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1、四人元旦主持詞位領導、老師,大家下午好: 男:踏著圣誕歡快的鐘聲,我們又迎來了這個期待已久的午后 女:光陰荏苒 , 歲月如梭 ,不知不覺中 , 我們生命的年輪里又增添了一記深深的印痕 男:滿懷喜悅的心情,伴隨著冬日里溫暖的陽光, 20xx 年元旦如約而至 女:再過一天,我們就可以享受三天節(jié)日生活給我們帶來的片刻歇息 男:再過一天,我們就將踏入了一個嶄新的年度 20xx 年,此時我們心中萌發(fā)新的火 種女:回憶過去的一年,在校領導的帶著下,我們可以說團結(jié)一心、群策群力,圓滿地 完成了各項工作。男:追述過去的一年,在孟校長的領導下,在全校教師的努力下,我們可以說扎實工 作、勇于開創(chuàng),飛躍式地創(chuàng)造了許

2、多奇跡。女:朝陽,帶給我們青春的氣息,拼搏的動力 ; 男:暮霞,帶給我們幸福和安詳,對明天的期待 ; 女:在雙語,有我們成功時的歡笑,也有我們失敗時的苦惱 ; 男:在雙語,有我們對生活的激 - 情,更有我們對未來的渴望 ; 女:我們慶幸人生,慶幸我們在雙語走向成熟 男:我們感恩生活,感恩生活讓我們在雙語度過的每一個快樂和幸福的日子 女:是埃在這里,我們感受到我們的和 - 諧,男:只因為 合:我們是相親相愛的一家人 ! 男:過去的始終要過去,能留下的只是那些許美好的回憶。 女:未來的始終在未來,能努力的只是種些許美好的期盼。 男:在今天,在此時,女:快樂、快樂再快樂,開心、開心再開心合:玩起來、

3、樂起來、跳起來、瘋起來 著青春的節(jié)拍,我們向春天走來,一路歡歌,一路笑語,萬物在漫天風雪中欣然等待。激揚著青春的風采,我們向春天走來,一路歡歌,一路笑語,萬物在翹首期盼中安然舒懷。 是啊,讓我們美吧、浪吧,請欣賞由一年和學前老師的舞蹈?大姑娘美、大姑娘浪?2 、窗外漫天的雪光是飛舞的音符。唱不盡的是“打造三力學雙語的旋律“夢里澄澈 的湖水是凝練的詩人。寫不完的是“共享快樂人生的光芒。更好下面請欣賞三年組帶來的 三句半?夸學校?3 、我們學校有一道全校最靚麗的風景線,那就是美女如云的英語組,讓我們同她們 一起踏著時代的節(jié)奏,在這溫馨浪漫,滿懷激 -情的時刻,和她們一起翩翩起舞吧 ! 請欣賞 英語

4、組帶來的?士兵之歌?4 、當臺歷翻去最后一頁,當新年的鐘聲即將敲響,我們仿佛看到時光的年輪上又留 下了一道深深的印痕。在這印痕中,有同志們無限的魅力,是你們以人格智慧與激- 情成就了我們的夢想。在這印痕中,有領導們的無限關心,是你們以耐心細致和亙古不變的情誼成為我們心 靈永遠的港灣。是啊,這就是神奇的?天路?5 、讓我們以熱烈的掌聲對四年組表示感謝,是啊,在這暖意融融的冬日里,請收藏 一年的感動,在今天,在這寬廣的舞臺盡情釋放。釋放青春的活力,釋放舞臺帶給我們的 激- 情,請大家把最熱烈的掌聲送給體育組、微機組的?模特表演?6 、在此,請允許我把祝福和希望放在將融的雪被下,讓它們,沿著春天的秧

5、苗生長, 一節(jié)節(jié),浸滿馨香,送給朋友們,滿年的豐碩與芬芳 ! 同樣這種祝福來自于后勤組請欣賞 他們表演的?阿瓦人民的唱新歌?7 、女:今天,我們相約這里,共同歡慶元旦佳節(jié)的到來 ; 男:今天,我們相約這里,享受緣分帶給我們的歡樂 ; 女:今天,我們相約這里,一起用心來感受真誠 ; 男:今天,我們相約這里,敞開你的心扉,釋放你的激- 情!讓我們在六年組帶來的小品?校園趣事?去感受我們快樂的生活吧8 、節(jié)日的天空寫滿了快樂,北國的玉樹瓊花送來了快樂,歡樂的鳥兒高唱著快樂, 每個人用笑臉傳遞著快樂,希望我們新年里的祝福能讓您更快樂,如果您還沒有感受到生 活的幸福,那么就請您用熱烈的掌聲歡送由綜合組和

6、美術組共同帶來的歌伴舞?數(shù)鴨子?9 、真是沒有想到,今天我們這里真是人才濟濟,各個都身懷絕技啊 ! 說道下一個節(jié)目 啊,還真不簡單,一般人還真來不了 ! 請大家用最最熱烈的掌聲歡送領導組和全體男老師 帶來的歌伴舞?掀起你的蓋頭來?請控制您的心跳,請抑制住您沖動的心情,拭目以待。10 、這是快樂分享的時刻,是共度幸福的時刻,是祝福,關心的時刻,是希望,美夢 成真的時刻。請欣賞情歌對唱?蘆笙戀歌?表演者:夏莉、王榮貴。11 、今天,我們這里星光燦燦,這里星光閃閃,我們這里更是培養(yǎng)明星的殿堂,請欣 賞綜合組的小品?明星公司?12 、最明快的莫過于一年一度青草綠,莫過于傾聽年輪的聲音。每逢這種時刻,便簇 擁著我們共同的夢境,你我總在夢中嫣然笑語。我們雙語除英語組外,還有一個學年組美 女如天上的繁星,那就是二年組,請欣賞我們今天的最后一個節(jié)目?閃爍的小星星? 男:雖然我們看到秋風已遠,燕去長空女:但我們也知道瑞雪飄臨,正預示著豐年在望 男:正如一夜高風凋碧樹,凋不了的是我們雙語的火焰 女:正如滿地余寒凝霜露,凝不住的是我們絕美的年華 男:還記得春日里的我們嗎 ?帶著激- 情與憧憬,我們在雙語

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