小學(xué)勞技室工作計(jì)劃

1、小學(xué)勞技室工作 計(jì)劃 篇一：小學(xué) 勞技工作計(jì)劃 2014-2015 2014-2015 學(xué)年 勞動(dòng)技術(shù)工作計(jì)劃 一、指 導(dǎo) 思想： 以培養(yǎng)學(xué)生全面 發(fā)展、 實(shí)施創(chuàng)新教育工程 為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育，促 進(jìn)學(xué)生 動(dòng)手與 動(dòng)腦 相 結(jié)合，形成初步的 勞動(dòng) 技術(shù)意識(shí)和實(shí)踐能力。以 課 改為 契機(jī)，堅(jiān)持科學(xué)的 發(fā)展觀，探索適 應(yīng)我校學(xué)生 發(fā)展實(shí)際的教學(xué)教研模 式，更新教育 觀念，提高教 師素質(zhì)，提高教學(xué) 質(zhì)量，減 輕學(xué)生 負(fù)擔(dān)， 優(yōu)化教師課堂教學(xué)行 為，最大限度地促 進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，穩(wěn)步提高學(xué)生 的生存意 識(shí)和 質(zhì)量，從而推 動(dòng)我?？斐觥⒍喑龊萌瞬?。 二

2、、工作重點(diǎn) 1、結(jié)合語(yǔ)文、綜合實(shí)踐、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以 勞動(dòng)實(shí) 踐為主， 以培養(yǎng)學(xué)生的 勞動(dòng)觀 念、養(yǎng)成良好的 勞動(dòng)習(xí)慣為 目的，注重 勞動(dòng)技術(shù) 教育與相關(guān)學(xué)科的整合。 2、 開(kāi)展勞動(dòng)實(shí) 踐活 動(dòng)，帶領(lǐng) 學(xué)生走出 課堂，親歷勞動(dòng)過(guò) 程，在 勞動(dòng) 中增長(zhǎng)技能，學(xué)會(huì) 勞動(dòng) 。 三、具體措施 1、 利用綜合實(shí)踐課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自己 動(dòng)手講衛(wèi)生教育、勤 儉節(jié) 約的教育、 講科學(xué)的 經(jīng)驗(yàn) 教育。 2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技 術(shù)手段的使用效果，指 導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展技 術(shù)探究 活動(dòng) ，努力培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)新精神和操作能力。 3、開(kāi)展 “爭(zhēng)當(dāng)小 實(shí)驗(yàn)家”科學(xué)小 組活動(dòng)，由主任主抓，李丹影 為組長(zhǎng) ，帶領(lǐng)綜 合實(shí)踐組、科學(xué)組、環(huán)

3、教組、手工 組教師，組織 三年 級(jí)至五年 級(jí)學(xué)生，雙周一次有 計(jì) 劃地開(kāi)展活 動(dòng) 。 4、 結(jié)合具體情況， 帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外有意 義的實(shí)踐活動(dòng)。在 活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的 勞動(dòng) 意識(shí)和勞動(dòng)能力。 四、具體安排 九月：1 鉆研教材，制定適 應(yīng)勞動(dòng)（勞技）學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)期教研 計(jì)劃；2 采取多種形式 進(jìn)行勞技（勞動(dòng)）課的教學(xué)。 十月： 調(diào)查勞動(dòng)課 學(xué)生學(xué) 習(xí)情況，督促教 師重視學(xué)生 動(dòng)手能力的 培養(yǎng)。 十一月至十二月： 組織學(xué)生開(kāi)展小 論文、小制作、小 發(fā)明活 動(dòng)。 一月： 總結(jié)學(xué)期工作。 刁家鄉(xiāng)中心小學(xué) 2014 年 9月10 日 篇二：小學(xué) 勞技室工作 計(jì)劃 小學(xué)勞技室工作 計(jì)劃 波鄉(xiāng)種羊場(chǎng)小學(xué)小學(xué)

4、 2014 度勞技室工作 計(jì)劃 第一學(xué)期 一、指導(dǎo)思想 為了確保勞技室管理工作有條不紊地 進(jìn)行，更有效地 發(fā)揮第二 課堂功能， 豐富學(xué)生校園生活，特制定 勞技室工作 計(jì) 劃。 二、 情況分析。 我校有勞技室一間，勞技桌 5張，勞技凳 20 張，照明設(shè)備齊全。 幾年來(lái)在上 級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 的關(guān)心、學(xué)校的努力下 勞技室使用正常。教 師能高 度認(rèn)識(shí)勞 技教學(xué)的作 用，充分 發(fā)揮 了勞技室的作用。但也存在著一些 問(wèn)題，如學(xué)生增多， 勞技師資相對(duì)較緊 。 三、任 務(wù) 與目 標(biāo)。 1、課桌的 擺放整齊。 2、勞技作品擺放、張貼合理整 齊。 3、熱情服 務(wù)，做到有求必 應(yīng)。 4、加 強(qiáng)本室衛(wèi)生工作。 四、方法措施。

