九年級語文上冊第二單元第5課故鄉(xiāng)同步練習(xí)

1、九年級語文上冊第二單元第5課故鄉(xiāng)同步練習(xí)第5課故鄉(xiāng)同步練習(xí)一、基礎(chǔ)攻堅1.對下列句子含義理解有誤的一項是（）A.本文以“我”回故鄉(xiāng)的活動為線索安排情節(jié)，有條不紊地寫了所見、所聞、所感、所 憶。B. “蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村”這樣的景色烘托出'我”當(dāng)時悲涼的心 情，主要是因為已是冬天，觸景生情。C.文中“閏上”的著墨最多，因為“閏土”的命運就是當(dāng)時廣大貧苦勞動人民的命運，他 的遭遇反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)實。D.文中多用對比的寫作方法，使形象更為生動飽滿。答案：B解析：分析各個選項，B項中“蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個就索的荒村”這樣的景色烘 托出“我”當(dāng)時悲涼的心情，不僅僅是因為

2、冬天這個自然環(huán)境因素，文章更側(cè)重的是社會 環(huán)境的因素，即作者的心境悲涼。故選慶點評：這道題涉及到了文章的線索、景物描寫的作用、人物形象以及寫法，需要學(xué)生對文 章整體上深入理解。2.下列劃線成語使用正確的一項是（）A.交流會上，李教授通過一系列貼切的比喻把深奧的道理講得遂迦，又耐人尋味。B.他填報志愿時，想報北大，又想報復(fù)旦，真是見異思遷。C.齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若鷲。D.那是一張兩人合影，左邊是一位頭發(fā)花白的老師，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。答案：A解析：分析各項的詞語。A深入淺出：指講話或文章的內(nèi)容深刻，語言文字卻淺顯易懂。運 用的是正確的。B見

3、異思遷：看見另一個事物就想改變原來的主意。運用在這里不合適。 C趨之若鷲：比喻很多人爭著趕去。運用不正確。D莘莘學(xué)子。指眾多的學(xué)生。運用在這 里也不正確。故選A .點評：首先是要理解詞語的意思，再就是考慮成語感情色彩，然后是考慮語境的意思、，這 樣容易判斷出運用的是否正確。3.下列句子標(biāo)點符號使用有錯誤的一項是（）A.近日，備受關(guān)注的''蕭山十景”評選活動正式開場。B.告訴我，哪一個才是我的故鄉(xiāng)？我是從故鄉(xiāng)走出，還是向故鄉(xiāng)回歸？C.考生如拿到印刷不完整，套色錯位，有破損污染的答題卡，應(yīng)立即找監(jiān)考老師更換。D. “冰凍三尺，非一日之寒”，做好一件事往往需要長期的積累過程，寫作更是

4、“路漫漫 其修遠(yuǎn)兮”。答案：C解析：將逗號改為頓號。點評：考查標(biāo)點符號的正確用法，要注意頓號、逗號、分號在表示并列關(guān)系時的用法。4 .下面這段話的橫線上，能與上下文恰當(dāng)?shù)劂暯拥氖牵ǎ┕枢l(xiāng)與游子，這似乎是一首永遠(yuǎn)也唱不完的歌。心理學(xué)家分析，人自離開母體，來到 這個紛繁擾攘的世界，便有一種回歸母體的沖動，每遇到挫折、痛苦與煩惱，回歸母體便 成為一種本能的心理反映。，而故鄉(xiāng)則是這種回歸沖動的曲折反映。 A因而，母親與故鄉(xiāng)成為文學(xué)作品永恒的主題 B因而，母親成了保護神的代名詞C因而，母親時常成為作家、藝術(shù)家歌頌的對象D因而，母親永遠(yuǎn)意味著親切與溫暖答案：C解析：此題考查的是句子順序的排列。做題時要仔細(xì)

