等）3、了解動(dòng)物與季節(jié)的關(guān)系，知道動(dòng)物有各種方法過(guò)冬，這是保護(hù)自己生存的最好方式?！皠?dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)有各自不同的過(guò)冬方法？”（保護(hù)自己生存，適應(yīng)季節(jié)的變化）“假如這些動(dòng)物不想法過(guò)冬，那將

22、會(huì)怎樣？”（凍死、餓死）活動(dòng)反思：這節(jié)課通過(guò)幼兒了解動(dòng)物過(guò)冬的方式，其實(shí)動(dòng)物也很聰明，為了能生活下去，不讓自己餓死、凍死，都有度過(guò)寒冬的方式，還豐富了詞匯。讓幼兒更懂得怎樣去愛護(hù)動(dòng)物。在以后的教學(xué)中，要多讓幼兒觀察一些事物，多了解一些科學(xué)知識(shí)。2021年動(dòng)物過(guò)冬大班教案7活動(dòng)目標(biāo)：1、幫助幼兒了解一些小動(dòng)物的過(guò)冬方式，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)小動(dòng)物的感情，并懂得關(guān)心愛護(hù)小動(dòng)物。3、教育幼兒不怕寒冷，堅(jiān)持鍛煉身體?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、動(dòng)物過(guò)冬課件。2、磁帶：動(dòng)物怎樣過(guò)冬、健康歌。活動(dòng)過(guò)程：一、開始部分音樂：小動(dòng)物怎樣過(guò)冬做動(dòng)作1、導(dǎo)入；“小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你感覺怎么樣？”（冬天，天

23、氣很冷）。2、小朋友，冬天來(lái)到了，你知道人們是怎樣過(guò)冬的嗎？（引導(dǎo)幼兒討論穿上棉衣、棉褲、棉鞋、戴上棉帽等過(guò)冬），寒冷的冬天到了，你看我們已經(jīng)穿上了厚厚的棉襖、棉鞋、棉褲、你、戴了帽子、手套和圍巾，（除了穿棉襖、戴帽子、手套你知道還可以怎么取暖呢？開空調(diào)、取暖氣、爐子、多鍛煉身體等）3、小朋友，你們想過(guò)沒有，小動(dòng)物不會(huì)穿衣服，那它們是怎樣過(guò)冬的呢？引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言二、請(qǐng)小朋友欣賞故事小朋友請(qǐng)欣賞故事，看著這里的小動(dòng)物怎么過(guò)冬，小朋友仔細(xì)聽，聽完老師有問題提問。觀看課件小動(dòng)物怎樣過(guò)冬1）故事里都是有哪些小動(dòng)物？青蛙、蜜蜂、燕子2）它們?cè)谝黄鹕塘渴裁词虑椋可塘吭鯓舆^(guò)冬的事情3）請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)故事

24、中的幾種小動(dòng)物是怎樣度過(guò)寒冷的冬天的。燕子怎樣過(guò)冬？蜜蜂怎樣過(guò)冬？青蛙怎樣過(guò)冬？燕子飛到南方去、青蛙吃的飽飽的叫冬眠、蜜蜂儲(chǔ)存食物三、說(shuō)出還有哪些動(dòng)物和它們的過(guò)冬方式不一樣。教師可根據(jù)需要設(shè)計(jì)如下問題，如：冬眠的動(dòng)物還有哪一些？加厚皮毛的動(dòng)物還有哪些？遷徒的動(dòng)物還有哪些？?jī)?chǔ)存糧食的動(dòng)物有哪些？讓卵過(guò)冬的動(dòng)物有哪些？四、再次讓幼兒觀看課件動(dòng)物過(guò)冬的方式：冬眠：蛇、青蛙、烏龜；遷移的動(dòng)物：大雁、燕子；加厚皮毛：兔子、鹿狐貍、麻雀、烏鴉；儲(chǔ)存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻；讓卵過(guò)冬：螳螂、蝗蟲師：今天，我們班來(lái)了很多動(dòng)物小客人，我們一起來(lái)看一下他們都是誰(shuí)好嗎？這些小動(dòng)物要來(lái)考一考小朋友，看一下你們知道他們是

