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文檔簡介
1、摘要:強勢文化沖擊下的黑人文化流火是莫里森的小說最藍的眼睛所表達的一個重要的 主題。小說邊緣化的敘述方式即百納被的創(chuàng)作手段得到了充分的演繹,讓讀者在參與拼接的 閱讀中得到這樣的啟示:以白人文化和?;罘绞阶鳛閮r值取向,只會給黑人帶來閑惑和錯亂; 如果放棄黑人文化,迷失在白人文化的沖擊中,只能造成人生的悲劇。關鍵詞:最藍的眼睛;邊緣化敘述;百納被;多元文化主義on the marginalized narrative characteristics of the bluest eyeabstract: tony morrisons the bluest eye reflects the theme
2、: the blacks' culture is losing under the impact of the whites' strong culture the marginalized narrative strategy taking the artistic form of quilt and representing a unique artistic style-makes the readers realize that giving up their own culture standard would confuse themselves in the ti
3、de of white cultured impact, which only leads to tragedy of the black peoplekey words: the bluest eye; marginalized narration; quilt; multiculturalism托尼莫里森作為1993年諾貝爾文學獎得主,是笫一位獲此殊榮的美國黑人作家,也是繼賽 珍珠之后獲此獎項的乂一位美國女性。其第一部小說最藍的眼睛是美國文學史上第一次 以黑人女孩為故事主角。自從該部小說出版以來,莫里森的作品以其思想內容的豐富性、深 刻性和敘事的藝術性不僅受到普通讀者的歡迎,在評論界也得到
4、了廣泛的關注。最藍的眼睛是以一個黑人少女在美國社會種族歧視背景下矛盾而復雜的多重心理進入讀 者視線的。小說講述了 12歲的黑人女孩佩科拉在一年中的生活經(jīng)歷,時間是20世紀40年 代。一直生活在粗暴的父母、敵視的同學和周圍冷漠的成年人z中的佩科拉認為,假如口己 擁有一雙與白人女孩一樣的眼睛,那么周i韋i的一切便會徹底改變。小說在構思方而,極盡這 種文學體裁的h由度,使讀者在閱讀小參與創(chuàng)作,同時感受到作品強大的吸引力和震撼力。最藍的眼睛在結構方面有一個顯著的特點就是復調式隱喻結構。美國黑人女作家在文學 創(chuàng)作中運用的帶冇民間性質的“百衲彼”美學意象和爵士樂的構建原則,文本言說策略與這種 復調理論相契
5、合。本文將從布魯斯和爵上樂的運川、多重敘事聲音、敘事視角、多變的敘事 語言以及多文木結構這幾個方面探討作品最藍的眼睛所蘊含的百衲被的美學寓意。一、布魯斯和爵士樂的運用黑人女性作家在創(chuàng)作作品的同吋融進了新的民間因素,即布魯斯和爵士樂。它們既是一種歌 唱方式也是爵士樂舞曲。美國黑人文學傳統(tǒng)中的一大瑰寶就是以音樂作為一種象征性表達方 式來演繹主題。布魯斯音樂作為爵丄樂的一種,最早來自棉花hi間的農(nóng)夫摘棉花時和火車的 工人工作中,由黑人的勞動號子、早期宗教和世俗的音樂相互作用而成。它融合了黑人勞動 的歌聲、教堂的唱詞以及民間的幽默和智慧。由于布魯斯咅樂歌詞的隱喻性、節(jié)奏的歡快性 和創(chuàng)造的即興性而成為一
