《我們的友誼的主題班會策劃書 》

1、我們的友誼的主題班會籌劃書一、活動目的：1. 通過活動，幫助學生理解認識同學之間和睦相處的重要性；2. 懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；3. 促進同學團結(jié)，促進學生身心開展。二、活動準備：1. 桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“四個大字，并配些圖畫。2. 錄音機，?找朋友?音帶。3. 老師和班上一些同學一起根據(jù)本班實際編寫同學們?nèi)穗H交往中的正反實例。4. 記分牌，用于游戲記分。5. 組織同學排練表演短劇。三、活動過程：一放?找朋友?音樂開場，主持人講開場白。同學們，我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習快一個學期了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡送嗎？你會和同學交往嗎

2、？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的理解。二進展“互相采訪活動。1. 全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：1自己的姓名、年齡、家庭情況等；2自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；3其他有關(guān)的情況。2. 訪問活動完畢后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。老師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進展認人比賽。3. 把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。三帶著你的朋友來聊一聊。請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的

3、事，并承受大家的祝福。大約3-4對朋友四將心比心，換位表演。我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？且看以下幾個短劇。根據(jù)班級情況編排1. 一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。2. 一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。3. 一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務(wù)。演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，假如我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。1. 踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關(guān)系，路滑也難

4、免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。兩人快樂地離去。2. 組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。兩人在互相謙讓。3. 同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經(jīng)常幫助我，如今別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么。于是兩人互相道謝，非常友好。短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個位置，結(jié)果竟會有如此大的變化呢？大家討論，隨意發(fā)表意見。主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！五同唱一支歌。請一對好朋友出來領(lǐng)唱?朋友?，全班齊唱。六“互相贊美活動。同學們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！澳銓W習真勤奮，我一直都趕不上你。等等。承受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你。主持人小結(jié)：擅長發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進展人際交往、搞好同學關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。七老師總結(jié)。同學們，人的一生有許多感情是很珍貴的，其中之一就是“友誼。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的友誼深。所以同學們，請敞