二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)反思

1、1 1- 精選公文范文 -二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)反思各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝篇一：二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)反思二年級(jí)是學(xué)生開(kāi)始真正英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初始階段，在英語(yǔ)中有這么一句諺語(yǔ)：wellwellbegunbegun isishalfhalfdonedone . .因此，我始終讓學(xué)生在寬松，莊重，和諧的學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)行語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，表演，競(jìng)爭(zhēng)和相互評(píng)價(jià)，為真正體現(xiàn) “學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”這一教學(xué)現(xiàn)象而努力。許多英語(yǔ)老師或許都有此感嘆：學(xué)生所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)與我們的實(shí)際生活似乎總有那么一段距離，好像很難做到 “言行一致” ！其實(shí)在不少英語(yǔ)課時(shí)上，只要教師用一些心思，1 1想一些點(diǎn)子，找到書(shū)本知識(shí)與實(shí)

2、際生活中相似的切入口，完全可以體現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)的真實(shí)性，實(shí)用性和功能性。在教學(xué)新起點(diǎn)2 2 年級(jí)上第一單元家庭主題的時(shí)候，在通過(guò)各種- 精選公文范文-2 2精選公文范文 -機(jī)械訓(xùn)練和游戲幫助學(xué)生鞏固所學(xué)之后，我讓學(xué)生準(zhǔn)備了家庭成員的圖片，并把全班學(xué)生分為6 6 人一小組。每組一個(gè)學(xué)生扮演外賓。之后我適時(shí)提問(wèn)：外賓到你家中做客，但是他 / /她聽(tīng)不懂中文，那么怎么用英語(yǔ)來(lái)介紹自己的家人？請(qǐng)孩子們用Hello!Hello!ThisThisisisSheShe s?s? HeHe s?s?等句型讓他們分組練習(xí)。然后自己扮演外賓詢問(wèn)引出用語(yǔ)：WhoWho s she/she?he/she?之后學(xué)生學(xué)習(xí)并

3、且分組練習(xí)、表演。當(dāng)然，此時(shí)，我要求其余學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)這 一組學(xué)生的對(duì)話中是否有誤。如此學(xué)生在課堂表演中正確掌握了有關(guān)家庭話題的問(wèn)答用語(yǔ)。篇二：二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)反思本節(jié)課是一節(jié)二年級(jí)英語(yǔ)課，低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)重在激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子的聽(tīng)說(shuō)能力。在導(dǎo)入部分，我運(yùn)用動(dòng)畫(huà)片進(jìn)行導(dǎo)入，生動(dòng)形象，學(xué)生們非常喜歡，2 2使學(xué)生們進(jìn)入輕松愉快的- 精選公文范文-3 3- 精選公文范文 -英語(yǔ)課堂氣氛。使緊張的課堂氣氛，變得輕松、愉快。在新授環(huán)節(jié)。我運(yùn)用了多媒體教學(xué)，把季節(jié)融入到美麗的大自然當(dāng)中，形象生動(dòng)，具體。學(xué)生在學(xué)新知識(shí)的同時(shí)，又能進(jìn)行美的陶冶本節(jié)課我設(shè)計(jì)了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)了教學(xué)的趣味性、參與

4、性、全面性。例如：傳球游戲，用不同顏色的球代表不同的季節(jié)，怎樣學(xué)生們不僅復(fù)習(xí)了顏色，還對(duì)季節(jié)有了具體的印象。當(dāng)音樂(lè)開(kāi)始時(shí)，球進(jìn)行傳遞。當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，拿到球的學(xué)生都要迅速說(shuō)出球的顏色代表的季節(jié)，最后得到球的孩子，要說(shuō)出完整的句子：ItIt S?S?游戲吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生們主動(dòng)的全員參加，體現(xiàn)教學(xué)的參與性，在游戲中學(xué)生們不僅玩得開(kāi)心，學(xué)的也開(kāi)心，在玩中反復(fù)說(shuō)、記憶本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)。還有，“Onenetwotwo stopstop 游”戲，教師說(shuō)動(dòng)作，學(xué)生做，3 3當(dāng)教師說(shuō)：“OneOne twotwo stopstop 時(shí)”，學(xué)生停止，這樣把天氣這樣抽象的單詞融入到身體精選公文范文4 4精選公