6、種強冇力的能最,激發(fā)黑人的情感和激情,滲透到黑人文化的潛意 識,解釋黑人種族文化的黑人特性。最藍的眼晴這部作胡中的麥克蒂爾夫婦,托尼莫里 森心冃中的優(yōu)秀黑人,他們不僅有社區(qū)責任感,還保留了對黑人傳統(tǒng)音樂的熱愛,當種卅i園 禁錮了佩科拉的父親喬利在內的許多黑人的心靈時,麥克蒂爾太太就用那首黑人歌曲治療他 們憂傷的心,克勞蒂亞冋憶說:“在媽媽充滿喜怒哀樂的歌聲里,傷心的往事不再令人心碎, 反而使我和信:痛苦不僅可以忍受,還甜蜜蜜的。"在這里,布魯斯(爵士樂)作為一種藝 術形式的媒介來醫(yī)治黑人心靈創(chuàng)你帶來心靈上的愉悅以及對幸福生活的向往和對本民族傳 統(tǒng)文化的頌揚,有效地將黑人的情感轉化為一
7、種與白人文化具有差界性的文本表述形式,“它 以某種狂歡的符碼系統(tǒng)打破了由主流支配性語言的語法和語意的檢驗法則,在對其進行挑戰(zhàn) 的同時形成抗議的方式。”莫里森巧妙地將布魯斯音樂節(jié)奏上具有的快感的特點融入到她的小說的結構和內容z中。在 最藍的眼睛這部作品中,“辿克珍妮”作為開篇的序言連續(xù)出現(xiàn)三次。最后一次出現(xiàn)時沒 有標點符號、人小寫規(guī)則,單詞之間的空格也全部刪去。但讀者在輕聲誦讀屮就會發(fā)現(xiàn)文字 已成為跳躍的咅符,會發(fā)現(xiàn)一種美好音樂的旋律,使人陶醉。這種快速的節(jié)奏感恰好和黑人 布魯斯音樂相迎合。它把天真的孩子帶入到夢幻之中、帶到対美好生活的憧憬之中,因此更 加深刻地揭示出口人主流文化對黑人的麻痹和毒
8、害。二、多重的敘事聲音、敘事視角以及多變的敘事語言多重敘事聲音是小說最藍的眼睛的一大特點:它不是由作者一人敘事故事的起因、發(fā)展 和結局,而是融多重敘事聲音于一身。故事的敘述既有兒時的克勞迪亞的肓述,也有-成年后 的克勞辿亞的冋顧、金知金能的第三者的評述,因為莫里森筆下的人物通常不是生活在現(xiàn)在, 而是存在于需要經(jīng)過回憶、敘述璽新建構的歷史中。另外又冇主要人物自己的回憶,例如波 莉的回憶?;貞涗浀墓δ茉谟诮淮俗髡咭约肮适碌闹v述者克勞迪亞所不知道事情,增強了 作晶的可讀性和真實性。同吋也揭示出對口人社會的崇拜與對黑人包括自己家人的鄙視使她 在人格上產(chǎn)生嚴重裂變。作為母親應冇的愛子z心已經(jīng)隨著心靈的
9、扭曲和人格的裂變喪火殆 盡。為此,她遠離了家人,遠離了她應該愛的人,最終成為造成佩科拉整個家庭及佩科拉自 身不幸的間接原因。另外在小說結尾處,佩科拉大段的內心獨白成為小說的高潮部分。瘋癲 狀態(tài)下的佩科拉在虛幻中同樣得不到安全,她害怕沒有人看她的藍眼睛,更害怕別人會有更 藍的眼睛。當人們將屈辱、怨恨部傾瀉于佩科拉這樣無助的替罪羊身上時,從她的不幸屮感 到自己的萬幸,從她的丑陋中感到自己并非11陋時,她的沉默給了他們講話的機會。佩科拉 天賦的美麗成了一種諷刺:她帶給別人美麗是因為她在他們眼中的11陋,而不是因為他們感 受到了她身上真正的人性美。所以,“最藍的眼睛"成了“最悲慘的眼ht。最
10、藍的眼睛類似一個童話,作者以童話的口吻進行敘述,寫的又是在陰暗的氛圍中黑人 的昏暗的精神而貌,所以從一開始就給人制造了一種虛無縹緲的意境:作者用敘述童話的口 吻展現(xiàn)出一幅既親切乂美麗的境界z后,用無標點符號的段落整個重復一遍,再用單詞z間 不分排的段落重復一遍,使人們如同在聽一首催眠的歌謠,隨著歌聲酣然入睡,由于節(jié)奏緩 滯,歌聲似乎越來越低,越來越遠,越來越模糊;你睡著了,但歌謠中的故事還在夢中繼續(xù) 為了加強這種氣氛,小說以后每章開始都有兒行標點不加、單詞不分的連貫字母排成的 一小段。這種如夢如訴,亦真亦幻的手法配合全書的內容,確實能收到意外的效果。文本話語是一種獨特的意識形態(tài)符號,話語的整個
