生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)第一課時(shí)

1、非生物物質(zhì)和能量非生物物質(zhì)和能量生產(chǎn)者生產(chǎn)者消費(fèi)者消費(fèi)者分解者分解者生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的成分的成分食物鏈（網(wǎng)）食物鏈（網(wǎng)）（營養(yǎng)結(jié)構(gòu)）（營養(yǎng)結(jié)構(gòu)）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)捕食關(guān)系捕食關(guān)系生態(tài)系統(tǒng) 的功能能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)信息傳遞第第5 5章章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第第2 2節(jié)節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) 假設(shè)你像小說中的魯濱遜一樣，流落到假設(shè)你像小說中的魯濱遜一樣，流落到一個(gè)不毛的荒島上，那里除了有能飲用一個(gè)不毛的荒島上，那里除了有能飲用的水之外，幾乎沒有任何食物，你隨身的水之外，幾乎沒有任何食物，你隨身攜帶的食物只有攜帶的食物只有15千克玉米和一只母雞。千克玉米和

2、一只母雞。你認(rèn)為如何利用食物才能讓你維持更長你認(rèn)為如何利用食物才能讓你維持更長的時(shí)間來等待救援？的時(shí)間來等待救援？有如下策略。有如下策略。 1、先吃雞，再吃玉米。、先吃雞，再吃玉米。 2、先吃玉米，同時(shí)用一部分玉米喂雞，、先吃玉米，同時(shí)用一部分玉米喂雞，吃雞產(chǎn)下的蛋，最后吃雞。吃雞產(chǎn)下的蛋，最后吃雞。在能量流動(dòng)過程中流動(dòng)環(huán)節(jié)越少，能量損耗就越少在能量流動(dòng)過程中流動(dòng)環(huán)節(jié)越少，能量損耗就越少 生態(tài)系統(tǒng)中能量的生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。量流動(dòng)。一、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)概念一、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)概念能量能量輸入輸入

3、個(gè)體個(gè)體1 1呼吸作用呼吸作用散失散失的能量的能量儲(chǔ)存儲(chǔ)存在體內(nèi)的能量在體內(nèi)的能量個(gè)體個(gè)體2 2個(gè)體個(gè)體3 3呼吸作用呼吸作用散失散失的能量的能量儲(chǔ)存儲(chǔ)存在體內(nèi)的能量在體內(nèi)的能量呼吸作用呼吸作用散失散失的能量的能量儲(chǔ)存儲(chǔ)存在體內(nèi)的能量在體內(nèi)的能量能量流動(dòng)的分析能量流動(dòng)的分析能量流經(jīng)一個(gè)種群的情況：能量能量輸入輸入種群種群能量儲(chǔ)存能量儲(chǔ)存能量散失能量散失能量流動(dòng)的分析能量流動(dòng)的分析 研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)一般在研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)一般在群體水平群體水平上。上。、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失輸入輸入1.能量的輸入能量的輸入太陽能太陽能（1）、概念理解）、概念理解通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)

4、能輸入通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能輸入能量輸入的源頭能量輸入的源頭 能量輸入主要方式能量輸入主要方式光合作用光合作用注：一些特殊生態(tài)系統(tǒng)（深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)）注：一些特殊生態(tài)系統(tǒng)（深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)）也可通過也可通過化能合成作用化能合成作用實(shí)現(xiàn)能量的輸入實(shí)現(xiàn)能量的輸入無機(jī)物無機(jī)物有機(jī)物有機(jī)物化學(xué)能化學(xué)能光能光能有機(jī)物中的化學(xué)能有機(jī)物中的化學(xué)能能量流動(dòng)的起點(diǎn)：能量流動(dòng)的起點(diǎn)：流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量：流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量：生產(chǎn)者固定的太陽能總量生產(chǎn)者固定的太陽能總量太陽每天輸送到地球的能量大約為太陽每天輸送到地球的能量大約為1 1019KJ,這這些能量絕大部分都被地球表面的大氣層吸收、散些能量絕大部分

