談談幼兒園最常見的問題

1、談談幼兒園最常見的問題1.幼兒園老師與家長交流有哪些技巧？我個人認為首先不要見著家長就是告狀，做為幼兒園老師要學會換位思考，要理解做家長們的心情，可采取先表揚再批評的方式，家長們比較容易接受。其次要讓家長們感覺到老師對孩子們的關心，這樣交流起來就事半功倍了。但和家長交流很需要技巧，不能動轍硬碰硬，因為家長都是很需要面子的，你不能隨意踐踏。在與家長溝通時你應該心平氣和，努力說服他們理解你的想法，在惹家長生氣又不好意思道歉的時候，能夠選擇間接道歉的方式，這樣既避免了你在面子上掛不住的為難，又能使你的父母感到一種舒心，用心溝通。當學生出現(xiàn)了問題，最著急得就是家長和老師。老師這時與家長溝通切忌冷嘲熱諷

2、，更不能說您的孩子我算教不了了，請你把他帶走吧。而要靜下心和家長一起分析原因，共同尋找教育孩子的良策。我相信只要我們付出了真誠，一定會與家長一起做好孩子教育工作的。腹，就是要真誠。再次要公正，不要帶有色眼鏡。2.孩子在幼兒園時家長最擔心哪些問題？作為教師該如何解除家長的擔憂？家長最擔心孩子在幼兒園不合群。 解除家長的擔憂的方法是：首先，幼兒園老師要幫家長分析，讓家長了解每個孩子的性格不一樣的，有些天性開朗，有些要慢熱些。告訴家長千萬不要拿自己的孩子跟別人比，家長應持續(xù)鼓勵孩子，幫孩子樹立起自信心。 其次，孩子從一個以他為中心的環(huán)境家，轉到一個有很多陌生人，自己僅僅小朋友中的一員的環(huán)境幼兒園，勢

3、必有個適合的過程，要給孩子適合的時間。 在這個過程中，孩子可能會經(jīng)歷模仿期，模仿大人和其他孩子的舉動，這是非常正常的。對于2歲半到3歲之間的孩子，模仿是他們很重要的學習手段，說明他在主動地成長。有些家長期望孩子永遠是“領導者”，這種期望強加在孩子身上是野蠻的。 另一個容易造成困擾的問題是孩子希望交流，但又不懂得如何融入集體。常見有兩種情況，一種是躲在媽媽后面，或者推媽媽：“你去問問他們愿不愿意和我玩?！耙环N是上前用推搡的方式接觸其他孩子，或是搶玩具。 對于前一種，千萬不要指責。想想自己是不是很容易和陌生人打交道呢？你自己試試在大街上向陌生人借張報紙看？對孩子多些鼓勵，能夠帶領他，蹲下來，示范。

4、有過一兩次成功的經(jīng)驗，也許孩子就愿意自己試試。后一種也是正常的。小動物在一起，就用身體接觸來交流。分享是需要學習的技巧。要和孩子確認“我的”和“別人的”概念。尊重他的所有權，也樹立“別人的東西，要經(jīng)過別人的允許才能動”等規(guī)則。 3.作為教師，用怎樣的態(tài)度與接孩子晚的家長交流？首先，做為教師，要明確自己的身份，要做到為人師表，禮貌待人，這是老師形象最直接的體現(xiàn)。其次，要針對接孩子的家長來晚的原因選擇不同的溝通態(tài)度。如果孩子家長按時接送孩子有一定的困難，那學校就應該設法協(xié)助解決一下，或為這樣的家長適當?shù)亩喔冻鲆稽c。如果是家長是總把孩子忘記的緣故導致不按時接送孩子，那就應該對家長采取說服加

5、批評的態(tài)度了。當然偶爾接晚一次是能理解的。只要家長能說明晚來接的原因，做為教師以只能用和藹的態(tài)度來體諒做家長的難處。最后，得用學過的教育心理學的知識，分析家長的心理，用些委婉的言辭來提示家長，以后希望該能來早些。注意的是要具體環(huán)境和情況要區(qū)別對待。能夠借助早上在孩子被送來時對家長委婉說，能不能今晚早一些來接孩子。4.教師如何面對依賴家長的孩子？首先做為教師讓家長明白幼兒時期培養(yǎng)孩子的獨立生活水平是十分重要的，對孩子的智力的發(fā)育，孩子性格的形成，孩子身心健康的全面發(fā)展有重要的影響。相信當家長了解了這個點一定會放手讓孩子獨自去嘗試的。 我對現(xiàn)如今普遍存有的孩子依賴家長的情況實行了分析：主要原因是絕

6、絕大部分孩子都是家中的獨生子女，倍受長輩們的寵愛、溺愛，在家中一切事物都一手包辦，讓孩子養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的壞習慣，就是因為這種溺愛方式讓孩子有了很嚴重的依賴性，表現(xiàn)為非常懶惰，不愿動手做事，思維不活躍，遇事沒主見，沒有進取精神。 建議家長：對孩子要信任，要放手。努力促動孩子獨立思考處理事情的水平，要克服“怕”的心理，要放大膽一些。別怕孩子做事慢，別怕摔壞幾只碗，只有讓孩子吃些小苦頭，你的孩子才會嘗到進步的甜頭。 另外，對孩子獨立性的培養(yǎng)越早越好。愛過頭了，就是害。當這些孩子在過度疼愛中長大后，他不會懂得珍惜您的愛，往往換來的是“頂撞”，孩子稍不高興就用話噎你，不尊重您。家長稍有不周

7、到的地方他就會沒完沒了埋怨您，更有甚者大打出手，一點不考慮他自己應該做什么，負什么責任。溺愛孩子的家長最后在孩子面前沒有尊嚴，家庭教育無從談起。 此外，在孩子獨立性的培養(yǎng)上，家長要注意耐心回答孩子的問題，鼓勵孩子去獨立思考、獨立處理問題。他做錯了不要沒完沒了的批評，要幫他分析錯在哪里，對做準確的事立即表揚。 5.教師怎樣處理與家長的關系？在工作中要利用一切機會與家長溝通，爭取家長主動配合我班的教育工作，主要從以下幾個方面著手：1通過電訪、面談等方式基本了解每個孩子的發(fā)展水平發(fā)展和家庭情況等。2學期末召開家長會，每月組織好家長參加家長學校的活動，通過各種途徑加強家園聯(lián)系，讓家長全面了解自己的孩子在園的生活情況和班級的工作進度，共同培育好新下代。&#