5、閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如 開頭詞語：首先，其次；表時間的詞語：表方位的詞語等，就能順利解答此題。注意本句 內(nèi)容的銜接（抓住關(guān)鍵詞語）和句式的一致。點評：語言表達(dá)要簡明、連貫、得體。5 .對作家作品表述有誤的是（）A.范進中舉選自章回體長篇諷刺小說儒林外史，作者是清代小說家吳敬梓。B.閏上是魯迅小說故鄉(xiāng)中的人物，故鄉(xiāng)選自小說集吶喊0C.龍須溝是人民藝術(shù)家老舍先生在新成立后戲劇創(chuàng)作的精品。D.契訶夫在威尼斯商人中塑造了維護沙皇專制統(tǒng)治的人物形象一一奧楚蔑洛夫。答案：D解析：”契訶夫在威尼斯商人中”的說法不正確，作者應(yīng)是莎士比亞。點評：對于課本上的課文，不能偏頗，大致內(nèi)容、主題，涉及到的文學(xué)

6、常識要心中有 數(shù).更不能放棄課內(nèi)只顧課外，要從課內(nèi)中學(xué)到語文的基礎(chǔ)知識及賞析文章的方法，并和 課外的拓展閱讀結(jié)合起來，做到課內(nèi)外結(jié)合，使語文能力和素養(yǎng)得到提高。6.下列句子標(biāo)點符號使用正確的一項是（A.什么是故鄉(xiāng)？生在哪里？哪里就是故鄉(xiāng)。B.氣質(zhì)的形成包括“實”和“虛”兩個方而。C.保爾的一生形象地告訴了我們鋼鐵是怎樣煉成的。D. “把這瓶家鄉(xiāng)的水土帶在行李箱里，”媽媽說：“它能保佑你一路平安。” 答案：B解析：A項中“哪里”并不是表示疑問，不用問號，用逗號；B項“實”和“虛”表示強調(diào) 突出，用雙引號，此題正確：C項書名號用錯，根據(jù)語境，這里的“鋼鐵是怎樣煉成的” 不表示書名，去掉書名號：D項

7、“說”后面的冒號改為逗號，說話人在中間，“說”后面 用逗號，說話人在前面，“說”后面用冒號，說話人在句子的末尾，“說”后面用句號。 點評：此題考查標(biāo)點符號的使用。平時要熟記頓號、逗號、句號、感嘆號、問號、破折 號、引號、書名號等常見標(biāo)點符號的特點、用法。答題還要結(jié)合語境實際。7.下列句中加點的詞語，感情色彩發(fā)生變化的一項（）A.有一天，兩個強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫，另一個強盜放火。 B.人們都喜愛觀賞日出，無不贊嘆太陽升起時的壯觀景象。 C.也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子 扭幾扭。實在標(biāo)致極了0 D.我所記得的故鄉(xiāng)全不如此。我的故鄉(xiāng)好得多了，

8、 答案：c解析：此處“標(biāo)致”用的是反語，實際是丑陋的意思。點評：判斷詞i看的使用正確與否一定要結(jié)合語境。8.下列課文內(nèi)容及文學(xué)常識表達(dá)不正確的一項是（）A.故鄉(xiāng)一文以“我”回故鄉(xiāng)的見聞、感受為線索，按時間寫了回故鄉(xiāng)、在故鄉(xiāng)、離故 鄉(xiāng)等情節(jié)。文中的“我”有作者的影子，但絕不是作者本人。文章主要采取對比手法來表 達(dá)主題。8 .我的叔叔于勒一文通過對主人公于勒的塑造和刻畫，深刻地揭示了處于社會底層的 人民大眾生活的凄苦，反映了資本主義金錢至上的主題。C.史記的作者司馬遷，字子長，他用畢業(yè)精力完成了我國第一部紀(jì)傳體通史D.出師表的作者諸葛亮，字孔明，謚號忠武侯，成語“三顧茅廬”講的是他與劉備之 間的故

9、事。答案：B解析：我的叔叔于勒一文中于勒不是主人公，主人公是菲利普夫婦。點評：對于小說主人公的判斷還是比較簡單，只需讀懂小說到底要反映的主題是什么就容 易了。9 .下列有關(guān)文學(xué)常識的說法，有錯誤的一項是（）A.我國著名翻譯家傅雷先生在傅雷家書中現(xiàn)身說法教導(dǎo)兒子，他希望兒子做一個“德 藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。B.沁園春雪是一首寫景抒懷之作，全詞融寫景、議論和抒情為一爐，氣勢恢宏，胸 襟豪邁，頗能代表毛澤東詩詞的豪放風(fēng)格。C.法國作家莫泊桑的我的叔叔于勒選自他的短篇小說集羊脂球，作品通過敘述 “我” 一家人對于勒叔叔態(tài)度的不斷變化，揭示了人們“嫌貧愛富”的變態(tài)心理。D.魯迅小說故鄉(xiāng)選自朝花夕拾

