學(xué)生個(gè)人道歉信

1、學(xué)生個(gè)人道歉信 在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們都可能會(huì)用到道歉信，道歉信都有實(shí)事求是，簡(jiǎn)明扼要的特點(diǎn)。你知道道歉信怎樣才能寫的好嗎？下面是為大家整理的學(xué)生個(gè)人道歉信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 學(xué)生個(gè)人道歉信1 我的朋友，雖然我不知道你現(xiàn)在在哪，還生我的氣嗎?5年級(jí)前，我們玩的很好，經(jīng)常被同學(xué)們羨慕。可在20xx年，那天，我永遠(yuǎn)記得，我們的好朋友的關(guān)系徹底的破壞.(至于怎么回事，不便告訴)我知道是我不對(duì)，但我就是不承認(rèn)，我們分完手之后，我很后悔。早應(yīng)該道個(gè)歉。我們還承諾20xx年后在我們的母校見面，現(xiàn)在這個(gè)承諾早以灰飛煙滅了?？偠灾?，言而總之，我給你說(shuō)聲：“對(duì)不起”現(xiàn)在說(shuō)雖然晚了，但我希望你

2、心里知道就行! 學(xué)生個(gè)人道歉信2 學(xué)期的時(shí)光眨眼流去，終于盼到了我們這群孩子最喜歡的寒假。這個(gè)學(xué)期里，發(fā)生了好多事情。有快樂(lè)的，有傷心的，有興奮的，還有難過(guò)的。我，是向您來(lái)道歉的。這個(gè)學(xué)期，我可能不是很優(yōu)秀，而且做事總是讓人很不滿意，我自己都想承認(rèn)，我太沒(méi)用了。是的，正因?yàn)檫@樣，你把我在班里最高的職位中隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)都讓給了馮澤時(shí)。我想，他確實(shí)在班里太優(yōu)秀了，在班里，兩位學(xué)習(xí)很好的同學(xué)馮澤時(shí)和周航逸，所以，大隊(duì)干部就給他們了。所以王老師，實(shí)在對(duì)不起我太不操心了。有一次，我很早就來(lái)到了學(xué)校，那天我是值日生，可是，我卻沒(méi)有掃地。您當(dāng)著全班同學(xué)的面兒吵我，我一點(diǎn)也沒(méi)有怨言。這是您把我班長(zhǎng)給撤了的原因。沒(méi)

3、辦法，只好乖乖的去當(dāng)紀(jì)律委員了。王老師，請(qǐng)您原諒我吧。我想您再也不會(huì)喜歡我了，可幾次發(fā)現(xiàn)，您不是一個(gè)愛記仇的人，雖然表面上看起來(lái)有點(diǎn)兇，可是每當(dāng)我叫您時(shí)，您表面卻帶著微笑。我想，這就是一個(gè)稱職的好老師吧?？墒怯捎谖业泥従由冲侨?、(3)班的同學(xué)，她的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)送我們?？墒敲看嗡麄兌甲叩媚敲赐恚臆囁龠€比較慢，真是太磨蹭了!我每次催他們只是稍微快一點(diǎn)，當(dāng)然不會(huì)在您的規(guī)定之中7：40前到校啦!所以請(qǐng)不要怪我。但是這點(diǎn)上，我還是要向您說(shuō)對(duì)不起的。王老師，在下個(gè)學(xué)期里我會(huì)很優(yōu)秀的，因?yàn)閶寢尳o我買了更好的學(xué)習(xí)教輔和更好的同步練習(xí)題，是黃岡小狀元的練習(xí)冊(cè)，去請(qǐng)相信我吧!還請(qǐng)您在那幾件事上原諒我，我相信您

