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文檔簡介
1、安徽省六安市城南中學(xué)2014屆九年級上學(xué)期期末考試預(yù)測語文試題新人教版考生注意:1 .本卷共4個(gè)大題,含25個(gè)小題。共6頁。滿分120分。考試時(shí)間120分鐘。2 . 1-5小題必須使用2B鉛筆填涂答案,其它各題一律使用0.5毫米黑色中性筆作答。3 .全卷試題答案 一律書寫(填涂)在答題卡 上指定的答題區(qū)域內(nèi),書寫(填涂)在本卷上無效。積累與運(yùn)用(共26分)1.選出下列注音全都正確的一項(xiàng):(2分)A.潮汛(xu n) 棧(ji a n)橋 B.外(xi ng )藻拮據(jù)(ju )C.社稷(j i ) 嗤(chi )笑 D.解(ji e )元抽噎(ye )2.選出下列詞語中沒有錯(cuò)別字的譜億6 n)害
2、豁(hu6)然貫通謳(ku a ng )騙孜億h i )孜不倦汲口)取 鴻鵠(hu)之志恣?。╯u 1 )怒不可遏(e )一項(xiàng):(2分)A.蕭索慰籍尋章摘句持之以恒B .晨曦鄙夷格物致知輕而易舉C.瞰望煞白根深蒂固味同嚼臘D .扶掖沙啞巨星損落不言而喻3.選出下列各句中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng):(2分)A.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值,都隨聲附和。 B. 一提到梁子湖近幾 年的變化,管委會(huì)的老馬夸夸其談,充滿了建設(shè)者的自豪 C.趙良真是別有用心,辦的手抄報(bào)內(nèi)容和形式都與眾不同,令人叫絕。 ' 'D.我不敢去想如果真的面對有一天失去你的時(shí)候,是怎么樣一種歇斯底 里呢? 4 .
3、下列各句中沒有語病 、 語意明確的一項(xiàng)是:(2分)A.寫好鋼筆字既是語文課的教學(xué)要求,也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要B.從大量的事實(shí)中告訴 我們,環(huán)境災(zāi)難是沒有國界的 。C.他飾演了 一個(gè)英雄人物,觀眾被深深打動(dòng)了 ,說這是我們的偶像。D.在節(jié)約型社會(huì) 里,人們有效利用資源進(jìn) 一步增強(qiáng)。5 .下列句子運(yùn)用的修辭方法及其 表達(dá)作用分析不正確的 一項(xiàng)是:(2分)A.如果生命是樹,尊嚴(yán)就是根;如果生命是火,尊嚴(yán)就是燃燒;如果生命是鷹,尊言就是飛 翔。理解:運(yùn)用比喻和排比的修辭手法,形象而深刻地說明尊嚴(yán)高于生命B.大海抓住閃電的箭光,把它們熄滅在自己的深 淵里。理解:這句話采用擬人手法,顯示大海的巨大聲勢
4、和強(qiáng)大力量。C.像這樣的老師,我們怎么會(huì)不喜歡她,怎么會(huì)不愿和她親近呢 ? 理解:運(yùn)用反問,抒發(fā)了作者對老師的熱愛之情 。D .他們兩位老朋友談天說地 ,我覺得自己好像是 一個(gè)不必要的旁聽者理解:運(yùn)用了比喻的修辭方法 ,表達(dá)了自己當(dāng)時(shí)的尷尬心情 。6 .根據(jù)提示,用作品原句填空。(8分),村南村北響綠車。(蘇軾浣溪沙)當(dāng)時(shí)奢侈今何處?張養(yǎng)浩山坡羊?驪山懷古) ,欲語淚先流。(李清照武陵春),坐斷東南戰(zhàn)未休(辛棄疾 南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷 )官船來往亂如麻,。( 王磐 朝天子?詠喇叭)(6) 溫庭筠的一望江南 中寫思婦望.夫夫未回的句子是:)。 劉方平 的一一I夜 中表現(xiàn)春氣萌發(fā),蟄蟲涌 動(dòng)的