25、怎樣過(guò)冬的？（播放課件）總結(jié)動(dòng)物過(guò)冬的幾種方式教師小結(jié)：動(dòng)物都有自己的過(guò)冬方式有冬眠、貯存食物、遷徙、加厚身上的皮毛、讓卵過(guò)冬它們用這些方法過(guò)冬是為了適應(yīng)冬天寒冷的環(huán)境，保護(hù)自己。五、了解多種動(dòng)物的過(guò)冬方式，萌發(fā)關(guān)愛動(dòng)物的美好情感。小朋友們我們了解了這么多小動(dòng)物的過(guò)冬方式，我們來(lái)評(píng)選一下“動(dòng)物過(guò)冬方式之最”好么？六、請(qǐng)幼兒評(píng)選“動(dòng)物過(guò)冬方式之最”。（1）最懶的過(guò)冬方式冬眠：蛇、青蛙、烏龜?shù)取＃?）最勇敢的過(guò)冬方式遷移大雁、燕子等。（3）最聰明的過(guò)冬方式加厚皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。（4）最勤勞的過(guò)冬方式儲(chǔ)存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。（5）最有愛心的過(guò)冬方式讓卵過(guò)冬：螳螂、蝗蟲等

26、。（6）最該挨打的過(guò)冬方式躲在安全的地方過(guò)冬：蚊子和蒼蠅等?；顒?dòng)延伸引導(dǎo)幼兒愛護(hù)保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)自己的身體，冬天到了，怎樣才能讓我們的身體在冬天里更好更健康呢？多鍛煉身體，帶幼兒做律動(dòng)健康歌2021年動(dòng)物過(guò)冬大班教案8活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解動(dòng)物不同于人類的的過(guò)冬方式。2、通過(guò)游戲模仿動(dòng)物的不同方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物頭飾、動(dòng)物過(guò)冬幻燈片、場(chǎng)景布置?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話引起幼兒的興趣。教師：小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(冬天)冬天的天氣怎么樣?(很冷)對(duì)，現(xiàn)在天氣變得越來(lái)越冷了，你有什么好辦法來(lái)度過(guò)這個(gè)寒冷的冬天嗎?二、探討動(dòng)物是如何過(guò)冬的。教師：小朋友的辦法都很好，那你們知道動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬嗎?(請(qǐng)

27、個(gè)別幼兒自由發(fā)表意見。)小動(dòng)物們是這樣過(guò)冬的嗎?我們來(lái)聽聽故事動(dòng)物過(guò)冬。1、教師有表情地講述故事。2、提問：故事里說(shuō)到了哪些動(dòng)物?它們是怎樣過(guò)冬的?(教師根據(jù)幼兒的回答在背景圖上放出相應(yīng)的動(dòng)物過(guò)冬幻燈片。)(1)故事里說(shuō)到了小螞蟻，小螞蟻是怎樣過(guò)冬的?(小螞蟻在天氣還沒變冷的時(shí)候就找了許多準(zhǔn)備過(guò)冬的食物在窩里儲(chǔ)藏起來(lái)過(guò)冬。)小螞蟻為什么要在天氣還沒變冷的時(shí)候就找到 許多準(zhǔn)備過(guò)冬的食物在窩里儲(chǔ)藏起來(lái)過(guò)冬?(因?yàn)槎焯鞖饫?，不容易找到食物?象小螞蟻這樣在天氣還沒變冷的時(shí)候就找到許多食物過(guò)冬的就是儲(chǔ)食過(guò)冬。還有誰(shuí)也是像小螞蟻一樣儲(chǔ)食過(guò)冬的?故事里還說(shuō)到了誰(shuí)?是怎樣過(guò)冬的?(2)燕子是怎樣過(guò)冬的?(