10、。作品里，回憶中的“故鄉(xiāng)”充滿童趣，現(xiàn)實中的 “故鄉(xiāng)”在生活的重壓下，失去生計，而理想的“故鄉(xiāng)”在探尋的朦朧中。答案：D解析：朝花夕拾是魯迅的散文作品。點評：文學(xué)常識正誤的判斷點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、 書中人物、作品主題及風(fēng)格、流派等。10 .根據(jù)語言環(huán)境，填在橫線上表達(dá)效果最好的一項是（）戲曲中最讓我動情的是河北梆子，蒼涼高亢，嘶喊哭號，大吵大鬧，如醉如癡。哦，我的 燕趙故鄉(xiāng)，你太壓抑，又太奔放，你太古老，又太孩子氣了。A.強刺激的河北梆子，是我們土生土長的“滾石樂”。B.強刺激的河北梆子，是我們土生上長的“滾石樂”嗎？C.強刺激的河北梆子，不能說是我們土生上長

11、的“滾石樂”。D.強刺激的河北梆子，這不就是我們上生上長的“滾石樂”嗎？答案：D解析：A句用陳述語氣，表達(dá)不出強烈的感情，B句是疑問語氣，不能表現(xiàn)贊美之情，C句 是否定句，表達(dá)的是否定的意思。意思完全相反。點評：要根據(jù)題干的要求看語句想表達(dá)怎樣的效果，如果是表示強調(diào)用反問句語氣最強 烈。11 .下列句子中，加點成語語使用正確的一項是（）A.這篇作文沒有中心，東拉西扯，內(nèi)容空洞，語言貧乏，令人莫衷一是。 B.從高處眺望，遼闊的綠色大草原上，幾座白色的油井房星羅棋布，煞是好看。 C.回到故鄉(xiāng)，見到親人，在外漂泊多年的他終于忍俊不禁，流下了辛酸的淚水° D.西子湖畔桃紅柳綠，春色迷人，外地

12、游客紛至沓來，領(lǐng)略秀美的湖光山色。 答案：D 1 / 1解析：A.莫衷一是：指不能得出一致的結(jié)論。B.星羅棋布：形容多而密集。與“幾座”不 符。C.忍俊不禁：忍不住笑，故不符。點評：本題考查學(xué)生成語的理解與辨析能力。要想正確的運用成語，必須準(zhǔn)確理解成語的 意義?？蓮囊韵聨追矫孢M行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。12.下列句中加點的成語使用正確的一項是（）A.中考在即，楊林在父母而前發(fā)出海誓山盟，一定要考出高水平。 B.他一臉不滿的表情令全場的人肅然起敬，不知該如何打破僵局。 C.回到故鄉(xiāng)，見到親人，在外漂泊多年的他終于忍俊不禁，流下了辛酸的淚水口 D.在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們別出心裁

13、，自編自演了許多新穎、有趣的在目。 答案：D解析：A、海誓山盟指著山、海發(fā)誓：訂立盟約。表示要象高山大海一樣永恒不變。多指男 女相愛相許時的普約。B肅然起敬形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。C忍俊不禁指不能克制自己： 忍不住發(fā)笑。點評：要透徹了解成語的含義掌握成語的含義是正確使用成語的先決條件。有些人之所以 用錯成語，原因較多，但從根本上來說，是由于沒有透徹了解成語的含義造成的。13.下列各項中表述有誤的一項是（） A.初中階段，我們學(xué)習(xí)過風(fēng)竽孔乙己故鄉(xiāng)等魯迅的作品。B.論語孟子是儒家經(jīng)典，莊子則蘊含了深刻的道家思想。C.犁龜白鵝駱駝尋寶記都是具有教育意義的優(yōu)秀童話作品。D.茶館（第一幕）反映了清朝末年