5、詩 句是:,。請你選兩句 我國古詩詞中的思鄉(xiāng)或思親的詩句,表達(dá)對遠(yuǎn)方親友的思念之情(課內(nèi)外均可):“ , ”。7 .下面幾副對聯(lián)分別出自哪一部章回體小說?請寫出來。(4分)官封弼馬心何足,名注齊天意未寧。戰(zhàn)官渡本初敗績,劫烏巢孟德燒糧。 托塔天王夢中顯 圣,浪里白條水上報(bào)冤。 大觀園試才題對額,榮國府歸省慶元宵。8 .綜合性學(xué)習(xí):近半年來,一項(xiàng)為貧困地區(qū)學(xué)童提供免費(fèi)午餐的活動(dòng),引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。 為了更好地宣傳這一公益活動(dòng),倡導(dǎo)大家積極參與,你所在的班級要開展一次“關(guān)注就是力量,行動(dòng)改變生活”的主題活動(dòng),請你完成以下任務(wù)。(4分)【材料1】西部貧困地區(qū)存在午餐問題的學(xué)童健康狀況調(diào)查調(diào)查項(xiàng)
6、目人數(shù)占被調(diào)查人群比 率同年齡段全國平均 水平生長遲緩17412%2.5%低體重1319%2.3%貧血49534%5.8%【 材料2】2011年4月2日民間公益活動(dòng)一一“ 免費(fèi)午餐”正式啟動(dòng),它是由鄧飛等500多名記者和國內(nèi)數(shù)十家媒體聯(lián)合中國社會(huì)福利教育基金會(huì)發(fā)起的。該活動(dòng)倡議每天捐贈(zèng)3元為貧困地區(qū)學(xué)童提供免費(fèi)午餐。截止到2011年9月,短短5個(gè)多月,活動(dòng)組織者已募集善款1690余萬元,為77所學(xué)校的1萬多個(gè)孩子提供了免費(fèi)午餐。請用“ 之所以, 是因?yàn)椤钡谋硎龇绞綄σ陨隙t材料的內(nèi)容進(jìn)行簡要概括,讓同學(xué)們了解 “免費(fèi)午餐” 活動(dòng)的起因。(2分)班級要在校內(nèi)開展“共為免費(fèi)午餐盡份力”的宣傳活動(dòng),
7、請你將下面的“ 宣傳方式”補(bǔ)充完整。(2分) 宣傳方式一:搜集活動(dòng)前后 表現(xiàn)貧困地區(qū)學(xué)生吃不上午餐與吃 上午餐情形的文字與圖片,做成標(biāo)題為 的展板。 宣傳方式二:二、現(xiàn)代文閱讀(共26分)(一)閱讀下面的科普短文,完成9-10題。誰染楓林醉唐代詩人杜牧的 山行以形象、明快、洗練的語言,勾勒出層林盡染、楓葉流丹的畫面,并吟誦出“霜葉紅于二月花” 的千古絕唱。(2)為什么晚秋的楓葉會(huì)變得滿山錦繡、遍地彩霞呢?宋人楊萬里有詩云:“小楓一夜偷天酒,卻倩孤松掩醉容。”說是楓葉在一夜間偷飲了 “天酒”而“醉”成了紅色。 這雖然為楓林紅葉增添了幾分神秘和浪漫,但并沒有道出楓葉變紅的確切道理。(3)到底“誰染
8、楓林醉”呢?現(xiàn)代科學(xué)認(rèn)為,植物葉片的顏色取決于其中所含的色素物質(zhì),如葉綠素、 葉黃素、 花青素、 胡蘿卜素等等。 這些色素物質(zhì)往往會(huì)隨著植物成熟期的不同和 環(huán)境條件的改變而發(fā)生變化,從而呈現(xiàn)出各自具有鮮明特征的顏色。 葉片中含有較多葉綠素時(shí)就會(huì)呈現(xiàn)綠色,含有較多葉黃素時(shí)就會(huì)呈現(xiàn)黃色,而含有較多的花青素時(shí)則會(huì)呈現(xiàn)紫、 藍(lán)、 紅等不同的顏色。這是因?yàn)榛ㄇ嗨厥且环N水溶性植物色素,獨(dú)特的化學(xué)結(jié)構(gòu)使其顏色多變?;ㄇ嗨氐幕窘Y(jié)構(gòu)母核是花色基元。由于其中的氧原子是4價(jià)的,所以它和它的衍生物具有堿的性質(zhì),即能夠與酸性物質(zhì)作用生成鹽;而花青素又是花色基元的羥基取代衍生物,因而,它又具有酸的性質(zhì),即能與堿性物質(zhì)作
9、用生成鹽?;ㄇ嗨氐倪@種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了它具有隨介質(zhì)pH值改變而改變結(jié)構(gòu)并從而改變顏色的可能性。試驗(yàn)證明,花青素在酸性介質(zhì)中呈現(xiàn)其表征的紅色。而楓樹的葉片細(xì)胞液呈現(xiàn)酸性,春夏季節(jié)由于楓葉中一般只含有葉綠素而不含有花青素,所以此時(shí)的楓林還是郁郁蔥蔥的綠色;可到了深秋季節(jié),由于氣溫驟降,光照減少,使得葉片內(nèi)光合作用制造的淀粉不 能完全適合葉片,這樣就造成葉細(xì)胞內(nèi)糖分的積累,從而促進(jìn)了花青素的形成。由于楓葉細(xì)胞液的酸性環(huán)境,花青素呈現(xiàn)紅色也就是順理成章的事了。9 .第(2庖中,楊萬里的詩并沒有“道出楓葉變紅的確切道理”,作者為什么還要引用這兩句詩?(2分)10 .從文中可以看出楓葉變紅的主要原因是什么?