28、燕子飛到南方去過(guò)冬。)它為什么要飛到南方去過(guò)冬呢?象燕子這樣從一個(gè)地方飛到另一個(gè)地方去過(guò)冬的就是就是遷徒過(guò)冬。還有誰(shuí)是遷徙過(guò)冬的?(3)青蛙是怎樣過(guò)冬的?(青蛙是冬眠過(guò)冬的。)象青蛙這樣整個(gè)冬天都躲在洞里睡覺，不吃也不動(dòng)的就是冬眠。還有誰(shuí)也是冬眠過(guò)冬的?(4)獅子是怎樣過(guò)冬的?(換上厚厚的毛過(guò)冬。)獅子換上了濃密的毛，它就不怕冷了，就像小朋友們穿上厚厚的棉襖一樣，可暖和了，還有什么動(dòng)物也是像獅子一樣換上濃密的毛過(guò)冬的?3、知識(shí)拓展。教師：小動(dòng)物們除了有冬眠過(guò)冬、儲(chǔ)食過(guò)冬、遷徙過(guò)冬、換毛過(guò)冬，你還有怎樣過(guò)冬的呢?(還有產(chǎn)卵過(guò)冬的，像螳螂、蝗蟲就是秋季時(shí)產(chǎn)卵，讓孵在樹枝上、草叢中、泥土里過(guò)冬，等春

29、天來(lái)臨時(shí)，它們的幼蟲就會(huì)爬出來(lái)。)只要小朋友用心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)每種動(dòng)物都有自己的過(guò)冬方式。三、游戲“動(dòng)物過(guò)冬”教師：小動(dòng)物過(guò)冬的辦法真多真有趣!現(xiàn)在我們就來(lái)做“動(dòng)物過(guò)冬”的游戲吧!1、交待游戲規(guī)則。教師：這里有很多小動(dòng)物，有燕子、獅子你喜歡誰(shuí)，你就戴上誰(shuí)?再?想想它是怎樣過(guò)冬的，如果你是冬眠過(guò)冬的，你就鉆到這個(gè)洞里睡好，不能動(dòng)。如果你是儲(chǔ)食過(guò)冬的，你就把糧食搬進(jìn)這個(gè)洞里儲(chǔ)存起來(lái)，這里有很多糧食，一袋一袋的，搬的時(shí)候要一個(gè)一個(gè)鉆進(jìn)去，不能擠，搬好了就躲在洞里不出來(lái)了。如果是換毛過(guò)冬的，你就把身上的外套脫下來(lái)，換上這個(gè)厚厚的毛茸茸的的衣服。如果是遷徙過(guò)冬的，你就要飛到南方去。2、幼兒進(jìn)行游戲。教師：

30、請(qǐng)小朋友們輕輕地走到這里來(lái)，拿上自己喜歡的動(dòng)物頭飾，看清楚你扮演的是什么動(dòng)物?是怎樣過(guò)冬的?3、檢查游戲結(jié)果，活動(dòng)結(jié)束。教師逐個(gè)問：里面住著誰(shuí)呀?你們是怎樣過(guò)冬的?四、小結(jié)。教師：剛才小朋友們都表演得很好，請(qǐng)小朋友們出來(lái)，把頭飾摘下來(lái)，放到老師這里來(lái)，跟陳老師回教室里去。2021年動(dòng)物過(guò)冬大班教案9活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)故事，了解動(dòng)物會(huì)采用不同方式的過(guò)冬方式（冬眠、遷徙、躲藏、換毛）保護(hù)自己。2、幼兒能大膽選擇喜愛的動(dòng)物并講述他們過(guò)冬的方式。3、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：了解動(dòng)物過(guò)冬的方式教學(xué)難點(diǎn)：能夠判斷出不同動(dòng)物的過(guò)冬方式。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖片、動(dòng)物圖片統(tǒng)計(jì)表教學(xué)過(guò)程：一、進(jìn)入情境