5、 1、對(duì)照布置 標(biāo)準(zhǔn)， 認(rèn)真完善制度，使之有據(jù)可依，有 規(guī)可循 2、愛(ài)護(hù) 公物，妥善保管。 5、加 強(qiáng)本室衛(wèi)生。做到一周一清 掃、擦洗， 經(jīng)常通 風(fēng)。 6、熱情服 務(wù)，做到有求必 應(yīng)，充分 調(diào)動(dòng)教師使用勞技室的 積極性。 波鄉(xiāng)種羊 場(chǎng)小學(xué) 2014 年度 勞技室工作 總結(jié) 勞技室是學(xué)生學(xué) 習(xí)和進(jìn)行勞技能力培養(yǎng)的主要 場(chǎng)所。 學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)一 貫高度重 視物理勞技室建 設(shè)， 為每個(gè)學(xué)生能 進(jìn)行勞技探究活 動(dòng)創(chuàng)造了 良好的 條件。小學(xué) 勞技教學(xué)的目的與任 務(wù)即是，通 過(guò)勞 技，使學(xué)生最有效地掌 握進(jìn)一步培養(yǎng)初步 的實(shí) 踐操作技能和 創(chuàng)新能力教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng) 學(xué)生科學(xué) 勞技能力與提高學(xué)生科學(xué) 勞技素

6、養(yǎng)， 使學(xué)生在 獲取知識(shí)的同 時(shí)提高自學(xué)能力、運(yùn)用知 識(shí)的綜合分析能力、 動(dòng) 手能力和 設(shè)計(jì) 創(chuàng)新能 力。 下面對(duì)本勞技室一學(xué)期的工作 進(jìn)行一下 總結(jié) ： 一、 勞技室管理方面： 開(kāi)學(xué)初， 對(duì)學(xué)生提出 進(jìn)勞 技室進(jìn)行勞技的要求，目的是養(yǎng)成學(xué)生 良好的 勞技習(xí)慣 、愛(ài)護(hù)勞 技室公物的 習(xí)慣 。發(fā)現(xiàn)學(xué)生 勞技中存在的 問(wèn)題，積極思考解決方法。 發(fā)給 每個(gè)任 課 教師， 有效地阻止了分 組勞 技儀器的遺失， 保證開(kāi)展正常的 勞技教學(xué)。 也保障了 勞技室的整 齊、清 潔和安全。 二、平 時(shí)的常 規(guī)工作： 1、制訂規(guī) 章制度，科學(xué) 規(guī)范管理 2、按照 學(xué)校 各類(lèi)規(guī) 章制度，并 認(rèn)真 執(zhí) 行。 3、制訂學(xué)

7、期勞技計(jì)劃表、并 發(fā)放給每個(gè)任 課老師，要求每個(gè)班 級(jí)都 做好一學(xué)期的 勞技記 載。 4、 結(jié)合 學(xué)校 常規(guī)管理和特殊活 動(dòng)，做好 勞技室大 掃除工作，保持 勞 技室的常清 潔。 其他想法： 勞技室工作 還應(yīng)細(xì) 化，如碰到學(xué)生在 勞技室的不良 習(xí)慣（如 帶零 食吃；在登 記本上字跡潦草、涂畫(huà)； 勞技完畢后不善于整理器材等） ， 還應(yīng)與任 課教師及時(shí)溝通， 以加 強(qiáng)對(duì)學(xué)生的 教育 勞技 課教學(xué)工作 總結(jié) 作者： admin 資 源來(lái)源：本站原 創(chuàng) 點(diǎn)擊 數(shù)： 本學(xué)期我擔(dān)任七年 級(jí)勞技課的教學(xué)工作，在 緊張 忙碌的半年中，我付出了很多努力，得到 了很多收 獲，也總結(jié)了不少 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為更好地開(kāi)展今

8、后的工作， 現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作 總結(jié) 如下： 我在工作中能 夠努力鉆研業(yè)務(wù)，虛心向各學(xué)科老教 師求教，不斷學(xué) 習(xí)新知 識(shí)，創(chuàng)造性地探 索 教育 教學(xué)規(guī)律，改 進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教科研水平。 實(shí)踐操作是中學(xué) 勞技課的“重頭戲”。勞技課以勞動(dòng)技能 訓(xùn)練為主，學(xué)生接觸 實(shí)際，視聽(tīng)結(jié) 合，手腦并用，施展才 華，大顯身手，是學(xué)生掌握技 術(shù)的主要環(huán)節(jié)，突出的是 實(shí)踐和應(yīng)用， 并以此來(lái)提高學(xué)生 勞動(dòng)素質(zhì)和身心素 質(zhì)，培養(yǎng) 創(chuàng)新意識(shí)。勞技課涉及到數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、 生物等多學(xué)科， 綜合性、 實(shí)踐性很強(qiáng)，這學(xué)期學(xué)生所用的 課本是手工制作，它與美 術(shù)課程 有著諸多共通之 處，經(jīng)過(guò)自己的教學(xué) 實(shí)踐探索，我 總結(jié)