10、(3分)(二)閱讀下面的文藝小品,完成11-13題。善 良(節(jié)選)王蒙我們聽過不少關(guān)于善良即愚蠢的寓言故事,東郭先生,農(nóng)夫與蛇。 善良的農(nóng)夫與東郭先生是多么可笑呀。,那些等待著向他們伸出善良的援助之手的 但我們也不妨想 一想,那些需要幫助的人當(dāng)中凍僵者或是重傷者當(dāng)中,有多大比例是毒蛇或者惡狼?善良與兇惡相對的時(shí)候,前者顯得是多么稚弱而后者顯得是多么強(qiáng)大呀。兇惡是無所不為的,兇惡因而擁有各種各樣的武器。而善良是有所不為的,善良的武器比兇惡少得多。 善良常常敗在兇惡手下。然而人們還是喜歡善良、 歡迎善良、 向往善良。善良才有幸福,善良才能和平 愉快地彼此相處,善良才能天下太平。這就是善良的力量。君
11、子坦蕩蕩,小人常戚戚。惡人更是常常四面楚歌,如臨大敵,其鳴也凄厲,其行也荒唐,其和也寡,其心也惶惶。而善良者微笑著面對現(xiàn)實(shí),永遠(yuǎn)不喪失對于世界和人類、 祖國、友人、理想的信心。我喜歡善良,我不喜歡兇惡11 .細(xì)讀全文說說作者的觀點(diǎn)是什么?(用文中的句子回答)(2分)12 .從邏輯角度看,第段中的兩句話 之間是關(guān)系。 第 段中運(yùn)用了的手法,指出善惡的不同結(jié)果。(2分)13 .有句俗語叫“馬善被人騎,人善被人欺”,這話意思是說人不可行善。你同意這種看 法嗎?談?wù)勀愕目捶ê屠碛?。?分)(三)閱讀下面的文學(xué)作品,完成14-17題。有一些花朵是為你開的李雪峰 這個(gè)叫米家坪的小村莊的后面,是我曾經(jīng)耕種過
12、十多 年的莊稼,農(nóng)歷四月時(shí)那毛絨絨青麥穗上一粒粒數(shù)也數(shù)不 清的小麥花,五月時(shí)庭院 里火焰一般的一朵朵石榴花,村巷里那歪歪斜斜 一樹 一樹一嘟嚕一嘟嚕的紫色或白色的槐樹花 它們或許曾經(jīng)把花瓣飄落在 我的頭發(fā)或衣襟 上,也或許它們的花粉粘惹在 我的鞋子或被露珠泅濕的褲角 上,但我沒有彎下腰來細(xì)細(xì)打量或關(guān),注過它 們,甚至沒有為它們稍稍地逗留過。我知道那些花兒不是為我綻開的,它們是屬于村莊所有來來往往荷鋤據(jù)鎬的人們和那些被 花色惹得興奮地跳來跳去的鳥兒以及那些嚶嚶嗡嗡的蜜蜂的。 直到20歲那年秋天,我一個(gè)人到莊西山坳 里打柴,傍晚返回的時(shí)候,似乎突然被什么絆了 一下,雙腿一軟就仰面跌倒在那金黃的厚厚
13、落葉上,我索性信馬由韁,就仰躺在那彌漫著枯葉焦香和厚厚落葉 層下那腐殖質(zhì)腥香交織的謐涼林地上。 在閉眼深深呼吸的時(shí)候 ,我忽然嗅到有一種淡淡的卻又 清新別致的暖暖馨香,那馨香比蘭 花清洌,比野梅甘飴,是我從未感知到的 一種芬芳。 循著花香,輕輕扒開厚厚的落葉,在蓬松的 落葉下,我發(fā)現(xiàn)了 一朵指甲大小的花朵。 這朵花瓣沿呈粉紅,由瓣沿向內(nèi)過渡成褐紫,但花蕊周圍卻是 一圈清爽的天藍(lán)色。 尤其 是花蕊,那針尖般大小又細(xì)密的蕊柱,紅藍(lán)紫相間,像用彩線絨 一根根小心翼翼地繡 上去的,在輕 輕的晚風(fēng)中,那奇異的芬芳漣漪 一般從中彌漫開來,就像一掬掬暖暖的香水,柔柔地徹底淹沒了 我 的心魂。我 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)n著手
14、護(hù)著它 ,就像呵護(hù)著 一只稍不留意就 搦翅飛走的蝴蝶,就像呵護(hù)著 一只汪 著驚恐的鹿眼,就像呵護(hù)著一縷風(fēng)輕輕一拂就會(huì)飄散的弱弱云岫靜靜地望著它,它也像溫潤 的眼晴一樣默默地望著 我,直到夜幕從四周的澗谷深處不知不覺漫過來 ,我才用枯葉小心地覆遮住 它,然后意猶未盡地荷柴離開了 。第二天我又趕到那里,但翻盡了枯葉,尋遍了周遭所有的石縫,卻再也尋不到那一朵花兒 了。 人不能兩次踏進(jìn)同 一條河流,一個(gè)人也不能兩次同 一朵花相遇。 而只為我們一個(gè)人 綻放,也可能在臺(tái)階縫隙中一次的那一朵花在哪兒呢?我思忖,它可能在你于田睦間踽踽獨(dú)行的低眉間不經(jīng)意注視間,甚至在你匆匆忙忙來不及.短暫駐足的旅途 上。 因?yàn)?/p>