31、、引入課題：1、小朋友，冬天到了好冷啊，你們怕不怕，那我們一起動(dòng)起來(lái)吧（播放音樂進(jìn)場(chǎng)入座）師幼互動(dòng)。2、師：今天想考考你們，猜一猜地球上除了我們?nèi)祟愡€有什么？（動(dòng)物）接下來(lái)將帶我們小朋友走進(jìn)神秘的動(dòng)物世界。瞧！有這么多小動(dòng)物！它們是誰(shuí)呢？觀看ppt引導(dǎo)幼兒說(shuō)出屏幕上的動(dòng)物名稱。有小燕子、青蛙、小兔、螞蟻、小魚3、請(qǐng)小朋友用我看見了有有還有什么說(shuō)一句完整的話。4、冬爺爺來(lái)了，天氣變冷了，小朋友怎樣樣使自己不怕冷呢？穿棉衣、開空調(diào)、取暖器、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)鍛煉等）那我們的小動(dòng)物是怎樣度過(guò)寒冷的冬天呢？哎，小動(dòng)物們生活在動(dòng)物世界每天都很開心，可最近有好多小動(dòng)物心情不好，怎么了呢，我們一起來(lái)看一看吧

32、！二、新授部分講解冬眠過(guò)冬1、播放ppt與小動(dòng)物過(guò)冬的故事（1）師：故事里都有那些動(dòng)物？它們?yōu)槭裁床婚_心呀？引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)小青蛙是怎樣過(guò)冬？（2）、教師介紹“冬眠”：小青蛙整個(gè)冬天都躲在洞里，不吃也不喝，一動(dòng)不動(dòng)地睡覺，到春天才蘇醒，這樣的過(guò)冬方式叫“冬眠”。（3）、擴(kuò)展知識(shí)：還有哪些動(dòng)物會(huì)冬眠呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出熊、蛇、刺猬、烏龜、蝸牛等動(dòng)物。2、南飛過(guò)冬：（1）、小燕子，你想飛到哪里去？你是怎樣過(guò)冬的？2021年動(dòng)物過(guò)冬大班教案10一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)探索活動(dòng)了解各種動(dòng)物過(guò)冬的方式。學(xué)習(xí)用不同的表征方式表達(dá)自己的探索經(jīng)驗(yàn)。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)讓幼兒通過(guò)自己的探索活動(dòng)了解各種動(dòng)物不同的過(guò)冬方式。說(shuō)明動(dòng)物過(guò)冬

33、的方式作為一種知識(shí)對(duì)幼兒的發(fā)展無(wú)足輕重。重要的是幼兒怎樣獲得這些知識(shí)。因此，本活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在激發(fā)幼兒的探索精神、提高幼兒獲取知識(shí)的能力上。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)飼養(yǎng)一些動(dòng)物、如烏龜、兔子、鳥、魚等。準(zhǔn)備紙、筆讓幼兒記錄自己的探索結(jié)果。四、設(shè)計(jì)思路大班下期的幼兒既有探索的興趣，也有一定的探究潛能。如果教師能注重為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的氛圍和機(jī)會(huì)，就能使幼兒逐步“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。所以活動(dòng)設(shè)計(jì)可以從設(shè)問開始，讓幼兒帶著問題去探索，并隨時(shí)把探索的成果用不同的表征方式展示出來(lái)（文字或繪畫）。然后組織幼兒交流探索的經(jīng)驗(yàn)和方法。通過(guò)相互交流擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面，豐富幼兒獲得知識(shí)的方式。在此基礎(chǔ)上啟發(fā)幼兒相互提問，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索的興趣。五、活動(dòng)流程討論探索表達(dá)交流提問1、