2020最新部編人教版六年級(jí)下冊(cè)語文期末質(zhì)量檢測(cè)試卷(一)

1、最新部編人教版六年級(jí)下冊(cè)語文期末質(zhì)量檢測(cè)試卷（一）班級(jí)：姓名：成績(jī)：（根據(jù)2020年春季最新部編人教版教科書進(jìn)行編制試卷）考試時(shí)間：120分鐘 滿分：100分、讀句子，看拼音，寫詞語。（5分）春節(jié)到了，各家都準(zhǔn)備包 ji do zi （）,走在大街上，有各類小 tanfan）,彼此見面的第一句話都是zh u h e （）新年好。在家里，要ch e d 1）打掃一遍衛(wèi)生，每個(gè)人要貢獻(xiàn)自己的力量，此后就是不停地ni d n dao）著家人的歸來。、找出下列詞語中的錯(cuò)別字并改正。（4分）信手粘來 戛然而止 棄而不舍 見微知著名記在心 皆然不同錯(cuò)別字改正三、根據(jù)拼音用漢字寫出古詩詞的后一句。（4分）1

2、. chun chdng wQ chu bu fei hua»口2. tiao tido qian niCt xing,3. dd md sho ru xu6, 。4. qtan mb wan jT hdi jian ing, 四、給句子中加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（3分）徘徊：在一個(gè)地方來回地走；比喻猶豫不決；比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來回浮動(dòng)、起伏。1 .她徘徊了許久還是無法做出一個(gè)明確的決定。（）2 .這個(gè)廣每月的產(chǎn)值一直在三百萬元左右徘徊。（）3 .只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。（）五、補(bǔ)全詞語并選詞填空。（6分）萬不（）（）（）（）不同（）（）倒柜陽光（）（）（）（）四海

3、 司空（）（1 .不到（），我是不會(huì)這樣做的。2 .窗外（），鳥語花香，一片生機(jī)盎然的景象。3 .大街上的車輛比往日少多了，平常（）的堵車現(xiàn)象今日蹤影全無。六、寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。（5分）（ ）1.到年底，蒜泡得色如翡翠，酷也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子。（ ）2.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（ ）3.太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。（ ）4.過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。（ ）5.在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。七、按要求寫句子。（8分）1 .剛剛讀過的那些字仍然停留

4、在原地。（縮句）2 .八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的 流里，沒有聲音，也沒有影子。（仿照該句的修辭手法寫句子）3 .“不要多嘴！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。（用加點(diǎn)的詞語造句）4 .唉，語文課，在我深深喜歡上你的時(shí)候，我就要離開你了，我將要接受另一種完全 不同的外語教育了，想到這里，我嗡有淚.。（讀加點(diǎn)的詞語，作者沒有用“哭泣” 一詞 但寫出了傷心的情感，照樣子以“緊張”為話題寫句子）八、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷正誤，正確的打，錯(cuò)誤的打“X”。（4分）（ ）1.為人民服務(wù)是一篇議文，議論文一般包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)要素。本文是毛澤東

5、為紀(jì)念張思德所做的演講。（ ）2.老師領(lǐng)進(jìn)門的作者是劉紹棠，這篇文章主要寫的是作者童年時(shí)代，在啟蒙老師的引導(dǎo)下，受到文學(xué)的熏陶，在心里播下了文學(xué)的種子的往事。（ ）3.過年的時(shí)候吃年糕，寓意年年高升；過年的時(shí)候吃魚，寓意大吉大利；過年的時(shí)候貼對(duì)聯(lián)，寓意好事成雙。（ ）4.魯濱遜漂流記講述的是魯濱遜和他的朋友“星期五” 一起流落荒島的故事。九、綜合性學(xué)習(xí)。（7分）每年4月23日是“世界讀書日”，你所在的班級(jí)打算在今年這一天開展讀書活動(dòng)，請(qǐng) 你參與。1 .【做宣傳】請(qǐng)你給這次讀書活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語。（2分）2 .【做策劃】如果請(qǐng)你來做策劃，你會(huì)采用哪些形式來開展活動(dòng)？至少寫出兩種。 （2 分）3

