《短歌行》優(yōu)質教學課件

1、解題 短歌行是漢樂府曲調名，“長歌”、“短歌”是指歌詞音節(jié)的長短而言。 一般說，一般說，長歌長歌比較比較熱烈奔放熱烈奔放，而，而短歌短歌的的節(jié)奏節(jié)奏比較比較短促，低吟短唱短促，低吟短唱，適于，適于抒發(fā)抒發(fā)內內心的心的憂愁和苦悶憂愁和苦悶。說說曹操說說曹操曹曹 操操 之之 最最政治上最得意的一筆是政治上最得意的一筆是：挾天子以令諸侯挾天子以令諸侯軍事上最成功的一仗是：軍事上最成功的一仗是：官渡之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)失敗得最慘的一次是失敗得最慘的一次是：赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)最受肯定的是：最受肯定的是：他的才略他的才略最受指責的是：最受指責的是：他的人品他的人品最有爭議的是：最有爭議的是：他的歷史功過他的歷史功過

2、最沒有爭議的是：最沒有爭議的是：他的文學成就他的文學成就相關背景相關背景 建安十三年，曹操建安十三年，曹操“挾天子以令諸侯挾天子以令諸侯”，先后擊敗呂布、袁術等豪強集團，先后擊敗呂布、袁術等豪強集團， 又在著又在著名的官渡之戰(zhàn)一舉消滅了強大的袁紹勢力，名的官渡之戰(zhàn)一舉消滅了強大的袁紹勢力，并征服烏桓，統(tǒng)一了北方。這年冬天，親率并征服烏桓，統(tǒng)一了北方。這年冬天，親率八十三萬大軍，列陣長江，與八十三萬大軍，列陣長江，與“孫劉聯(lián)盟孫劉聯(lián)盟”戰(zhàn)于赤壁之下，想一統(tǒng)天下，結果戰(zhàn)于赤壁之下，想一統(tǒng)天下，結果大敗大敗。當。當時曹操已經時曹操已經歲歲，面對戰(zhàn)亂連年，統(tǒng)一中，面對戰(zhàn)亂連年，統(tǒng)一中國的事業(yè)仍未完成的

3、社會現(xiàn)實，國的事業(yè)仍未完成的社會現(xiàn)實，因而憂愁幽因而憂愁幽思，苦悶煎熬思，苦悶煎熬。但他。但他并不灰心并不灰心，仍以統(tǒng)一天，仍以統(tǒng)一天下為己任，決心下為己任，決心廣泛延攬人才，招納賢士廣泛延攬人才，招納賢士致致力于建功立業(yè)，并寫下了這首詩力于建功立業(yè)，并寫下了這首詩短歌行短歌行。 短歌行（其一）短歌行（其一） 曹操曹操 對酒當歌，人生幾何？對酒當歌，人生幾何？譬譬如朝露，去日苦多。如朝露，去日苦多。 慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康?？斠钥?，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。 青青子青青子衿衿，悠悠我心。但，悠悠我心。但為為君故，沉吟至今。君故，沉吟至今。 呦呦呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓

4、，鼓瑟吹笙。鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。 明明如月，何時可明明如月，何時可掇掇？憂從中來，不可斷絕。？憂從中來，不可斷絕。 越越陌陌度阡，枉用相存。度阡，枉用相存。契契闊談宴，心念舊恩。闊談宴，心念舊恩。 月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝匝，何枝可依？，何枝可依？ 山不厭高，水不厭深。周公吐山不厭高，水不厭深。周公吐哺哺，天下歸心。，天下歸心。pjnwiyumchuqzb整體感知整體感知幾何：幾何：多少多少去日苦多：去日苦多：過去的時光實在太多過去的時光實在太多慨當以慷：慨當以慷：當以慷慨當以慷慨何以解憂：何以解憂：以何解憂以何解憂(賓語前置賓語前置)青青青青子子

5、衿：衿：對人的尊稱，多指男子對人的尊稱，多指男子憂從憂從中中來：來：內心內心烏鵲烏鵲南南飛：飛：向南向南,(名詞活用作狀語名詞活用作狀語)繞樹繞樹三匝三匝：三，泛指多次；匝，圈、周三，泛指多次；匝，圈、周山不山不厭厭高：高：滿足滿足字詞點撥字詞點撥課文翻譯 面對美酒應該高歌，人生短促日月如梭。 好比晨露轉瞬即逝，失去的時日實在太多！ 席上歌聲激昂慷慨，憂郁長久填滿心窩。 靠什么來排解憂悶？唯有狂飲方可解脫。 那穿著青領（周代學士的服裝）的學子喲，你們令我朝夕思慕。 正是因為你們的緣故，我一直低唱著子衿歌。 陽光下鹿群呦呦歡鳴，悠然自得啃食在綠坡。一旦四方賢才光臨舍下，我將奏瑟吹笙宴請賓客。課文