5、都被地球表面的大氣層吸收、散射和反射掉了，大約只有射和反射掉了，大約只有1%以可見光的形式，以可見光的形式，被生產(chǎn)者通過光合作用轉(zhuǎn)化成化學(xué)能被生產(chǎn)者通過光合作用轉(zhuǎn)化成化學(xué)能從生產(chǎn)者固定的太陽能開始從生產(chǎn)者固定的太陽能開始( (生產(chǎn)者的同化量）生產(chǎn)者的同化量）一、能量流動(dòng)概念理解一、能量流動(dòng)概念理解1.1.能量的輸能量的輸入入（2 2）輸入）輸入方式（途徑）方式（途徑）（主要）（主要）（如深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)）如深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)）硝化細(xì)菌硝化細(xì)菌(1)能量輸入的源頭能量輸入的源頭: 太陽能太陽能光合作用：綠色植物、藍(lán)藻和光合細(xì)菌等化能合成作用 （3）能量轉(zhuǎn)化：光能光能有機(jī)物中的化學(xué)能有機(jī)物中的化學(xué)能

6、從生產(chǎn)者固定的太陽能開始從生產(chǎn)者固定的太陽能開始 （4 4）能量流動(dòng)的起點(diǎn)：）能量流動(dòng)的起點(diǎn)： （5）流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量：生產(chǎn)者固定的太陽能的總量(生產(chǎn)者的同化量）2.能量的傳遞能量的傳遞傳遞途徑傳遞途徑（渠道）（渠道） ：傳遞形式：傳遞形式：一、概念理解一、概念理解食物鏈、食物網(wǎng)食物鏈、食物網(wǎng)有機(jī)物中的化學(xué)能有機(jī)物中的化學(xué)能化學(xué)能化學(xué)能化學(xué)能化學(xué)能化學(xué)能化學(xué)能化學(xué)能化學(xué)能 （熱能）（熱能）（熱能）（熱能）（熱能）（熱能）（熱能）（熱能）（熱能）（熱能）能量在能量在生物群落生物群落內(nèi)部的各種生物之間傳遞的過程內(nèi)部的各種生物之間傳遞的過程133.能量的散失能量的散失一、概念理解一、概念理解主要

7、是通過主要是通過呼吸作用呼吸作用以以熱能熱能的形式散失的形式散失（熱能）（熱能）（熱能）（熱能）（熱能）（熱能）（熱能）（熱能）（熱能）（熱能） （熱能）（熱能）（熱能）（熱能）（熱能）（熱能）（熱能）（熱能）（熱能）（熱能）能量的散失能量的散失:4.能量的轉(zhuǎn)化能量的轉(zhuǎn)化一、概念理解一、概念理解（熱能）（熱能）（熱能）（熱能）（熱能）（熱能）（熱能）（熱能）（熱能）（熱能）太太陽陽能能太陽能太陽能有機(jī)物中有機(jī)物中的化學(xué)能的化學(xué)能熱能（散失）熱能（散失）化學(xué)能化學(xué)能化學(xué)能化學(xué)能化學(xué)能化學(xué)能化學(xué)能化學(xué)能光合光合作用作用呼吸呼吸作用作用化學(xué)能化學(xué)能二二.能量流動(dòng)的過程分析能量流動(dòng)的過程分析1）第一營

8、養(yǎng)級(jí)第一營養(yǎng)級(jí)的能量分析的能量分析（教材（教材P94 P94 第二段）第二段）生產(chǎn)者固定的能量生產(chǎn)者固定的能量自身自身呼吸作用以熱能呼吸作用以熱能的形式散失的形式散失 用于自身的用于自身的生長、發(fā)育和繁殖生長、發(fā)育和繁殖被被初級(jí)消費(fèi)者初級(jí)消費(fèi)者攝攝入體內(nèi)入體內(nèi)隨殘枝敗葉等被隨殘枝敗葉等被分解者分解分解者分解釋放釋放（儲(chǔ)存量）2）第二營養(yǎng)級(jí)第二營養(yǎng)級(jí)的能量分析的能量分析散散失失初級(jí)消費(fèi)者初級(jí)消費(fèi)者攝入攝入用于生長用于生長發(fā)育和繁殖發(fā)育和繁殖次級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者攝入攝入呼呼吸吸遺體遺體殘骸殘骸初級(jí)消費(fèi)者初級(jí)消費(fèi)者同化同化分分解解者者利利用用糞便糞便散失散失攝入量：指動(dòng)物取食的總攝入量：指動(dòng)物取食的