9、出以實(shí)踐操作為中心的“創(chuàng)設(shè)情境 明確目標(biāo)示范仿效 實(shí)踐操作指導(dǎo)糾誤作品評(píng)展”六步教學(xué)程序。 創(chuàng)設(shè)情境：教 師通過(guò)導(dǎo)語(yǔ)，或生動(dòng)的事例，或展示同 齡學(xué)生的優(yōu)秀作品，或展示大 師的手 工作品，引 發(fā)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生熱情，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性。通 過(guò)引導(dǎo)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，人 要多才多 藝，多技多能，特 別是當(dāng)今社會(huì)，更需要全面 發(fā)展，假如 優(yōu) 秀作品出自我手中， 就會(huì)有一種自尊、自豪的感 覺(jué)，而 積極動(dòng)手制作。 明確目標(biāo)：經(jīng)過(guò)情境創(chuàng)設(shè)調(diào)動(dòng) 了學(xué)生的 積極性之后，隨即在 較短的時(shí)間里，準(zhǔn)確、精 煉、 清楚地告 訴學(xué)生這節(jié)課要“做什么”，“為什么做”和“如何做”的方法、步 驟、要領(lǐng)。這時(shí)學(xué)生 的注意力 較集中，

10、宜 緊 接下一步。 示范仿效： 難 度較大的內(nèi)容，教 師可根據(jù) 實(shí)踐要求作示范，也可事先準(zhǔn) 備好一個(gè)同學(xué)作示 范，讓學(xué)生仿效。示范必 須嚴(yán)格規(guī)范，重點(diǎn)、 難點(diǎn)要分步有序地 進(jìn)行，也可以 邊講 解邊示 范，講范結(jié)合，語(yǔ)言盡量精 煉。選用合乎要求的學(xué)生作品作 為示范樣品，用學(xué)生的 東西教 育學(xué)生，容易引起學(xué)生的 親切感，樂(lè)于溝通和易于理解， 對(duì)于提高學(xué)生工 藝制作技 術(shù)水平 很有好 處 。 實(shí)踐操作： 這個(gè)過(guò)程是中心 環(huán)節(jié)，是全體學(xué)生 對(duì)所學(xué)知 識(shí)的具體運(yùn)用。教 師必須注意幾點(diǎn)： 一要給予學(xué)生 時(shí)間、空間、工具、 設(shè)備、材料等方面的保 證；二要明確要求學(xué)生按要求 進(jìn) 行操作，勤 動(dòng)手，多動(dòng)腦；三要

11、 進(jìn)行安全教育，并 篇三：小學(xué) 勞技工作計(jì)劃 2010-2011 勞技室活 動(dòng)計(jì) 劃 魚(yú)河中心小學(xué) 2013.09 2013-2014 學(xué)年勞技室活 動(dòng)計(jì)劃 一、指 導(dǎo) 思想： 以培養(yǎng)學(xué)生全面 發(fā)展、實(shí)施創(chuàng)新教育工程 為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)新意 識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力 為重點(diǎn)， 認(rèn)真開(kāi)展 勞動(dòng)技術(shù)教育，促 進(jìn)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦 相結(jié)合，形成初步的 勞動(dòng)技術(shù)意識(shí) 和實(shí)踐能力。以 課改為契機(jī)，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，探索適應(yīng)我校學(xué)生 發(fā)展實(shí)際的教學(xué)教研 模式，更新教育 觀念，提高教 師素質(zhì)，提高教學(xué) 質(zhì)量，減 輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，優(yōu)化教師課堂教學(xué) 行為，最大限度地促 進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，穩(wěn)步提高學(xué)生的生存意 識(shí)和質(zhì)量，從而推

12、 動(dòng)我?？斐?、 多出好人才。 二、工作重點(diǎn) 1、結(jié)合語(yǔ)文、綜合實(shí)踐、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以 勞動(dòng)實(shí) 踐為主，以培養(yǎng)學(xué)生的 勞動(dòng)觀念、 養(yǎng)成良好的 勞動(dòng)習(xí)慣為 目的，注重 勞動(dòng) 技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。 2、開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走出 課堂，親歷勞動(dòng)過(guò) 程，在勞動(dòng)中增長(zhǎng)技能，學(xué)會(huì) 勞 動(dòng)。 三、具體措施 1、 利用實(shí)踐課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自己動(dòng)手講衛(wèi)生教育、勤 儉節(jié)約的教育、講科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教育 2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果，指 導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展技 術(shù)探究活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng) 新精神和操作能力。 3、綜合實(shí)踐組、科學(xué)組、環(huán)教組、手工組教師，組織三年級(jí)至六年級(jí)學(xué)生，有 計(jì)劃地開(kāi) 展活 動(dòng)。 4、 結(jié)合具體情