4、是心胸寬大的老師。請(qǐng)?jiān)徫野?，好? 學(xué)生個(gè)人道歉信3 六年級(jí):何晶致：以后會(huì)看到我那篇不知道撤下了還是沒(méi)撤下了的作文我們的張老師的讀者明明寫好先查過(guò)的文章，投上去的卻錯(cuò)誤連篇。把“浴室”打成了浴室，把“懷著”打成了還著，把“但有”打成了擔(dān)憂，真是對(duì)語(yǔ)文，對(duì)文字的不尊敬!我想你們表示深深的歉意，我知道這樣嘴上說(shuō)說(shuō)沒(méi)什么用，但我是真心感到抱歉，因?yàn)槲夷俏⒉蛔愕赖男∨e動(dòng)使你們無(wú)法正?？赐晡夷瞧笞?，并給你們讀閱讀帶來(lái)了極大的困難，以致使你們?cè)骱尬?。不過(guò)你們很我沒(méi)關(guān)系，我希望你們不要對(duì)作文不感興趣。我知道，我有扯什么大道理了，但發(fā)糕我和你講的是正事，你聽不聽得進(jìn)去我就不管了，但你一定要聽，我不可能害

5、你，我這都是在幫你。另外，我在此真誠(chéng)的向各位賠禮道歉，請(qǐng)?jiān)徫业倪^(guò)錯(cuò)，看了我這3個(gè)改回來(lái)的詞，你應(yīng)該能通順、順暢的讀下我那篇不知道撤下沒(méi)撤下的丑文了吧。于：20xx年10月30日10點(diǎn)46分 學(xué)生個(gè)人道歉信4 在昨天的時(shí)候，我在老師不在的時(shí)候做了很過(guò)分的事，在這里我向程老師道個(gè)歉，也向楊老師與何源杰，同學(xué)們道個(gè)歉!程老師對(duì)不起，您對(duì)我的愛尤如滔滔江水。對(duì)我來(lái)說(shuō)，如果我是魚兒，那么您的愛就是絡(luò)繹不絕的河水;如果我是花兒的話，那么您就是那位為用心栽培的花朵;假如我我是地球的話那么您就是將光明普照給我的.太陽(yáng);假如我是太陽(yáng)的話，那么您就是用博大的胸懷包容我的那個(gè)宇宙!您總是批評(píng)我為了讓我做的更好更優(yōu)

6、秀，您表?yè)P(yáng)我是為了鼓勵(lì)我保持下去。而我卻對(duì)您的愛總是視而不見，并一次又一次的傷害您的心，這樣讓我后悔不已。如果我愛您只有您愛我的十分之一，那么我會(huì)將那十分之九補(bǔ)足;如果我愛您只有您愛我的百分之一，那么我會(huì)將那百分之九十就給您補(bǔ)足;如果我愛您只有您愛我的千分之一的話，那么我就會(huì)將那千分之九百九十就給您補(bǔ)足，盡管我知道這是一件不可能完成的事，但我還是要放手一搏，說(shuō)不定會(huì)得到您的原諒。所以我懇請(qǐng)您給我一次機(jī)會(huì)，當(dāng)然也是最后一次，一次讓我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。我一定不會(huì)讓您失望，一定改掉所有懷習(xí)慣，讓您和同學(xué)們對(duì)我刮目相看。所以在這里我希望所有家長(zhǎng)，同學(xué)們，楊老師，何源杰和您的原諒!當(dāng)然在這里我也要想跟我生

7、活了五年的同學(xué)們，特別是曾唯國(guó)，彭榮凱，劉炳盛，黃秋菊，李洋，李涵倪希望你們能在以后的學(xué)習(xí)里，生活里能更進(jìn)一步再見了，程老師。再見了，同學(xué)們。感謝你們培我度過(guò)了快樂(lè)的同年!在這里我想對(duì)程老師說(shuō)：遇到你是我終生的幸福! 學(xué)生個(gè)人道歉信5 敬愛的林老師：您好!我想現(xiàn)在的您應(yīng)該和您的兒子在一塊吧，雖然都九點(diǎn)半了，您應(yīng)該還陪著您兒子不舍的睡，這一年來(lái)，你屢次和班上的同學(xué)們說(shuō)，自己虧欠兒子太多了，要好好補(bǔ)償，我認(rèn)為也是，我從來(lái)沒(méi)有對(duì)此有任何異議。在高一結(jié)束之際，您讓每個(gè)學(xué)生都寫寫自己對(duì)您的感受，評(píng)價(jià)，我非常直爽的把自己的心里話寫出來(lái)了，您也在后來(lái)的話中暗里提到，也預(yù)示到了一定是一個(gè)鐵著心下個(gè)學(xué)期出實(shí)驗(yàn)班

