《主題班會(huì)召開(kāi)的教案設(shè)計(jì) 》

1、主題班會(huì)召開(kāi)的教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的：通過(guò)這次班會(huì)使學(xué)生明白九年制義務(wù)教育最后一年的關(guān)鍵性和重要性，教會(huì)學(xué)生如何在這短暫的一年、緊張的一年、非常的一年戰(zhàn)勝自我，找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)重點(diǎn)：、進(jìn)步學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲，中等的學(xué)生不可遲疑、松懈，落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲。、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)過(guò)程：、主持人引入。、由班主任分析月考成績(jī)。、由不同層次的同學(xué)，通過(guò)多角度來(lái)談?wù)効荚囍械牡门c失。、各學(xué)科帶頭人介紹各科的學(xué)習(xí)方法。、退步的學(xué)生表決心“我努力，我能行！。一、導(dǎo)言：同學(xué)們，進(jìn)入初三的第一次月考已經(jīng)完畢，成績(jī)已揭曉，有的同學(xué)獲得

2、很大進(jìn)步，有的同學(xué)停頓不前，有的同學(xué)略有退步，有的同學(xué)退步很大。一樣的試卷，一樣的老師，一樣的上學(xué)，一樣的教室，為什么所取的成績(jī)卻參差不齊呢？導(dǎo)致成績(jī)下降的原因很多根底知識(shí)底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)?。失敗并不可怕，只要我們擅長(zhǎng)分析和總結(jié)，最終就會(huì)獲得成功。今天，我們班會(huì)的主題就是要研究討論解決這個(gè)問(wèn)題的方法，我們先請(qǐng)這次考的好的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法，以到達(dá)進(jìn)步學(xué)習(xí)效率之目的。二、活動(dòng)過(guò)程：請(qǐng)同學(xué)介紹各自的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)小竅門。王璐：語(yǔ)文課代表課本是一課之本，哪一門課的學(xué)習(xí)都應(yīng)首先抓住課本，學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本最有效的方法莫過(guò)于認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真記筆記、認(rèn)真復(fù)習(xí)這四個(gè)

3、“認(rèn)真。另外，課外閱讀和寫作也很重要，課外書籍無(wú)論是中外名著、文學(xué)小說(shuō)還是詩(shī)歌散文，多去閱讀既可以幫助自己更好的理解課內(nèi)所有知識(shí)，又可以進(jìn)步閱讀程度和寫作才能。此外，還要做一些語(yǔ)言分析根底知識(shí)的訓(xùn)練，只有多記多練，才能到達(dá)純熟的境界。寫作方面，可以每天記日記，多練筆，這樣時(shí)間久了就會(huì)培養(yǎng)出興趣和靈感?？偠灾灰嘧x多背，端正態(tài)度，肯努力肯吃苦，學(xué)習(xí)語(yǔ)文不是難事，而是樂(lè)事。謝冰川：數(shù)學(xué)課代表學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要背定義定理和多做題目。背定義定理不提倡死記硬背，記住它們要建立在對(duì)其有深化認(rèn)識(shí)的根底上，要理解它表達(dá)的數(shù)學(xué)規(guī)律，它的應(yīng)用范圍。背完后，要做一定的題目輔助記憶。做同一題型的題目不應(yīng)多，而應(yīng)題型廣泛

4、。題目要循序漸進(jìn)，從根底題到開(kāi)放性試題都要有所理解。在平常的學(xué)習(xí)中，要時(shí)?？偨Y(jié)題型、解題方法和易錯(cuò)點(diǎn)，這些總結(jié)會(huì)成為復(fù)習(xí)的第一手材料，對(duì)應(yīng)試有很大幫助。邢瑞：英語(yǔ)課代表英語(yǔ)沒(méi)有懂和不懂之分，只有學(xué)過(guò)和沒(méi)學(xué)過(guò)之別，只有會(huì)和不會(huì)之說(shuō)，目前我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上的目的就是，所有學(xué)過(guò)和講過(guò)的單詞、句子和語(yǔ)法要會(huì)；語(yǔ)法知識(shí)只要理解就可以了，不需要深化研究，更不能鉆牛角尖；英語(yǔ)是一門可感知的學(xué)科，它是活動(dòng)的，是有生命的，是無(wú)法固定的；學(xué)習(xí)英語(yǔ)，要進(jìn)展大量的理論，就是多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫、多練。最后總結(jié)一下，學(xué)好英語(yǔ)，自信是關(guān)鍵,方法是根底，堅(jiān)持是保證。劉亙：物理課代表物理學(xué)習(xí)起來(lái)并非難事。物理是一門非常實(shí)用的科

5、學(xué)，要學(xué)好它首要培養(yǎng)興趣。假如你沒(méi)有興趣，可以從生活的一點(diǎn)一滴開(kāi)場(chǎng)，培養(yǎng)興趣。興趣是要學(xué)好物理的根底，但要學(xué)好它關(guān)鍵還是要做到以下幾點(diǎn)：、做好課前的預(yù)習(xí)工作，、上課是認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，注意總結(jié)，另外，還要多做習(xí)題。不在于習(xí)題量，而在于題型。適當(dāng)做些難題，應(yīng)試時(shí)就會(huì)有一種居高臨下的感覺(jué)，對(duì)試題應(yīng)付自如。那么我們的物理成績(jī)一定會(huì)大大進(jìn)步。張博：化學(xué)課代表化學(xué)是一門新開(kāi)設(shè)的學(xué)科，我們目前只要努力學(xué)再加上一點(diǎn)方法，就不難掌握。例如：在?原子?一章之前所學(xué)的內(nèi)容，都是只要背的，?原子?一章稍有靈敏性，不過(guò)也有方法，你可以把原子當(dāng)作雞蛋，把蛋清當(dāng)作電子，蛋黃當(dāng)作原子核，把微觀的東