14、黑暗腐朽、民不聊生的社會現(xiàn)實。答案：C解析：白鵝是豐子愷的散文集，不屬于童話作品。點評：對于課本上的課文，不能偏頗，大致內(nèi)容、主題，涉及到的文學(xué)常識要心中有 數(shù).更不能放棄課內(nèi)只顧課外，要從課內(nèi)中學(xué)到語文的基礎(chǔ)知識及賞析文章的方法，并和 課外的拓展閱讀結(jié)合起來，做到課內(nèi)外結(jié)合，使語文能力和素養(yǎng)得到提高14.下列各句中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?A.大家對王教授的現(xiàn)身說法很滿意，認(rèn)為他的話的確是拋磚引玉之言。 B.為了在科技大賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學(xué)處心積慮，設(shè)計了各種造型的航空模 型。C.王老師指出并耐心地糾正了我課堂作業(yè)中存在的問題，讓我受益匪淺。 D.回到故鄉(xiāng)，見到親人，在外漂泊多年

15、的他終于忍俊不禁，流下了辛酸的淚水。 答案：c解析：“拋磚引玉”即拋出磚頭，引來白玉。比喻用粗淺的、不成熟的意見或文章引出別 人高明的、或熟的意見或作品。常用作謙詞，很顯然用在此處不當(dāng)；B項中“處心積慮” 是貶義詞，用在同學(xué)身上是不恰當(dāng)?shù)模篋項中''忍俊不禁”的意思是忍不住笑了起來，和 后面矛盾；所以C項是正確的。點評：要掌握謙敬詞的區(qū)別，同時還要注意在使用時的感情色彩。15.下列句子中劃線詞語使用有誤的一項是（）A.魯迅先生在小說故鄉(xiāng)中塑造了楊二嫂這一栩栩如生的人物形象。 B.景山公園里人潮如織，隨波逐流，游客們盡情欣賞著園中的美景。 C.老師祝愿學(xué)生們百尺竿頭，更進一步，力

16、爭中考取得好成績。D.曲不離口，拳不離手，這是文藝工作者常葆藝術(shù)青春的訣竅。答案：B解析：“隨波逐流”不指人多，貶義詞，不能用于褒環(huán)境。點評：在平時的學(xué)習(xí)生活中一定要多積累常用詞語，注意詞語的感情色彩。16.下列加點詞語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.我家這個孩子呀，基礎(chǔ)不太好，讀書又無動于衷，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，怎能指望他的成績 會提高呢？B. 一座座新建的樓房，一排排電視天線，短短三年，故鄉(xiāng)己經(jīng)而目全非了。 C.老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。 D. 11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過。 答案：D解析：無動于衷：解釋衷：內(nèi)心。心里一點兒也沒有觸動，亳無感觸，漠然置之。而目全

17、 非，謂面孔變得完全不是原來的樣子。也形容事物變化很大。多為貶義。改為“煥然一 新”。處心積慮:經(jīng)過長時間的老虎。形容蓄謀已久。含貶義。點評：考查正確使用詞語，在平時的學(xué)習(xí)生活中一定要多積累常用詞語，注意詞語的感情 色彩。17.下列作家、朝代（國籍）、作品及出處無誤的一項（）A.魯迅現(xiàn)代故鄉(xiāng)一一朝花夕拾B.莫泊桑一一法國一一我的叔叔于勒一一莫泊桑小說集C.范仲淹一一宋代一一岳陽樓記一一范文正公集D.施耐庵一一明末清初智取生辰綱水滸答案：C解析：A.魯迅現(xiàn)代一一故鄉(xiāng)一一吶喊：B.莫泊桑一一法國一一我的叔叔于勒一一羊脂球：D.施耐庵元末明初一一智取生辰綱一一水滸傳。點評：對于課本上的課文，不能偏頗

18、，大致內(nèi)容、主題，涉及到的文學(xué)常識要心中有 數(shù).更不能放棄課內(nèi)只顧課外，要從課內(nèi)中學(xué)到語文的基礎(chǔ)知識及賞析文章的方法，并和 課外的拓展閱讀結(jié)合起來，做到課內(nèi)外結(jié)合，使語文能力和素養(yǎng)得到提高。18.下列句子判斷有誤的一項是（）A.朱自清春中“閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒” 一句運用了虛寫的手 法。B.故鄉(xiāng)中的閏土，代表了封建農(nóng)村因貧窮、落后的生活重壓而變得麻木、愚昧的農(nóng)民 形象。C. “敬業(yè)即是責(zé)任心，樂業(yè)即是趣味?！边@句話運用了抒情的表達(dá)方式。D.劇本必須有集中、尖銳的矛盾沖突。沒有沖突就沒有戲劇。答案：C解析：C句的表達(dá)方式是議論，不是抒情。點評：文學(xué)常識正誤的判斷點是，作者名（