9、總量，可以理解為食物總量量，可以理解為食物總量同化量：指動(dòng)物消化和吸同化量：指動(dòng)物消化和吸收后轉(zhuǎn)化為自身的能量收后轉(zhuǎn)化為自身的能量消化消化 吸收吸收糞便糞便初級(jí)消費(fèi)初級(jí)消費(fèi)者者同化同化分解者分解者呼吸散失（熱能）呼吸散失（熱能）呼吸散失呼吸散失初級(jí)消費(fèi)初級(jí)消費(fèi)者者攝入攝入用于生長、用于生長、發(fā)育、繁發(fā)育、繁殖，殖，儲(chǔ)存儲(chǔ)存于生物體于生物體內(nèi)內(nèi)( (儲(chǔ)存量）儲(chǔ)存量）遺體、遺體、殘骸殘骸分解者分解者次級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者攝入攝入 同化量同化量= =呼吸散失量呼吸散失量+ +儲(chǔ)存量（凈同化量）儲(chǔ)存量（凈同化量）呼吸散失呼吸散失同化量同化量= =攝入量攝入量2）第二營養(yǎng)級(jí)第二營養(yǎng)級(jí)的能量分析的能量分析-

10、 -糞便中有機(jī)物中的能量糞便中有機(jī)物中的能量用于自身生長發(fā)育繁殖的能量用于自身生長發(fā)育繁殖的能量1.初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量包括在初級(jí)消費(fèi)者同化的能量中嗎？2.初級(jí)消費(fèi)者同化的能量有哪幾個(gè)去向？次級(jí)消費(fèi)者和更高級(jí)消費(fèi)者呢？糞便是上一營養(yǎng)級(jí)未被利用的能量，所以屬于上一營養(yǎng)級(jí)的同化量同化量同化量= =攝入量攝入量- -糞便中有機(jī)物中的能量糞便中有機(jī)物中的能量被分解者利用。被分解者利用。3）各營養(yǎng)級(jí)能量的去向：通過呼吸作用，以熱能形式散失。通過呼吸作用，以熱能形式散失。被下一營養(yǎng)級(jí)同化。被下一營養(yǎng)級(jí)同化。未被利用的能量未被利用的能量：是指未被自身呼吸作用消耗未被利用的能量：是指未被自身呼吸作用消耗和未

11、被后一下營養(yǎng)級(jí)和分解者利用的能量和未被后一下營養(yǎng)級(jí)和分解者利用的能量（現(xiàn)存的能量）（現(xiàn)存的能量）傳遞過程注意：箭頭由粗到細(xì)：表示流入下一營養(yǎng)級(jí)的能量逐級(jí)遞減。方框從大到?。弘S營養(yǎng)級(jí)的升高，儲(chǔ)存在生物體內(nèi)的能量越來越少。例題例題1：蜣螂以級(jí)初消費(fèi)者的糞便為食，則初級(jí)消：蜣螂以級(jí)初消費(fèi)者的糞便為食，則初級(jí)消費(fèi)者的能量就流向了蜣螂，這句話對(duì)嗎？為什么？費(fèi)者的能量就流向了蜣螂，這句話對(duì)嗎？為什么？不對(duì)，次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量不屬于次級(jí)消費(fèi)不對(duì)，次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量不屬于次級(jí)消費(fèi)者同化的，它應(yīng)該屬于生產(chǎn)者同化的能量，所以者同化的，它應(yīng)該屬于生產(chǎn)者同化的能量，所以對(duì)于蜣螂來說能量是由生產(chǎn)者流入的對(duì)于蜣螂來說能量是由生產(chǎn)者流入的例題2：若牛的攝入量為100%，其中糞便量為 36%，呼吸量為48%，則牛的同化量為（ ）A84%B64%C52%D16%B在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中,假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n,羊糞便中的能量為36%n,呼吸作用散失的能量為48%n,則()A.羊同化的能量為64%nB.儲(chǔ)存在羊體內(nèi)的能量為52%nC.由羊流向分解者的能量為16%nD.由羊流向下一營養(yǎng)級(jí)的能