放飛蜻蜓PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1放飛蜻蜓放飛蜻蜓第1頁(yè)/共16頁(yè) 課文主要講了課文主要講了陶行知陶行知先生看見(jiàn)一群孩子先生看見(jiàn)一群孩子 ，就引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)就引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí) ，最后孩子們最后孩子們 。 我知道：我知道：第2頁(yè)/共16頁(yè)陶行知陶行知第3頁(yè)/共16頁(yè)課文中陶行知是怎樣勸說(shuō)孩子們的？請(qǐng)課文中陶行知是怎樣勸說(shuō)孩子們的？請(qǐng)自由讀課文，劃出描寫神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的自由讀課文，劃出描寫神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你從中感受到了什么？詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你從中感受到了什么？“慈愛(ài)地?fù)崦葠?ài)地?fù)崦?、“拉著孩子們坐在田埂拉著孩子們坐在田埂上上”?！案吒吲e起高高舉起”“小心地翻過(guò)去小心地翻過(guò)去”“用商量的口吻用商量的口吻”、“還給還給”第

2、4頁(yè)/共16頁(yè) 自由讀自由讀2 2 6 6自然段，說(shuō)說(shuō)自然段，說(shuō)說(shuō)孩子們放飛蜻孩子們放飛蜻蜓的原因！蜓的原因！第5頁(yè)/共16頁(yè) 陶行知陶行知拉著拉著孩子們坐在田埂上，孩子們坐在田埂上，說(shuō)：說(shuō)：“還是翠貞說(shuō)得對(duì)。蒼蠅、蚊子還是翠貞說(shuō)得對(duì)。蒼蠅、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你們說(shuō)蜻蜓、水里的孑孓，它都吃。你們說(shuō)蜻蜓是不是我們的好朋友？是不是我們的好朋友？” 他停下腳步，他停下腳步，慈愛(ài)地?fù)崦葠?ài)地?fù)崦粋€(gè)著一個(gè)名叫翠貞的女孩兒的頭，說(shuō)：名叫翠貞的女孩兒的頭，說(shuō)：“翠貞，翠貞，你知道蜻蜓吃什么嗎？你知道蜻蜓吃什么嗎？”第6頁(yè)/共16頁(yè)特點(diǎn)作用一節(jié)節(jié)的一節(jié)節(jié)的又細(xì)又長(zhǎng)又細(xì)又長(zhǎng)看清四面八看清四面八方的蟲(chóng)

3、子方的蟲(chóng)子保持平保持平衡衡調(diào)整方調(diào)整方向向 很大很大結(jié)構(gòu)復(fù)雜結(jié)構(gòu)復(fù)雜第7頁(yè)/共16頁(yè) 在疾飛中，能在疾飛中，能正確清楚的看到正確清楚的看到9 9米米開(kāi)外，處于活動(dòng)狀開(kāi)外，處于活動(dòng)狀態(tài)的昆蟲(chóng)的各個(gè)部態(tài)的昆蟲(chóng)的各個(gè)部分，還能看見(jiàn)在千分，還能看見(jiàn)在千米以外飛行的同類。米以外飛行的同類。捕蟲(chóng)能手捕蟲(chóng)能手第8頁(yè)/共16頁(yè)蜻蜓點(diǎn)水蜻蜓點(diǎn)水處處留心皆學(xué)問(wèn)處處留心皆學(xué)問(wèn)第9頁(yè)/共16頁(yè)小知識(shí)小知識(shí) 蜻蜓種類很多，全世界已知的有4500多種，我國(guó)約有300多種。 在昆蟲(chóng)世界里，蜻蜓飛行本領(lǐng)最高，它比別的昆蟲(chóng)飛得快，飛得高，飛得遠(yuǎn)，每小時(shí)能飛行100多公里。它的頭上有兩只發(fā)達(dá)的復(fù)眼，亮晶晶的像個(gè)小燈泡。復(fù)眼是由1

4、0000個(gè)到28000個(gè)小眼睛組成的，能看見(jiàn)6米以內(nèi)的東西，還會(huì)分辨顏色，識(shí)別物體的形狀。有時(shí)，我們看到雌蜻蜓單獨(dú)在水面上飛行，用尾巴在水面上一下又一下地徐水，仿佛在做游戲，其實(shí)是在產(chǎn)卵，這就是人們熟知的“蜻蜓點(diǎn)水”。 蜻蜓卵在水中孵出幼蟲(chóng)，它專門吃蚊子的幼蟲(chóng)。幼蟲(chóng)在水中生活1年一5年，蛻皮10多次后才變?yōu)槌上x(chóng)。 天氣好的時(shí)候，蜻蜓常在近水的樹(shù)叢里停留或飛舞。下雨前，蜻蜓在低空成群地飛舞。這是因?yàn)橄掠昵翱諝鉂穸却?，蟲(chóng)子翅膀潮濕，沒(méi)法飛高，這也正是蜻蜓捕食蟲(chóng)子的大好機(jī)會(huì)。第10頁(yè)/共16頁(yè)第11頁(yè)/共16頁(yè)知之深，愛(ài)之切！第12頁(yè)/共16頁(yè) 陶先生有四個(gè)字陶先生有四個(gè)字“愛(ài)滿天下愛(ài)滿天下”。不僅愛(ài)人類。不僅愛(ài)人類，而且愛(ài)生物，反對(duì)把生物弄死來(lái)做標(biāo)本，把生，而且愛(ài)生物，反對(duì)把生物弄死來(lái)做標(biāo)本，把生物學(xué)變成死物學(xué)，這是人世間最偉大的愛(ài)。推廣物學(xué)變成死物學(xué)，這是人世間最偉大的愛(ài)。推廣這樣的愛(ài)，可以教導(dǎo)人們不再