6、翻譯 當空懸掛的皓月喲，你運轉著，永不停止；我久蓄于懷的憂憤喲，突然噴涌而出匯成長河。 遠方賓客踏著田間小路，一個個屈駕前來探望我。彼此久別重逢談心宴飲，爭著將往日的情誼訴說。 明月升起 ，星星閃爍，一群尋巢烏鵲向南飛去。 繞樹飛了三周卻沒斂翅，哪里才有它們棲身之所？ 高山不辭土石才見巍峨，大海不棄涓流才見壯闊。 只有像周公那樣禮待賢才，才能使天下人心都歸向我分層解讀 第一層第一層：從“對酒當歌”到“唯有杜康”。這一層作者借酒抒情，以悲涼的情調感嘆時光易逝，人生短暫。 第二層第二層：從“青青子衿”到“鼓瑟吹笙”。這一層作者抒發(fā)自己對賢才的渴望，表明自己對嘉賓的禮遇。 分層解讀 第三層第三層：從

7、“明明如月”到“心念舊恩”。這一層繼續(xù)寫思念賢才的渴望，寫“憂思”的原因。 第四層第四層：從“月明星稀”到“天下歸心”。這一層表明作者虛心納士，竭盡誠心，不遺余力的態(tài)度。 詩歌鑒賞 短歌行（其一）短歌行（其一） 曹操曹操 對酒當歌，人生幾何？對酒當歌，人生幾何？譬譬如朝露，去日苦多。如朝露，去日苦多。 慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康?？斠钥?，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。 青青子青青子衿衿，悠悠我心。但，悠悠我心。但為為君故，沉吟至今。君故，沉吟至今。 呦呦呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。 明明如月，何時可明明如月，何時可掇掇？憂從中來，不

8、可斷絕。？憂從中來，不可斷絕。 越越陌陌度阡，枉用相存。度阡，枉用相存。契契闊談宴，心念舊恩。闊談宴，心念舊恩。 月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝匝，何枝可依？，何枝可依？ 山不厭高，水不厭深。周公吐山不厭高，水不厭深。周公吐哺哺，天下歸心。，天下歸心。憂憂慨當以慷，慨當以慷，憂憂思難忘。思難忘。何以解何以解憂憂，唯有杜康。，唯有杜康。憂憂從中來，不可斷絕。從中來，不可斷絕。詩人為何憂？詩人為何憂？憂憂人生苦短人生苦短求賢不得求賢不得功業(yè)未就功業(yè)未就 憂憂人生苦短人生苦短對酒當歌，人生幾何對酒當歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦多。譬如朝露，去日苦多。用用朝露朝露比喻光陰易逝

9、，人生苦短光陰易逝，人生苦短表達了作者對人生短促的感慨表達了作者對人生短促的感慨人生苦短 早晨的露珠，太陽一出來就被曬干，流逝的大好時光苦于太多。詩人心中痛苦不堪，詩句帶有明顯的感傷蒼涼的情調。在“人生無常、及時行樂”這樣的氛圍里，曹操唱出了“慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康”這四句，用酒來排解心中的憂思。 何以何以解憂？唯有解憂？唯有杜康杜康。 杜康杜康酒（借代）酒（借代） 關于關于“酒酒”與與“愁愁”： 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁愁愁 （李白（李白宣州謝朓樓餞別校書叔云宣州謝朓樓餞別校書叔云 憂憂求賢不得求賢不得但為君故，沉吟至今但為君故，沉吟至今我

10、有嘉賓，鼓瑟吹笙我有嘉賓，鼓瑟吹笙憂從中來，不可斷絕。憂從中來，不可斷絕。契闊談宴，心念舊恩。契闊談宴，心念舊恩。 但是賢士們，就像天上那可望而不可及的明月，何時才能來到我的身邊?！懊髅魅缭拢螘r可掇？明明如月，何時可掇？”當時的社會背景 割據一方的軍閥為了發(fā)展自己的勢力，都割據一方的軍閥為了發(fā)展自己的勢力，都在用盡一切辦法招攬人才。在用盡一切辦法招攬人才。 孫權有周瑜、魯肅等人；孫權有周瑜、魯肅等人； 劉備有諸葛亮、關羽等人；劉備有諸葛亮、關羽等人； 現(xiàn)狀是現(xiàn)狀是“烏鵲烏鵲南南飛，繞樹三匝飛，繞樹三匝” “人生苦短”之憂，“求賢不得”之憂，都比不上“功業(yè)未就”之憂。 為了實現(xiàn)功業(yè)，統(tǒng)一天下，