6、西宏觀對(duì)待，易于理解?？傊?，只要你努力，有方法，化學(xué)成績(jī)就會(huì)有進(jìn)步。余琛露：政治課代表政治是需要背的，但不應(yīng)死記硬背，而應(yīng)該在理解的根底上去熟記這些知識(shí)，使它們成為自己分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的方式方法。對(duì)于解決一些實(shí)際問(wèn)題，那么應(yīng)該注重老師上課時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的解題技巧。除了書本上的知識(shí)外，平時(shí)還要理解時(shí)事政治。學(xué)習(xí)政治千萬(wàn)不可偷懶，我們應(yīng)做到“節(jié)節(jié)清、“課課清、“天天清、“周周清、“月月清，做到今日事今日畢，不可明日復(fù)明日，這樣在考試前夕，就不會(huì)手足無(wú)措地去背政治了，只要在考試的前幾天把所學(xué)的內(nèi)容大概復(fù)習(xí)一啟遍，就可以了。周煒：歷史的內(nèi)容具有固定性，所以死記硬背是必須的，但也不能光去死記硬背，否那么歷

7、史就學(xué)“死了，所以在背書時(shí)可選用歸納式記憶法和分為感知、理解、穩(wěn)固和應(yīng)用的記憶法。第一種記憶法的好處是可以把大難點(diǎn)分成假設(shè)干個(gè)小難點(diǎn)再逐個(gè)擊破，第二種記憶法的好處是在沒(méi)學(xué)之前感知，學(xué)習(xí)之時(shí)理解，在理解的根底上穩(wěn)固，最后做到應(yīng)用，有些同學(xué)書上內(nèi)容背得滾瓜爛熟，可題目換一種問(wèn)法就不知所措了，這正是因?yàn)樗⑽凑嬲乩斫夂蛻?yīng)用。歷史的學(xué)習(xí)方法很多，首先應(yīng)該培養(yǎng)好奇，好奇是興趣的先導(dǎo)，只有帶著好奇的去學(xué)習(xí)，才能到達(dá)事半功倍的效果。其次應(yīng)日常積累知識(shí)，多看點(diǎn)課外書，多讀些雜志，對(duì)學(xué)習(xí)歷史都是有好處的，當(dāng)然，上課時(shí)也應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，特別是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題，那就更應(yīng)該注意。的人記憶力一般，學(xué)過(guò)的東西過(guò)幾天便會(huì)

8、忘記，所以在課下應(yīng)時(shí)常復(fù)習(xí)自己的筆記，腦子中回放一下上課所學(xué)的內(nèi)容，幾天一小循環(huán)，幾周一大循環(huán)，不可抱有“臨陣磨槍，不快也光的態(tài)度來(lái)應(yīng)付歷史，不然，考后只能欲哭無(wú)淚。主持人：七位課代表的發(fā)言，使我們受益匪淺。讓我們汲取他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，改進(jìn)自己的方法。下面我們來(lái)請(qǐng)成績(jī)有所退步的學(xué)生來(lái)談?wù)劯惺芎蜎Q心吧。李金洋：對(duì)于我來(lái)說(shuō)，初一、初二時(shí)候的學(xué)習(xí)成績(jī)簡(jiǎn)直就像一場(chǎng)噩夢(mèng)。進(jìn)班的成績(jī)還算不錯(cuò)，對(duì)自己還是頗有信心的，但是由于學(xué)習(xí)方法、態(tài)度不端正的緣故，成績(jī)直線下滑，竟到了名的低谷。剛上初一，由于過(guò)慣了小學(xué)的“玩學(xué)生活，認(rèn)為“只是上課專心聽(tīng)，下課看不看也無(wú)所謂，直接導(dǎo)致期中考試語(yǔ)文考得極差，總分值分，其實(shí)這就極其明顯地可以看出不刻苦的結(jié)果。初二，增添了一門新學(xué)科物理，剛開(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)時(shí)興趣盎然，誰(shuí)知也是碗里的熱水三分鐘的熱度，學(xué)習(xí)急躁、不踏實(shí)，結(jié)果又導(dǎo)致了初二再度挫敗。初三開(kāi)學(xué)了，第一次月考由于以前舊缺點(diǎn)改得不徹底，成績(jī)?nèi)圆焕硐耄也⒉换倚?，因?yàn)槲覉?jiān)信“我努力，我能行！吳自遠(yuǎn)： 第一次月考過(guò)后，本來(lái)成績(jī)不佳的我，又退步了一百名，一時(shí)之間我不知如何是好了，今天的班會(huì)課對(duì)我的啟示很大，課代表的學(xué)習(xí)經(jīng)歷之談，使我找到了新的航標(biāo)，找到了和優(yōu)秀生的差距。比方政治來(lái)說(shuō)吧！我沒(méi)做到課代表所說(shuō)的“課課清、“節(jié)節(jié)清、“日日清、“周周清、“月月清，而我卻