90年代以來高等院校更名現(xiàn)象探究

1、    90年代以來高等院校更名現(xiàn)象探究    謝巧燕華南師范大學(xué) 廣東 廣州 510006摘 要：90年代以來，在高等教育體制改革的背景下，高校經(jīng)過合并、升格后更名，掀起了更名熱潮。本文基于組織社會(huì)學(xué)的視角，認(rèn)為高校更名是在制度環(huán)境中，迫于生存與發(fā)展的壓力，需要迎合組織結(jié)構(gòu)中政府的喜好資源支持和社會(huì)公眾的文化認(rèn)知，取得自身的合法性，并維持和提高聲譽(yù)以在組織領(lǐng)域內(nèi)取得資源，并在此基礎(chǔ)上提出了相關(guān)建議。關(guān)鍵詞：高校更名；合法性；社會(huì)承認(rèn)；合法性機(jī)制；聲譽(yù)制度一、研究背景高校更名現(xiàn)象近年來可以說是備受社會(huì)輿論，特別是高考考生及其家長(zhǎng)的關(guān)注，成為一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)。

2、高考生與其家長(zhǎng)的消費(fèi)者由于重名文化心理、重面子等迷戀名牌，迷信校牌的心理還是相當(dāng)普遍。在無法全面掌握信息的今天，除卻綜合實(shí)力等因素，會(huì)因地區(qū)“名貴”、或者熱門時(shí)髦高校名，簡(jiǎn)單地判斷高校的地位與聲譽(yù)，填報(bào)相關(guān)的志愿。我們可以看到社會(huì)上有不少因?yàn)槠洹靶Ｃ倍茯_的高考生而產(chǎn)生的糾紛的現(xiàn)象，公眾備受困擾。二、高校更名現(xiàn)象組織社會(huì)學(xué)探析90年代的高校更名現(xiàn)象中，之前專家學(xué)者的研究中指出其范圍大、比例高、多次頻繁、盲目跟風(fēng)等的特點(diǎn)。為何更名現(xiàn)象如此頻繁？以下將基于組織社會(huì)學(xué)的角度，從其引發(fā)高校更名現(xiàn)象的動(dòng)力機(jī)制分析，從合法性機(jī)制、聲譽(yù)制度進(jìn)行組織社會(huì)學(xué)的探析。（一）基于合法性機(jī)制視角合法性機(jī)制指法律制度

3、的作用，基本思想是：社會(huì)的法律制度、文化期待、觀念制度成為被人們廣為接受的社會(huì)事實(shí)，具有強(qiáng)大約束力量，規(guī)范著人們的行為。90年代以來，受到制度環(huán)境的影響，高等教育迅速發(fā)展，高校擴(kuò)招以及設(shè)置了社會(huì)公眾認(rèn)可的高校水平等級(jí)，使得越來越多的高校在有限的資源和空間中展開激烈的競(jìng)爭(zhēng)。合法性機(jī)制誘使高校組織采納具有合法性的組織結(jié)構(gòu)和行為的觀念力量。在宏觀上，合法性機(jī)制導(dǎo)致了制度設(shè)施層出不窮，迫使各個(gè)組織不斷地接受制度環(huán)境的約束，走向趨同化，這也是高校在組織結(jié)構(gòu)設(shè)置上具有相似性。從微觀上來看，合法性機(jī)制誘使人們采納那些“合乎情理”的社會(huì)角色和行為，以便得到社會(huì)承認(rèn)，促進(jìn)組織發(fā)展。在行為觀念力量層面上，某些學(xué)校

4、經(jīng)過了合并、升格與發(fā)展，壯大自身的實(shí)力。這種有實(shí)質(zhì)性實(shí)力的高校的更名往往在取得合法性地位后，容易得到社會(huì)承認(rèn)，也能夠在高校市場(chǎng)組織領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)力爭(zhēng)上游，符合社會(huì)期待與民眾的觀念。（二）基于聲譽(yù)制度視角大學(xué)校名是大學(xué)的身份、品牌與特色的象征，是其綜合實(shí)力的體現(xiàn)。各高校都重視自身的校名，這是自身的聲譽(yù)，需要建設(shè)，也需要維持，更需要提升。90年代來，高等教育改革背景下，面臨著大好發(fā)展機(jī)會(huì)，為了獲得資源，一些高校進(jìn)行了更名，以便名實(shí)相符，但也存在著某些高校急功近利導(dǎo)致名不符實(shí)。制度學(xué)派認(rèn)為，聲譽(yù)現(xiàn)象和聲譽(yù)等級(jí)制度建筑在社會(huì)承認(rèn)的邏輯之上，社會(huì)承認(rèn)邏輯的基礎(chǔ)是“合法性”機(jī)制。聲譽(yù)必須通過“社會(huì)承認(rèn)”在“