15、,真正的相遇是沒有約期的,真正靈與靈的相逢是一種注定的卻無法永恒的邂逅。你尋覓到那朵為你才靜靜綻開的花朵了嗎?(摘自新浪博客,原文有改動(dòng))14 .請用簡潔的文字概括第 段的主要內(nèi)容,并分析它在全文中的作用(4分)15 .第 段,作者是從哪些方面描寫那朵小花的? (2分)16 .研讀文中畫線的句子 ,請你從語言特點(diǎn)和 表達(dá)效果方面加以賞析。(3分)17 .下文是 鼎湖山聽泉 的選段,你認(rèn)為作者在鼎湖山有沒有尋覓到那朵為他綻開的“花朵” ?為什么? (4分)這萬般泉聲,被一支看不見的指揮棒編織到 一起,匯成一曲奇妙的交響樂。 在這泉水 的交響之中,仿佛能夠聽到歲月的流逝,歷史的變遷,生命在誕生、成
16、長、繁衍、死 亡,新陳代謝的聲部,由弱到強(qiáng),漸漸展開,升騰而成為主旋律。我俯身傾聽著,分辨 著,心神猶如融于水中,隨泉而流,游遍鼎湖;又好像泉水汩汩濾過心田 ,沖走污垢,留下 深情,任我品味,引我遐想。 啊,我完全陶醉在泉水的歌唱之中 。三、古詩文閱讀(共18分)(一)閱讀下面一首詞,完成18-19題。破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下灸,五十弦翻塞外聲。 沙場點(diǎn)秋兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,嬴得生前身后名??蓱z白發(fā)生!18 .根據(jù)你所掌握的歷史知識(shí),“ 了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么? (3分)19 .全詞抒發(fā)了作者怎樣的
17、思想感情? (3分)(二)閱讀下面的課內(nèi)古文,完成20-21題。惠子相梁惠子相梁,莊子往見之。或謂惠子曰:“ 莊子來,欲代子相?!庇谑腔葑涌?,搜于國中三日三夜。莊子往見之,曰:“南方有鳥,其名為宛鳥有,子知之乎?夫宛鳥今發(fā)于南于是鵬得腐鼠,除冬過之,仰而視(節(jié)選自莊海,而飛于北海,非梧桐不止,非練實(shí)不食,非醴泉不飲 之曰:嚇! 今子欲以子之梁國而嚇我牙B?” 子 秋水)20 .解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(2分)惠子相梁相:或謂惠子曰或:非梧桐不止止:于是鳴得腐鼠于是: 21 .把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分) 于是惠子恐,搜于國中三日三夜。 今子欲以子之梁國而嚇 我邪?(三)閱讀下面的課外古文
18、,完成22-24題。昔有醫(yī)人,自媒能治背駝,曰:“如弓者,如蝦者,如曲環(huán)者,延吾治,可朝治而夕如 矢?!币?人信焉,而使治駝。 乃索板二片,以一置地下,臥駝?wù)咂渖?,又以一壓焉,而即?焉。 駝?wù)唠S直亦復(fù)隨死其子 欲鳴 諸官。 醫(yī)人曰:“我 業(yè)治駝,但管人直,哪管人 死! ”【注釋】 媒:介紹,夸耀。 屣(xi):鞋子。這里用作動(dòng)詞,踐踏。 鳴:申訴,控告。(限標(biāo)2處)。(2分)22 .用“ /標(biāo)出下面句子在朗讀時(shí)的正確停頓駝?wù)唠S直亦復(fù)隨死其子欲鳴諸官。23 .下列各組句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是:(2分)A.延 延吾治 余人各復(fù) 延至其家,皆出酒食B.以 以一置地下 而安陵以五十 里之地存者