5、文范文精選公文范文 -活動(dòng)當(dāng)中，體現(xiàn) “TPRTPR ”英語(yǔ)教學(xué)。本節(jié)課設(shè)計(jì)的游戲充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的眼、耳、嘴多種感官，通過(guò)豐富多彩的游戲活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在游戲中反復(fù)操練基本知識(shí)，體現(xiàn)教學(xué)的趣 味性，具有全面性、參與性。學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)地參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)，真正做到在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。提高孩子的口語(yǔ)交際能力，充分調(diào)動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，達(dá)到了低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的要求。二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)反思時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼，我教任攀登英語(yǔ)已經(jīng)整整一年了，可以說(shuō)學(xué)習(xí)攀登對(duì)于低 端孩子來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的。他們?cè)谡f(shuō)唱演中成長(zhǎng)與進(jìn)步。這一年來(lái)，我不僅看到了孩子的成 長(zhǎng)，也看到了自己從一無(wú)所知到現(xiàn)在的進(jìn)步。在周五的攀登課中，由于時(shí)間很急迫，我

6、就按照平時(shí)的樣子去上了，很普通4 4精選公文范文的常規(guī)課，沒(méi)有磨過(guò)。但是孩子形成5 5- 精選公文范文 -的常規(guī)就在那里，這些不是一兩天就能磨好的。一年前我在2 2 班上課，我感到很頭疼，我甚至害怕去那上公開(kāi)課。用大家的話說(shuō)是孩子太有個(gè)性太活躍了。我甚至還因?yàn)榘嗌弦粋€(gè)孩子 挨過(guò)批。但是一年過(guò)去了，我很欣慰，經(jīng)過(guò)班主任的配合，孩子的努力，我的引導(dǎo)?，F(xiàn)在的 二班，90%90%的孩子除了能完成教學(xué)上要求的任務(wù)，還背誦難度非常大的攀登小故事，這個(gè)學(xué) 期共有八個(gè)。他們自信的背給家長(zhǎng)，老師聽(tīng)，驕傲的在課堂前1010 分鐘展示，大膽的在 “校園十分秀展示”。2 2班由原來(lái)我覺(jué)得非常頭疼的班變成了一個(gè)有組織，

7、有紀(jì)律，課堂常規(guī)進(jìn)步非常大的班級(jí)。他們也是一群非常聰明的孩子。至于 1 1 班紀(jì)律常規(guī)還是要加強(qiáng)訓(xùn)練，還有家長(zhǎng)對(duì)家庭作業(yè)的配合程度，我的落實(shí)6 6精選公文范文檢查。三班呢，常規(guī)一直非常好，但是缺乏的創(chuàng)新，所以在這點(diǎn)還是要多加引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子 發(fā)散思維。- 精選公文范文- 精選公文范文 -上完了 2 2 班的攀登公開(kāi)課，組內(nèi)的戰(zhàn)友們給了我很好的建議，同事我也發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題，一直在著手和努力去做。孩子的指讀和開(kāi)口的習(xí)慣非常好，課堂常規(guī)很好，小老師 也是花了很多時(shí)間精力去培養(yǎng)的。注重新舊知識(shí)的串聯(lián)。但是后面攀登閱讀可以替換的更好創(chuàng)新更有創(chuàng)意。這點(diǎn)我是課堂忘記了，其實(shí)我有設(shè)計(jì)到，所以還是準(zhǔn)備不充分，以致課堂短路了 哎！一一下次要記得。有些孩子是喊英語(yǔ)了，要多加引導(dǎo)和糾正過(guò)來(lái)！還有最好把圖案 貼在黑板上，