小學五年級2班班會教案《感恩父母》

1、班級小學五年級（ 22）班班班會教時案間感恩父母授 課教師班 會感恩父母內(nèi)容活動目的（“我感恩”主題班會）通過學生自我教育活動， 學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)， 體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。一、課前布置“感恩作業(yè)”（11 月 23 日周三給全班學生布置前置性作業(yè)）1、把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，你要加重砝碼。2、你目前孝敬父母的方式是什么？你感覺父母是什么態(tài)度？二、班會課過程1、主持人宣布班

2、會開始過“我們都忙忙碌碌的學習，不經(jīng)意間已經(jīng)把身邊的一切當作自然；物質(zhì)上的富足正使我們變得越來越麻木，忘了在得到恩惠時撥動那根原本會顫抖的心弦?，F(xiàn)在，我們用心去回憶體會周圍人對我們的關(guān)愛，大膽地說一聲：感恩的心，感謝有你”。榆樹溝鎮(zhèn)中心學校五年級（2）班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始。2、一個真實的故事首先讓我們來聆聽一個真實的故事，感受一下父母對子女的愛。1976 年 7 月 28 日那天，一位年輕的母親正在溫馨的家里一邊織毛著衣，一邊用腳輕輕地搖動著搖籃里年僅5 個月大的孩子。突然，地震發(fā)生了，母子一同墜入廢墟程和黑暗中。萬幸的是，母子都沒有受傷，母親把孩子緊緊抱在懷里，等待援救。一天過去了

3、。孩子吮盡母親的最后一滴奶，哭聲漸漸衰弱，再不獲救，孩子將被渴死餓死，先于母親而去。絕望中的母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物。突然，她的手觸到了織衣針，心中一陣狂喜：孩子有救了。一周之后，母女倆終于重見天日，孩子安然無恙，母親卻永遠閉上了眼睛，臉色蒼白如紙。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親每個手指上方都扎了一個小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來的。這是個真實的故事，發(fā)生在當年的唐山大地震中。3、組織學生討論下面這些學生的做法：有一位成績優(yōu)秀的學生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動,要求學生在家能幫助父母承擔一些家務(wù)勞動。但小林卻說：“

4、學習成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學習成績再優(yōu)秀也不行)小剛是一名初一學生，在學校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么， 他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的。”（缺少溝通）在課堂上，老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了?！敝皇敲吭陆o父母生活費就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在過精神上讓父母感受到子女的愛更為重要

5、）一位學生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的爸爸媽媽，我們應(yīng)該好好學習， 將來讓爸爸媽媽過上幸福的生活，不再讓爸爸媽媽做又苦又累的生活，讓爸爸媽媽過世界上最好的生活！爸，媽，等著我給你過最幸福的生活吧。4、教師總結(jié)發(fā)言：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予- 人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最程基本道理。 其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起；有時候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，我們在學校里、在社會里才能和諧相處； 大家都能獻出愛國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間！小結(jié)精心準備的感恩父母主題班會結(jié)束了，非常的順暢和流利。從課堂現(xiàn)場氣氛和布置前置性作業(yè)時家長的反饋來看，也是相當滿意的。學生都說：“今天感恩父母 的主題班會課后， 讓我們感觸很深。當然，也有比較不足的地方，那就是課堂及時生成的東西不多，好多都是事先的