11、曹操想怎么辦？功業(yè)未就功業(yè)未就山不厭高，水不厭深。山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心。周公吐哺，天下歸心。如此作為：詩人自己要學海納百川，愿學周公“一沐三握發(fā)，一飯三吐哺”禮賢下士，并統(tǒng)一天下。憂 自古以來，嘆時光易逝，大有人在?；蚴且驓q月蹉跎，或是因富貴榮華未盡享而嘆惋；或是因貪生畏死而惆悵。 那么你如何看待曹操的“憂”情？ 表面是消極的?！耙跃平鈶n”。 其實是內心的焦急、內心的渴求。正因為人生苦短，才更需要人才，為自己所用，希望實現(xiàn)自己建功立業(yè)、一統(tǒng)天下的壯志。本文主旨本文主旨求賢若渴，建功立業(yè)。求賢若渴，建功立業(yè)。全詩著眼點：全詩著眼點：憂憂功業(yè)功業(yè)賢才賢才全詩落腳點：全詩落腳點：志

12、志一統(tǒng)天下一統(tǒng)天下時間思考詩人是怎樣表達自己求賢若渴、賢才難得的心情？運用了那些藝術手法？ 青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。 青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？（詩經詩經鄭風鄭風子衿子衿） 呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。 （詩經詩經小雅小雅鹿鳴鹿鳴） 都是表達詩人都是表達詩人“禮遇賢才禮遇賢才”的態(tài)度。的態(tài)度。 周公吐哺，天下歸心周公吐哺，天下歸心. “周公吐哺周公吐哺”周公自言：周公自言：“吾文王之吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也；又相天子，武王之弟，成王之叔父也；又相天下，吾于天下

13、亦不輕矣。然一沐三握發(fā)，下，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。一飯三吐哺，猶恐失天下之士。” 作者以周公自比，表達作者以周公自比，表達求賢之誠懇，要統(tǒng)一求賢之誠懇，要統(tǒng)一天下。天下。 運用 的手法1、“明明如月，何時可掇”比喻人才難得，這里寫求賢不得。2 2、“山不厭高，海不厭深。山不厭高，海不厭深?！苯栌媒栌霉茏庸茏? .形勢解形勢解之語，原文：之語，原文：“海不海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高；明主不厭人，故能成其能成其高；明主不厭人，故能成其眾。眾?！痹娨獗扔鲌?zhí)政者能寬宏大量，詩意比喻執(zhí)政者能寬宏大量，廣納賢才。廣納賢

14、才。 這里暗喻曹操自己像山一樣不厭這里暗喻曹操自己像山一樣不厭其多容納土壤，像水一樣不厭其大而其多容納土壤，像水一樣不厭其大而容納眾水，表明要寬宏大量，廣納人容納眾水，表明要寬宏大量，廣納人才。才。 3、“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝， 何枝可依？” 以生動的烏鵲南飛的形象 比喻當時賢士四處奔走，流露出詩人 惟恐賢者不來歸附的焦慮。課外探究課外探究 (1) 魯迅：曹操是一個很有本事的人，至少是魯迅：曹操是一個很有本事的人，至少是一個英雄。（一個英雄。（魏晉風度及文章與藥及酒之關魏晉風度及文章與藥及酒之關系系） (2)許紹對曹操的評語是許紹對曹操的評語是治世之能臣治世之能臣,亂世之亂世之奸雄奸雄

15、. (3)殺伯奢一家后說：殺伯奢一家后說：“寧我負人，毋人負我！寧我負人，毋人負我！” 你覺得曹操是個什么樣的人物？請你結合你覺得曹操是個什么樣的人物？請你結合短歌短歌行行詩人的形象來評價曹操。詩人的形象來評價曹操。短歌行共128個字，“憂”字出現(xiàn)三次，成為貫穿全詩的詩眼，也是曹操英雄氣概的最好體現(xiàn)，“憂思”中，呈現(xiàn)給讀者的是一個飽經憂患、真誠懇切的老者形象，盡顯明主風度，全然沒有了戰(zhàn)場上硝煙的味道，也沒有了軍事里奸詐的陰霾，是最“真心”的表白，最“實意”的胸懷。第一段兩個“憂”，“憂思難忘。何以解憂”一前一后，再加上“對酒當歌，人生幾何”的感慨，再加上“譬如朝露，去日苦多”的形象比喻，給全詩