8、的人寫的，這都被您猜對(duì)了可以看出老師的智商絕對(duì)在學(xué)生之上。在那個(gè)評(píng)價(jià)上面，我說(shuō)您目光短淺，只顧眼前利益，其實(shí)您可能有些理解錯(cuò)了，我的意思是，您更加注重好生的培養(yǎng)，對(duì)于差生弱生缺少1對(duì)1的交流，我們不能否認(rèn)，現(xiàn)在的教育都是這樣的，如果我到了實(shí)驗(yàn)班大概也是同樣的，每個(gè)老師教書都是憑著公心，希望自己教出好的學(xué)生，將來(lái)還能對(duì)自己有所回報(bào)，對(duì)于差生則是，只要將來(lái)別給自己添麻煩就行了，這個(gè)絲毫沒(méi)錯(cuò)吧?我說(shuō)的字字實(shí)話吧?就連我在心理咨詢室里和心理老師說(shuō)班上的老師更加注重好生的學(xué)習(xí)，額外關(guān)照教工子女的事，心理老師也說(shuō)，現(xiàn)在就是這樣，自己同志的子女不照顧照顧誰(shuí)?好生不加強(qiáng)培養(yǎng)培養(yǎng)誰(shuí)?這也就更加堅(jiān)定了我的信念，去

9、普通班或許還會(huì)更受重視。我在評(píng)價(jià)條上面最后留了一句話：今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。我不懂老師是否看懂，但是我估計(jì)沒(méi)看懂吧，畢竟是數(shù)學(xué)老師，當(dāng)班主任有那么累應(yīng)該更不記得了，在這里解釋一下，這是出師表中的最后一句話，意思是：“我就要離開了，面對(duì)這張呈表淚流滿面，不知道剛才說(shuō)了什么”希望如果我說(shuō)錯(cuò)了什么，老師不要見怪，一日為師，終身為師，我不是那種忘恩負(fù)義之人。您20xx屆高一學(xué)生 學(xué)生個(gè)人道歉信6 以后看到我那篇作文的讀者對(duì)不起，對(duì)不起，雖然知道對(duì)不起一沒(méi)有什么用了，哪怕把稿子撤了了無(wú)能為了，如今也后悔莫及。我看了的第一映象是，那打作文的時(shí)候是深夜十點(diǎn)半開始的，有沒(méi)開燈，這應(yīng)不作為其，我的作文也

10、不會(huì)有人看，管他呢，可是我的良心至少還沒(méi)被吃了，我決定，寫篇道歉信，對(duì)以后會(huì)看到我那篇不知道撤下了還是沒(méi)撤下來(lái)的作文的讀者道歉，我對(duì)他們表示由衷的歉意。雖然那幾個(gè)錯(cuò)別字很難入眼，但我一定要讓你們看見，讓你們通過(guò)我的過(guò)錯(cuò)記住，寫作文不僅要注意分清主次、詳略得當(dāng)、適當(dāng)加入修辭手法，還要寫完檢查，不能三心大意二而失信于人，作文不僅是練習(xí)我們的口語(yǔ)交際能力更是為了我們自己以后在社會(huì)上的立足。有些人會(huì)說(shuō)“咦?寫作文和在社會(huì)上立足有什么關(guān)系?”那我來(lái)告訴你吧!寫作文，不僅是增加我們的口語(yǔ)能力，同時(shí)它也在輔助我們，為我們以后步入社會(huì)做鋪墊。怎么說(shuō)法呢?就這樣講吧，你以后在社會(huì)上生存需要人脈吧?，那么你怎么使人信任你呢?你的有一定的交際能力吧，可你有那能力，可說(shuō)話使人厭煩，不悅怎么辦呢?那么你就得聯(lián)系好自己的語(yǔ)言組織能力，說(shuō)得流暢，朗朗上口的感覺，你剛說(shuō)了一句話就能使人想繼續(xù)聽下去