5、合乎情理”的基礎(chǔ)上發(fā)生作用。上面的合法性機(jī)制已經(jīng)提及，高校的更名，是在高等教育的組織領(lǐng)域內(nèi)，尋求各自的合法性地位，得到社會(huì)的承認(rèn)，使得自身的合法性越高。在得到社會(huì)的普遍承認(rèn)后，有利于往更高的聲譽(yù)發(fā)展以吸引生源。高校的合法性或者合乎情理與高校的聲譽(yù)是前后的因果關(guān)系，高校組織熱衷通過更名，追求合法性和合乎情理以便達(dá)到社會(huì)認(rèn)可，這些行為是聲譽(yù)制度的微觀動(dòng)力，擁有良好的聲譽(yù)品牌。三、基于組織社會(huì)學(xué)對(duì)高校更名現(xiàn)象的建議高校更名現(xiàn)象，其歸根結(jié)底就是想通過更名手段在有限的高等教育體制資源內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)生源。如今的高校大多求大求全，為了自身的品牌特色的好名頭聲譽(yù)頻繁更名。如何讓高校能夠保持力爭(zhēng)上游的合法性與名譽(yù)？對(duì)此

6、從組織社會(huì)學(xué)的視角提出了以下建議。（一）從合法性機(jī)制視角高校更名應(yīng)遵守規(guī)矩。在教育部關(guān)于十二五期間高等學(xué)校設(shè)置工作的意見中明確指出：有關(guān)高等學(xué)校更名要嚴(yán)格按照“高等教育法和普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定審批學(xué)院更名大學(xué)，從嚴(yán)掌握標(biāo)準(zhǔn)，控制更名數(shù)量?！彼愿咝８枰匆?guī)矩，根據(jù)專業(yè)性制度走自身的合法性地位，理性對(duì)待更名，而不要盲目跟風(fēng)隨大流，貪圖短期利益失去自身高校的品牌與社會(huì)承認(rèn)。同時(shí)，教育主管者應(yīng)該組建一個(gè)評(píng)估中心，作為獨(dú)立單位，組織專家委員會(huì)對(duì)高校進(jìn)行評(píng)估，不同類型的高校有不同的指標(biāo)。對(duì)符合相關(guān)專業(yè)化規(guī)則的高校通過它們的更名，從正規(guī)的渠道上給予其合法性，使其名符其實(shí)，提升在高校領(lǐng)域內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)力。

7、（二）從聲譽(yù)制度視角1.高校需要謹(jǐn)慎更名，理性建設(shè)聲譽(yù)。高校僅靠更改校名、故弄玄虛來提高辦學(xué)層次與聲譽(yù)的做法只會(huì)適得其反。當(dāng)高校在選擇更名時(shí)，一定要將高校的精神、文化、傳統(tǒng)考慮在內(nèi)，要將高校固有的文化傳統(tǒng)和精神進(jìn)行創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)換，為新“高?！钡陌l(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)和理性。高校在進(jìn)行更名的過程中要更加注重更名的科學(xué)性、深度和規(guī)范性。因此，在高校發(fā)展過程中，我們要慎重對(duì)待學(xué)校的名稱，而不能簡(jiǎn)單視之，為了改革校名而改之，如果處理不當(dāng)，則會(huì)使學(xué)校長(zhǎng)期積累的無形資產(chǎn)流失，社會(huì)影響力降低。2.社會(huì)公眾需要理性評(píng)判高校聲譽(yù)。社會(huì)對(duì)高校的評(píng)判要客觀，社會(huì)對(duì)高校的認(rèn)識(shí)不能僅憑其校名進(jìn)行主觀的推測(cè)、判斷，要消除一些“同質(zhì)化”、“擦邊球”等的誤區(qū)。要準(zhǔn)確把握大學(xué)的內(nèi)涵和本質(zhì)。大學(xué)是培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)、服務(wù)社會(huì)之機(jī)構(gòu)。因此，大學(xué)的靈魂和核心不在于是否有顯赫、氣派的校名，而在于能否出大師、出成果、出思想。因此，當(dāng)考生和家長(zhǎng)面對(duì)時(shí)髦而又陌生的校名時(shí)，不妨三思而行，刨根問底，撕破高校校名的外衣，以促使高校更名回歸理性，追求淳樸，名實(shí)相符。參考文獻(xiàn)1