六年級下信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計自動感應(yīng)電風(fēng)扇交大

1、第 13課 自動感應(yīng)電風(fēng)扇教學(xué)內(nèi)容：制作自動感應(yīng)電風(fēng)扇。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生利用紅外傳感器進行電風(fēng)扇的安裝。2、提高學(xué)生的動手能力。教學(xué)重點：電路的連接。教學(xué)難點：程序的編寫。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生機器人編程軟件。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：教師： 還記得大家動手制作的電風(fēng)扇嗎？想讓它擁有更強的功能嗎？讓我們一起動起手來。我們的目標(biāo)：前面制作的電風(fēng)扇用開關(guān)來控制運轉(zhuǎn)， 比較麻煩！ 能不能讓電風(fēng)扇自動控制呢？當(dāng)人靠近電風(fēng)扇時，它能自動打開；當(dāng)人離開后，它又自動關(guān)閉。這樣就很方便了。二、讓電風(fēng)扇“看得見”第 2 頁教師： 要制作這樣的自動感應(yīng)電風(fēng)扇，需要回顧以前學(xué)過的知識。學(xué)生討論： 怎么讓電風(fēng)扇“看得見”人靠近

2、了？機器人有一雙可以“看得見”物體的“眼睛”紅外傳感器。 它可以利用自身發(fā)射出的紅外線來探測前方是否有物體。 給電風(fēng)扇裝上一個紅外線傳感器，使它在探測到物體靠近時，就開始工作，否則停止工作。這里用到了條件判斷模塊。試一試根據(jù)我們的目標(biāo)以及要求， 你能列出完成小設(shè)計所需要準(zhǔn)備的材料嗎？說一說不同材料在小設(shè)計中的作用。三、電路連接教師指導(dǎo)學(xué)生操作：1、連接電池盒與主板完成 9V 電池和 4.5V 電池安裝后，按照圖示的連接方式，將插頭插入主控板的插座內(nèi)。2、連接開關(guān)、紅外傳感器控制板按照圖示，將開關(guān)插頭和紅外線傳感器控制板插入主控板的插座內(nèi)。注意：注意紅外傳感器板的針腳與主控板插槽的對接，別弄壞了針腳3、連接電風(fēng)扇可以使用前面制作的電風(fēng)扇。電機的連接可以直接使用電機上引出的兩條電線， 它們的另一端是標(biāo)準(zhǔn)插頭，可以直接與主控板連接。將電風(fēng)扇固定在機架上。這樣自動感應(yīng)電風(fēng)扇就組裝好了。四、程序編寫自動感應(yīng)電風(fēng)扇通過紅外傳感器不斷探測判斷前方是否有人，當(dāng)有信號時，風(fēng)扇轉(zhuǎn)動；否則風(fēng)扇停止轉(zhuǎn)動，下面是自動感應(yīng)電風(fēng)扇的工作流程 圖和在學(xué)生機器人編程軟件上編寫的程序。這里風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動由高速電機模塊來控制。五、下載程序并運行在編程軟件中的仿真平臺上測試，檢驗編寫的程序是否正確，然后將程序下載到安裝好的自動感應(yīng)電風(fēng)扇中運行，