11、現(xiàn)實兒乎都存在于它的符號功能里。對話 語的把握不能僅僅停留在它的物質性層面。黑人文本的“雙重聲音"和“表意”功能,即其比喻 性就成為這-文化傳統(tǒng)和文學文本中最普遍、最鮮明的“特征”。在最藍的眼晴中,莫里 森川種植萬壽菊的比喻,進一步強化了麥克蒂爾家和佩科拉布里徳洛夫兩家黑人與口人費 希爾家的雪莉的經(jīng)歷和價值觀之間的對比。作站最后佩科拉失去了理智,麥克蒂爾姐妹種下 的萬壽菊也沒長起來。一方面以自然喻人物,同時也指涉了作品的思想性質:如果“整個世 界都贊同一個藍眼睛、金色頭發(fā)、粉紅皮膚的洋娃娃是每個女孩珍愛的東西”,那么,黑人 小姑娘要成長為自我形象端正的健康婦女則是痛苦和閑難的。三、多
12、重的敘事文本最藍的眼睛是一部在結構上獨具匠心的心理小說?!扒铩⒍?、春、夏”四章、一個序言和 每章z前的引言構成了文章的基本結構?!扒?、冬、春、夏”形成了社會與白然、人生與季節(jié) 合一的框架構造:在第一章以敘事人克勞蒂亞對秋季的回憶開始,在這一季節(jié)里,佩科拉步 入了這個只愛“藍眼睛"的美國社會;笫二章是佩科拉嚴酷的冬天,她遭父母虐待毆打,又受 旁人冷遇蔑視;第三章是春天,春犬是萬物復蘇的季節(jié),可是對佩科拉來說卻是更遭厄運, 她被生父強奸并懷了孕;第四章到夏季的末尾,佩科拉產(chǎn)下一個死嬰,對她來說一切都結束 了,她只有在喃喃白語小瘋狂。顯然,作者以一年四季作為小說的結構,表明佩科拉的命運 悲
13、劇也和自然界的四季輪回一樣不可避免,而且還耍一年又一年的重復下去。它不是從口然 周期的春天開始,也就是說,它不是從以播種到收獲的止常周期來敘述的?!扒?#39;'作為全文的 首篇,這一季節(jié)的顛倒必定耍在讀者心屮激起某種震撼。那個不吉利的一年,一個犬真的黑 人姑娘佩科拉從幻想、痛苦在到發(fā)瘋,跌進了黑人文化與白人文化之間無底的深淵。同時, 四季的顛倒象征性地強調了人類社會中的一種文化,不恰當?shù)貙⒆陨韮r值強加給另一種文化 時就會產(chǎn)牛真理的顛倒的事實。小說正文前的序言和每章之前的引言節(jié)選自美國啟蒙讀木“迪克和珍妮”,敘述的是一個小女 孩住在一幢美麗的房了中,冇慈祥的父親,冇可愛的貓和狗相伴,述
14、冇朋友過來與z玩耍嬉 鬧。這一選段在作品里被重復三次:第一次是正常的文字敘述狀態(tài);第二次取消了文字的人 小寫和標點,整個選段成了一排意識流狀態(tài)的不明晰的詞匯;第三次出現(xiàn)則沒有了詞與詞z 間的空格,沒冇了標點和大小寫,那密密麻麻的字母像天書一樣雜亂無章。既彖征著白人文 化白身的虛假和缺失,也折射出佩科拉由正常到精神崩潰、墜入發(fā)瘋狀態(tài)的過程,給人一種 喘不過氣來的壓抑感迪克和珍妮”的文本展示的是美國口人中產(chǎn)階級理想家庭的?;町嫸? 與佩科拉一家和黑人的生活貧困形成了鮮明的對比。啟蒙課木選段從簡單明了到混亂不清, 揭示出課木里描繪的理想的屮產(chǎn)階級家庭生活在佩科拉的眼里是一片混沌,無法理喻。后來 這段
15、文字被逐句拆開,分別放在各章的開頭,與小姑娘的悲慘遭遇形成鮮明的對比。同時成 為對白人主流文化的諷刺和控訴。最藍的眼睛通過小說屮女主人公黑人女孩佩科拉的悲慘遭遇揭示了美國白人的文化價值 觀,尤英是審美標準對黑人的影響及對黑人文化的沖擊。莫里森以邊緣狀態(tài)的寫作方式超越 了西方主流文學的規(guī)范敘事模式和敘述話語,表達了莫里森作為非洲裔黑人女作家的獨特體 驗,汲収了黑人民間文學的營養(yǎng),形成了自己獨貝特色的敘述風格,開拓了新的寫作空間, 為人們提供了某種超越傳統(tǒng)文本的寫作樣式。正是這種邊緣化的敘述策略凸顯出多元文化主 義的必要性,使那些被壓制并受歧視的邊緣人物不再是“失語者”,使他們能夠用自己的語言 為捍衛(wèi)h身的利益而高聲吶喊。參考文獻:1j morrison toni. the bluest eyemj. new york: holt rinehart and winston inc, 1970.毛信徳美國黑人文學的巨星一托尼莫里森小說的創(chuàng)作論m.浙江人
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