九年級語文學科_1

1、word文檔下載后（可任意編輯） 九年級語文學科 九年級語文學科 第一課時 教學目標 1、知識與能力：1.感知文章主要內(nèi)容。2.理解本文的主題思想。 2、過程與方法：把握小說的情節(jié)構思，鍛煉創(chuàng)造性思維。 3、情感、態(tài)度、價值觀：認識19世紀法國社會人與人之間的金錢關系，摒棄虛榮心 ，提高道德觀念。 教學重點 理解小說表現(xiàn)的主題思想。 教學難 點 理解課文從多角度刻畫人物形象，運用對比展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法。 教學 方法朗讀 討論 板書設計 我的叔叔于勒 莫泊桑 于 勒：窮富窮 赤裸裸的金錢關系 菲利普夫婦：攆盼躲 恨于勒開端(盼于勒)發(fā)展(贊于勒)高潮(怕于勒)結局(躲于勒) 教學過程與內(nèi)容

2、教法學法與補記 一 介紹，創(chuàng)設情境，導入新課 莫泊桑(18501893)是法國19世紀后半期著名的批判現(xiàn)實主義作家。他出身于法國諾曼底的一個沒落貴族家庭。中學畢業(yè)后，普發(fā)戰(zhàn)爭爆發(fā)了，他應征入伍，兩年的兵營生活使他認識了戰(zhàn)爭的殘酷，祖國的危難啟發(fā)了他的愛國思想。戰(zhàn)爭結束后，他到了巴黎，先后在海軍部和教育部任小職員，同時開始了文學創(chuàng)作。1880年完成了羊脂球的創(chuàng)作，轟動了法國文壇。以后離職從事專門文學創(chuàng)作。10年間他寫了解情況300多個短篇和6個長篇，其中許多作品流傳久遠，尤其是短篇小說，使他成為一代短篇小說巨匠。長篇有一生、漂亮朋友等，中短篇有菲菲小姐、項鏈、我的叔叔于勒等。這些作品都不同程度的

3、諷刺和揭露了資本主義的罪惡，尤其是在資產(chǎn)階級思想腐蝕下的人們精神的墮落。 今天，我們就來學習他的小說我的叔叔于勒。 二 檢查預習引導學生掌握下列詞語的音、形、義： 拮據(jù) (jié j)(手頭緊;經(jīng)濟境況不好。) 棧橋(zhànqiáo)(火車站、碼頭、礦山等的形狀像橋的一種建筑。用于裝卸貨物，有的棧橋也供旅客上下用。碼頭的棧橋延伸到海里。) 牡蠣(m lì)(一種軟體動物，也叫蠔háo，產(chǎn)于淺海的泥沙里或石上，有兩片殼，肉味鮮美，可供食用，也可入藥。) 襤褸(lánl)(衣服破爛。) 撬(qiào)開(用刀或棍捧等的一頭插入

4、縫孔中，用力扳或壓另一頭，以撥、挑開東西。) 煞白(shàbái)(由于恐懼、憤怒或某些疾病等原因，面色極白，沒有血色。) 詫異(chàyì)(驚訝、奇異。) 三 整體感知課文內(nèi)容 1. 學生復述故事梗概。 2. 課文分析 a、教師：請同學們掃讀課文，把課文中對于勒稱呼的詞語找出來。 同學們掃讀課文，勾畫圈點，找出課文前后對于勒稱呼的詞語是： 壞蛋、流氓、無賴;正直的人、有良心的人;小子、家伙、老流氓、賊、流氓。 b、學生們分組討論發(fā)言：小說前前后后為什么會有這么多對于勒不同的稱呼? 教師指名回答后小結。 為于勒當初花了菲利普夫婦的錢于勒到美洲賺了錢，不

5、僅愿 意還他們錢，而且 還可 以多給他們錢破產(chǎn)又失去了錢，又可能要回來花他們的錢。 c、教師：在上面這一過程中，菲利普夫婦對于勒的態(tài)度又是如何變化的。 學生讀書討論，教師引導小結：恐怖希望恐怖、仇恨 d、小說的結局往往既在意料之外又在情理之中，菲利普夫婦躲開了日夜盼望的于勒，這是為什么?從中我們可以看出怎樣的社會現(xiàn)實?從中可見小說的主題是什么? 原因可以有很多，比如：是那個女婿造成的。菲利普夫婦怕女婿知道了于勒的情況，于婚事不利。是于勒的為人造成的。如果于勒是一個品行很好的人，則菲利普夫婦不會如此。是于勒貧窮造成的。如果于勒此時很富有，菲利普夫婦一定和他相認。是菲利普夫婦經(jīng)濟不富裕造成的。是菲

6、利普夫婦的虛榮心 造成的。是菲利普夫婦的金錢利己意識造成的。是社會文化造成的。這篇小說展示了于勒從窮到富、再到窮的升沉過程，描述菲利普夫婦對于態(tài)度的幾度變化，揭露批判資本主義社會金錢勢力統(tǒng)治下小資產(chǎn)階級的自私冷酷、極度虛的心理，也反映了在這種社會制度下小人物的辛酸與無奈;同時，也通過寫若瑟夫對窮于勒的憐憫，表達了看重骨肉情意、同情貧弱者的思想感情。( 四 發(fā)散訓練 假如菲利普夫婦在游輪上巧遇發(fā)了大財?shù)挠诶?，他們的言行會怎?用150個字來完成。 五 課堂小結 這篇小說主要通過富有個 性化的描寫和鮮明的對比反映了菲利普夫婦的性格，人物形象栩栩如生，這點值得我們寫作時學習。 六 作業(yè)布置 小組內(nèi)進行分角色朗