19、,徒以有先生也C.而可朝治面夕如矢千里馬常有,而伯樂不常有D.焉而即屣焉萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉24 .讀完這個(gè)故事,你悟出了什么道理? (2分)四、 寫作(50分)25. ( 50分)有朋友同行,我們能堅(jiān)韌的度過難關(guān);有書籍同行,我們變得睿智聰穎;有寬容同行,我們不再睚眥必報(bào);有困難同行,我們會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng) 請以" 與_同行”為題寫一篇作文。一一 要求:補(bǔ)充題目;角度自定,文體自選(詩歌除外);不得抄襲; 不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班級、人名;不少于600字。梁子湖區(qū)2012年秋九年級期末調(diào)研考試語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用(共26分)1 . (2分)C (A.棧zha
20、n B .孜zi D .解ji 6 )2. ( 2分)B (A.慰籍 C .味同嚼 照D.巨星損落)3. (2分)D 4. (2分)A 5. ( 2分)D6.每題1分,錯(cuò)字、 漏字、加字均不得分。簌簌衣巾落棗花 只見草蕭疏,水縈纖物是人非事事休年少萬兜鰲全仗你抬身價(jià)過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠。今夜偏知春氣暖的詩句,不論課內(nèi)課外均可,蟲聲新透綠窗紗。 示例:,獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客要求寫出兩句 我國古詩詞中的思鄉(xiāng)或思親,每逢佳節(jié)倍思親鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊.舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)7 . (4分) 西游記 三國演義8 .(1)共2分。內(nèi)容要點(diǎn):“民間組織開展活動(dòng)”現(xiàn)營養(yǎng)不良狀況(或:健康問題)”。 示
21、例:是因?yàn)槲覈鞑控毨У貐^(qū)許多學(xué)童存在午餐問題,I« 水滸 紅樓夢;“西部貧困地區(qū)學(xué)童存在午餐問題,出民間組織 之所以開展“免費(fèi)午餐” 活動(dòng), 出現(xiàn)了生長遲緩、 低體重、貧血等嚴(yán)重營養(yǎng)不良的狀況(或:健康問題)。(1分)主觀題,無標(biāo)準(zhǔn)答案。 示例1:關(guān)注“免費(fèi)午餐”助兄弟姐妹茁壯成長示例2:讓每一個(gè)同學(xué)吃好午餐讓每一個(gè)夢想都能成真示例3:讓我們關(guān)注所有的兄弟姐妹幫助他們健康成長(1分)主觀題,無標(biāo)準(zhǔn)答案。示例1:向全校師生發(fā)起倡議,呼吁大家都為“免費(fèi)午餐”奉獻(xiàn)一份愛心。示例2:搜集為“免費(fèi)午餐” 活動(dòng)獻(xiàn)愛心的感人事跡 ,寫成廣播稿,在校廣播站廣播。 示例3:在校內(nèi)舉辦舊物品義賣活動(dòng),讓更多的人參與活動(dòng),傳遞愛心。、現(xiàn)代文閱讀(共26分)(一)9. (2分)引用楊萬里的詩句增添了文章的文學(xué)色彩,以激起讀者的閱讀興趣。值之成理即可)10. (3分)花青素的形成是楓葉變紅的主要原因。(意思正確即可)(二)11. (2分)我喜歡善良,我不喜歡兇惡。12. (2分)因果正反對比(或?qū)Ρ龋?3. (4分)本題為開放性試題,可以有不同觀點(diǎn),言之成理,自圓其說即可。示例1:對真正的壞 人不可行善。(理由略) 示例2:對需要幫助的好人、 弱者、可憐的人應(yīng)施以援手。 玫瑰送人,余香留己,我們在行
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