16、奠定了一種悲涼的氣氛。然而這一悲涼，不是“人生不滿百，常懷千歲憂”的及時行樂的思想，不是“不知老之將至”的消極嗟嘆，他對漢末“白骨露于野，千里無雞鳴”的現(xiàn)實擔憂， 他又看到晨風吹干的露水，想到人生短暫，想到時間緊迫，他的“人生幾何”的慨嘆，是“一萬年太久，只爭朝夕”的積極態(tài)度，這一“人生幾何”之“憂”不能不說是渴望建功立業(yè)的老者發(fā)自心底的最良心的吶喊，怎能不對這種英雄之氣油然而生敬意。當時，各據一方的軍閥為了發(fā)展自己的勢力，都在用盡一切辦法網羅人才。曹操是一個草莽英雄，他沒有顯赫的身世，不象袁氏出生名門望族，也不像孫氏一家出身世家，更沒有劉備的整日掛在嘴邊的那么一點點的皇室血統(tǒng)，曹操雖然擁有諸

17、多的謀士猛將，但為了完成統(tǒng)一天下的宏偉功業(yè)，他希望天下所有的人才都聚集在他這里。接下去以“青青子衿，悠悠我心” 仿佛是隨口吟詠詩經中的名句一般，如女子對待情人般癡心，“但為君故，沉吟至今” ，只因為你的緣故，讓我渴念到如今，又進一步明誓自己心思。“呦呦鹿鳴，食野之蘋”先起興，“野鹿呦呦呦呦地叫，歡快地吃著野地里的艾蒿”再表心情，“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”， 我的尊貴的客人啊，你要到來，我一定在席間彈起琴瑟，吹起笙樂歡迎你。這一“求賢若渴”之“憂”不能不說是渴望大展宏圖的老者對待賢才的最深沉的期待，又怎能不被這種真誠渴求之心所打動。第二段一個“憂”，“憂從中來，不可斷絕”。而接下來的四句，同樣用到了

18、比喻的修辭?！懊髅魅缭?，何時可掇？”“明月”，比喻人才?！岸蕖?，拾取，摘取。意思是：賢才有如天上的明月，我什么時候才能摘取呢？“憂從中來，不可斷絕?！庇捎谇蟛挪坏?，內心不禁產生憂愁，這種憂愁無法排解。 想想此時曹操已53歲高齡，他率大軍南下，列陣長江，欲一舉蕩平孫劉勢力?？粗ㄔ庐斂?，以“欲上青天攬明月”之心求賢，然而賢才什么時候可以得到啊？這一“賢才難得”之“憂”不能不說是一位明主對良臣的呼喚？看看接下來的語句，你能想象出來詩人心情?！霸侥岸融?，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩”此時，詩人將感情推向了高潮，一切進行了小說般虛構境界。穿過縱橫交錯的小路，枉駕來訪。主客久別重逢，歡快暢談，念念不忘往

19、日的情誼。他想象著與賢才歡飲暢談的情景，愛賢之情也油然而生。前四句，表明求賢不得的苦悶和憂思；后四句，描寫賢才既得，喜不自勝，歡樂無窮的情景。詩人在求賢過程中既喜又憂的曲折心情，通過一唱三嘆，吞吐往復的手法，以鮮明的形象表現(xiàn)出來了。不是英雄，就沒有這種打江山的抱負，不是英雄，就沒有這種求賢才的熱情。 這種抱負，最后終于從“天下歸心”中得以體會?！霸旅餍窍。瑸貔o南飛。繞樹三匝，何枝可依”最后四句詩，“匝”，周，圈。意思是：明月朗朗星星稀，烏鴉向南高高飛。繞樹飛了多少圈，不知哪根樹枝可棲息。這四句是說那些賢才在三國鼎立的局面下無所適從，不知道投靠到誰的門下。詩人希望他們不再猶豫，趕緊到自己這邊來，以烏鵲擇木而棲比喻賢才的徘徊歧路。這一“賢才前途”之“憂” 不能不說是一位明主對良臣的前途的擔憂。接著作者把這種擔憂具體