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1、桃 花 源 記陶淵明陶淵明陶淵明教材教材:浙教版初中語文第三冊浙教版初中語文第三冊陶淵明，東晉詩人。名潛，字元亮。少時頗陶淵明，東晉詩人。名潛，字元亮。少時頗有壯志，博學能文，任性不羈。有壯志，博學能文，任性不羈。 但由于當時社會動蕩不安，他空有才智卻難以但由于當時社會動蕩不安，他空有才智卻難以施展。他曾做過小官，因施展。他曾做過小官，因“不為五斗米折腰不為五斗米折腰”，棄官回鄉(xiāng)從此過起了田園式的隱居生活。后人棄官回鄉(xiāng)從此過起了田園式的隱居生活。后人稱其為稱其為“靖節(jié)先生靖節(jié)先生”。從課文題目中，你能聯(lián)想到一從課文題目中，你能聯(lián)想到一個什么成語？個什么成語？世外桃源世外桃源4世外桃源是什么意思

2、？課文中的桃花源是一個（課文中的桃花源是一個（ ）的地方）的地方 忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。落英繽紛。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。交通，雞犬相聞。幽美幽美幽美幽美幽美幽美淳樸淳樸淳樸淳樸淳樸淳樸桃花源是朦朧飄忽的世界，種種的神秘色彩，表桃花源是朦朧飄忽的世界，種種的神秘色彩，表面上是描寫了桃花源的隱蔽，實質(zhì)上，作者是暗示了：面上是描寫了桃花源的隱蔽，實質(zhì)上，作者是暗示了：桃花源，本來就是子虛烏有的，它只是作者追求得一桃花源，本來就是子虛烏有的，它只是作者追求得一種美好境界，一種對現(xiàn)實生活不滿的精神寄托。種美好境界，一種對現(xiàn)實生活不滿的精神寄托。課文中的桃花源是一個寧靜

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