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文檔簡(jiǎn)介

1、洪湖一中“教師提升工程”線下活動(dòng)實(shí)施方案根據(jù)湖北省省教育廳關(guān)于組織實(shí)施省2015年“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)(幼兒園)教師信息技術(shù)應(yīng)用水平提升工程試點(diǎn)工作的通知的總體部署,參照洪湖市教育體育局關(guān)于落實(shí)“提升工程”線下活動(dòng)的指導(dǎo)意見要求,為做好我校中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用水平線下實(shí)踐工作,在省、市教育部門的統(tǒng)一安排和部署下,制訂本方方案。一、 參加對(duì)象 參加遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修的全體教職員工二、培訓(xùn)目標(biāo)1.了解教育信息化發(fā)展趨勢(shì),增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)促動(dòng)學(xué)科教育教學(xué)深度融合的意識(shí)。2.學(xué)會(huì)操作常用信息技術(shù)設(shè)備,掌握各學(xué)科所必要的信息技術(shù)工具(軟件),使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),獲取、加工和制作數(shù)字教育資源,提升應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化

2、課堂教學(xué)的水平。3.掌握網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境下各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)小組的組織、管理、監(jiān)控及評(píng)價(jià)方法,提升應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的水平。4.掌握個(gè)人空間、教師工作坊、網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)展開合作學(xué)習(xí)、校本及區(qū)域研修活動(dòng)方法,提升應(yīng)用信息技術(shù)促動(dòng)專業(yè)發(fā)展的水平。三、活動(dòng)內(nèi)容 線下活動(dòng)主要包括集體備課、實(shí)用信息技術(shù)操作培訓(xùn)、教研活動(dòng)等三個(gè)方面內(nèi)容。1、集體備課。以教研組為單位,根據(jù)“提升工程”不同階段課程內(nèi)容和作業(yè)要求,安排不同時(shí)期的集體備課活動(dòng)主題。如第二階段課程是“使用技術(shù)工具 加工教學(xué)資源”,第二階段的作業(yè)是提交一份用信息技術(shù)解決教學(xué)重難點(diǎn)問題的教學(xué)設(shè)計(jì),所以要求教師集體備課時(shí)按照“學(xué)課程寫

3、教案集體備課研教案上傳修正后的教案”即“學(xué)、寫、研、改、傳”的步驟來組織安排。2、實(shí)用信息技術(shù)操作培訓(xùn)。根據(jù)第二、三、四階段的線上課程內(nèi)容,結(jié)合實(shí)際需要,在此期間舉辦至少三次以上的技術(shù)操作訓(xùn)練,把相關(guān)技術(shù)知識(shí)轉(zhuǎn)化為教師技能。3、教學(xué)教研活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)第二階段至第五階段課程,結(jié)合我校1112月份參加“荊楚聯(lián)盟”“同課異構(gòu)”教學(xué)比武活動(dòng),以教研組為單位,實(shí)行“信息技術(shù)應(yīng)用”教學(xué)比武。展開網(wǎng)上嗮課,打磨優(yōu)課活動(dòng)。20152016年學(xué)年度,結(jié)合“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng),在嗮課的基礎(chǔ)上,采取分級(jí)評(píng)選的方式,對(duì)各年級(jí)各學(xué)科的優(yōu)課資源展開逐級(jí)推薦評(píng)選。為鼓勵(lì)廣泛參與,原則上每個(gè)學(xué)科要求推薦一節(jié)市級(jí)優(yōu)課

4、。四、線下實(shí)踐測(cè)評(píng)考核1.線下實(shí)踐測(cè)評(píng)考核總分值100分,85分(含)以上為優(yōu)秀,60分(含)以上、84分以下為合格,60分以下為不合格。2.學(xué)校提升工程線下實(shí)踐測(cè)評(píng)實(shí)施評(píng)價(jià)小組根據(jù)本校線下實(shí)踐測(cè)評(píng)考核方案,具體組織測(cè)評(píng)考核由實(shí)施評(píng)價(jià)小組組長(zhǎng)簽字并加蓋學(xué)校公章五、活動(dòng)要求(一)各年級(jí)、教研組要高度重視“線下實(shí)踐”活動(dòng)環(huán)節(jié)的組織與管理,認(rèn)真組織教師全員參與線下實(shí)踐工作。(二)建立健全教師提升工程紙質(zhì)檔案和電子檔案,有專人負(fù)責(zé),專人管理。(三)活動(dòng)實(shí)施要做到有主題、有方案、有過程、有資料、有測(cè)評(píng)、有考核、有總結(jié),要有教研意識(shí)、成果意識(shí)和資源意識(shí),積極上報(bào)返崗應(yīng)用實(shí)踐優(yōu)秀成果、資源。(四)測(cè)評(píng)結(jié)果納入教職工期末考核。按優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)分別在期末考核教研教改中以2、1.5、1分的分值計(jì)入。洪湖市第一中學(xué)“水平提升工程”線下活動(dòng)安排表活動(dòng)見容主題主講人時(shí)間地點(diǎn)參加人員集體備課使用技術(shù)工具加工教學(xué)資源”同組同科教師集體備課研教案語(yǔ)文備課組長(zhǎng)11月2日各備課組辦公室各備齊組成員數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)11月3日綜合備課組長(zhǎng)11月4日實(shí)用信息技術(shù)操作培訓(xùn)“班班通”應(yīng)用技能操作及維護(hù)印寶宏11月9日、10日多功能報(bào)告廳全體教師多媒體課

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