6、.【說感想】請(qǐng)你說說閱讀帶給你的正能量。（3十、快樂閱讀。（24分）（一）表里的生物（節(jié)選）（10分）越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，（）我又不敢，（）很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。有一次，父親也許看我的樣子太 可憐了，也許自己有什么高興的事，他對(duì)我笑著說：“你來，我給你看看表里是什么在 響，（）只許看，不許動(dòng)。”沒有請(qǐng)求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)。父親取出 一把小刀，把表蓋撥開，我的面前立即呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶 石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來擺去。這小世 界（ ）被表蓋保護(hù)著，還被一層

7、玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的 世界蓋上?？墒沁^了一會(huì)兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。1 .給文段中的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）2 .文段采用第 人稱方式寫作，這么寫的好處是 。（2分）3 .為什么父親一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也離不開它？ （ 3分）4 .從文段中可以看出“我”是一個(gè)怎樣的孩子？ （3分）（二）落花之美（14分）是夜，暖風(fēng)襲人，無法入眠。獨(dú)靠窗前，陪我度過這無眠之夜的只有院中那盆姣 好的迎春花。月光飄灑在花瓣上，清幽怡人。猛然間，發(fā)現(xiàn)如霜的地上落了些黃色的 小花，還鮮嫩呢。我輕聲嘆了 口氣：“唉，都說曇花一現(xiàn)，你怎么也那么（柔軟 柔 弱

8、）呢？多好多嫩的小花呀，可惜了。 ”微風(fēng)拂過，又落下幾點(diǎn)黃?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”詩我是讀過的，理我也是明白的，可我總 也做不到龔自珍那種豁達(dá)。大自然中的萬事萬物都處在不斷循環(huán)之中,你還是爭(zhēng)艷之 時(shí)，就這樣“化泥護(hù)花”，逝去鮮嫩之美，我越發(fā)（悲傷 憂傷）了。本來極愛這種夜 風(fēng)，現(xiàn)在擔(dān)心花再被吹落不免詛咒起來。然而風(fēng)吹依舊，我終不忍看下去，轉(zhuǎn)回身。為什么美好的東西那么容易逝去？為什么人們不能用手去挽住那即將逝去的美 呢？美就注定是（暫時(shí) 短暫）的，不可保存的嗎？我不愿再想下去，也許我是天 生的悲觀者。隨手拿起書架上的一個(gè)精致的小本子，看看書排遣抑郁。原來是我的日記，從我 記完就再?zèng)]

9、翻過了。“今天是夏令營(yíng)的第二天，我們?nèi)チ酥参飯@.放眼望去一片綠色，特別是那巨 大的榕樹，枝枝相連，葉葉相交綠色，太美了！ ”夏令營(yíng)真的很有意思，對(duì)了，我 還照了許多照片，于是又翻箱倒柜找出了那些回憶。瞧這張，我坐在草地中，身后的 水車還不停翻轉(zhuǎn)，多富有田園色彩；還有這張，我們爬山爬得渾身是泥，原來是走錯(cuò) 了山路，哈哈歡笑讓我輕松了許多，這日記，這照片讓我好像對(duì)什么都釋懷了。日記和照片不 是（珍藏 珍惜）了我過去美好的時(shí)光嗎？其實(shí)我一直都擁有我所向往的那份美，只 是現(xiàn)在才懂得。我拾起一朵黃花，把它夾在了日記里。我不再擔(dān)心花落，不再為美的短暫易逝而 哭泣，因?yàn)槲铱梢哉洳厮?，珍藏那段美麗，珍藏那塊樂土，珍藏珍藏使美麗永恒。今夜，我珍藏了落花之美。1 .在文中括號(hào)里選擇合適的詞語，打。（2分）2 .根據(jù)上下文解釋詞語。（2分）（1）曇花一現(xiàn)：（2）翻箱倒柜：3 .文中作者的心情經(jīng)歷了從 到 的變化，心情發(fā)生變化是因?yàn)樗髞砜吹搅?和,想到了。（3分）4 .讀文中畫橫線的句子，句中的“理”指的是 ,而作者“做不到龔自珍