19、字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、 書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住文字信息根據(jù)知識積累判斷正 誤即可。19 .下列選項中加點詞意義全部正確的一項是（） A.或王命急宣（有時） B.僅（只）如銀線C.仍憐（可憐）故鄉(xiāng)水D.湖中人鳥聲俱絕（消失）答案：D尋（尋找）病終未復(fù)有能與（欣賞）其奇者 湖中焉得更（還）有此人尋向所志（做標(biāo)記）解析：A：尋：不久B：與:參與C：憐：愛。點評：理解常見文言實詞在文中的含義，功夫在課內(nèi)，能力在課外，平時的學(xué)習(xí)生活中一 定要注意文言實詞的積累。20 .根據(jù)語言環(huán)境，填在橫線上表達(dá)效果最好的一項是（）戲曲中最讓我動情的是河北梆子，蒼涼高亢。

20、嘶喊哭號，大吵大鬧，如醉如癡。哦，我的燕趙故鄉(xiāng)，你太壓抑，又太奔放，你太古老，又太孩子氣了。A.強刺激的河北梆子，是我們土生土長的“滾石樂”。B.強刺激的河北梆子，是我們土生土長的“滾石樂”嗎？C.強刺激的河北梆子，不能說是我們土生土長的“滾石樂”。D.強刺激的河北梆子，這不就是我們土生土長的“滾石樂”嗎？答案：D解析：這是一段抒情色彩濃厚的文字，字里行間蘊涵著作者對“河北梆子”的喜愛之情。 逐一審讀四個選項，通過比較，首先可以排除表達(dá)了相反意思的C項；B項表疑問，不符 合語境：A項感情太平淡；應(yīng)選通過反問強化感情的D項。點評：抓住作者對“河北梆子”的喜愛之情來判斷就簡單了。二、閱讀下面的文字

21、，完成后面的題目。21.老屋離我愈遠(yuǎn)了：故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我 只覺得我四而有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶：那西瓜地上的銀項圈的小 英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。母親和宏兒都睡著了。我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏上隔絕到這地步了， 但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起 來然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏 上的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我 們所未經(jīng)生活過的。我想到

22、希望，忽然害怕起來了。閏上要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總 是崇拜偶像，什么時候都不忘卻?，F(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他 的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上而深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓 月。我想希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人 多了，也便成了路。（1） “我只覺得我四面有看不見的高墻”中“高墻”指什么？ 答案：高墻是指當(dāng)時人與人之間思想，感情上的隔膜。解析：高堵在這里是引申義，是指當(dāng)時人與人之間思想，感情上的隔膜。點評：此題考查學(xué)生的理解分析能力，要求學(xué)生首先了解詞語的本義，然后在具體

23、語境中 從表達(dá)效果方而分析其含義。（2） “我竟與閏上隔絕到這地步了 ”一句中，“竟”字能不能去掉？為什么？答案：不能童年時，我與閏上有純.真無間的友誼，而如今卻隔了一層厚障壁。一個 “竟”字，含“驚愕”之意，充分表現(xiàn)了我們之間的隔膜之深。解析：一個“竟”字，含“驚愕”之意，充分表現(xiàn)了我們之間的隔膜之深。點評：此題考查學(xué)生的辨析能力。此類型的題目答案一般都是否定的。把二者做一對比， 表達(dá)效果方面考慮。然后結(jié)合具體語境進行分析。（3）“我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的 圓月?！弊髡邽槭裁从忠淮螌懞＿呍乱沟木吧?？答案：再現(xiàn)記憶中故鄉(xiāng)的美麗圖畫，與前文照應(yīng)。是“我”的美好希望的象征，對記憶中 的故鄉(xiāng)的眷戀和懷念正反映了 “我”對現(xiàn)實的強烈不滿，表達(dá)了 “我”對新生活的渴求， 對未來的一種朦朧的憧憬。解析：從兩方面回答，結(jié)構(gòu)上與前文照應(yīng)。內(nèi)容上是“我”的美好希望的象征，對記憶中 的故鄉(xiāng)的眷戀和懷念正反映了 “我”對現(xiàn)實的