小班語言優(yōu)秀教案《長尾巴》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班語言優(yōu)秀教案長尾巴活動目標： 1、仔細觀看圖片，能在教師的引導下用簡潔的語言講解并描述圖意。 2、通過理解圖片內容，幼兒知道應當養(yǎng)成良好的進餐習慣。 活動重點： 仔細觀看圖片，能在教師的引導下用簡潔的語言講解并描述圖意。 活動難點： 通過理解圖片內容，幼兒知道應當養(yǎng)成良好的進餐習慣。 活動預備： ppt課件 、尾巴一條、幼兒用餐時的照片兩張、笑臉哭臉每人各一個。 活動過程： 一、出示尾巴，談話引入課題： 1、這是什么呀?(尾巴)你們知道誰會長尾巴嗎? 2、你們小伴侶會長尾巴嗎? 有一位叫紅紅的小伴侶呀她長了一條長尾巴，你們想看嗎? 二、逐一出示圖片，以提問

2、的方式，關心幼兒理解圖意。 1、出示圖4(紅紅)這就是紅紅，她有一條很長的尾巴，你們看!長尾巴追來拉!(尾巴)提問：你們看到了什么?紅紅的長尾巴是什么樣的?這些小動物跟在紅紅后面看上去像什么呀?(老師可以自己引導性回答)小結;紅紅后面有許多小動物在追她，一個跟著一個，好象一條長尾巴。 過度語：為什么紅紅后面跟著這么多小動物?(鼓舞幼兒大膽想象)小伴侶都說得很好，那我們一起接著看，到底發(fā)生了什么事情，讓這些小動物跟著紅紅呢? 2、出示圖1 提問：紅紅在哪里?她在干什么?(看電視，吃飯)有的小伴侶說在吃飯，有的小伴侶說在看電視，說的都很對，但是我們把看電視和吃飯連起來說怎么說呢?老師想到了，我們可

3、以說：紅紅一邊吃飯，一邊看電視。(幼兒學說一遍：一邊.，一邊.)紅紅是怎么吃飯的?(學說語句一邊.，一邊.)紅紅桌子上有哪些好吃的菜呢?;來源;屈.老師教案網;地上有什么?(表揚：小眼睛真亮)地上為什么會有米飯呢?誰來了? 小結：紅紅一邊吃飯一邊看電視，米飯撒到了桌子上和地上，小雞走過來，吃起了地上的米。 3、出示圖2 提問：接下來又發(fā)生了什么事情?什么掉地上了?誰來了? 小結：紅紅一邊吃飯一邊看電視，不當心把魚掉在地上，小貓走過來，吃了地上的魚。 4、出示圖3 提問：接下來又會發(fā)生什么事情呢?什么掉地上去了?誰來了? 小結：紅紅一邊吃飯一邊看電視，不當心把肉掉在地上，小狗走了過來，吃起了地上

4、的肉。 5、出示圖4：紅紅吃好了飯，可是小雞、小貓、小狗還想吃，于是就追著紅紅要東西吃，紅紅身后似乎一條長尾巴。 6、提問：你們覺得紅紅這樣吃飯對嗎?那應當怎么吃呢? 小結：我們小伴侶吃飯的時候要仔細吃飯，不講話，不看電視，不做與吃飯無關的事情，這樣就不會掉飯菜到地上，做一個養(yǎng)成好習慣的乖孩子。 三、老師完好的講解并描述故事一遍(圖片)紅紅在家里吃飯，可是她不仔細，一邊吃飯一邊看電視，所以把飯掉在了地上和桌子上，嘰嘰嘰，小雞走過來，吃起來了地上的米飯。紅紅一邊吃飯一邊看電視，不當心把魚掉地上去了，喵喵喵，小貓走過來了，吃起了地上的魚。紅紅還是一邊吃飯，一邊看電視，一不當心把肉掉地上去了，汪汪汪

5、小狗走過來，吃起了地上的肉。等紅紅飯吃好后，小雞小貓小狗還想吃，于是就追著紅紅，紅紅嚇得抓緊跑，小雞小貓小狗追在紅紅后面，就像一條長尾巴。 聽了老師講故事，誰情愿把這個故事講給老師和小伴侶聽呢? 四、幼兒個別講解并描述依據圖片，在老師的引導下也許講解并描述圖片內容。(給予表揚) 五、做游戲：送哭臉、小臉。 1、老師示范 出示笑臉、哭臉，師：老師這有兩張美麗的表情，一張是笑臉，一張是哭臉。我要把這里其中一張送給紅紅， 提問：紅紅這樣吃飯，吃到地上處處都是，我們要給他送一個笑臉呢還是哭臉呢? 2、出示照片：老師這里有許多小伴侶，他們是怎么吃飯的，請小伴侶認真觀看，請你為他們送上笑臉，或者哭臉。(請個別幼兒先示范，并說說為什么?) 3、集體送笑臉、哭臉(送笑臉前，講好規(guī)則，讓幼兒快速回到位置上) 六、延長： 學了今日的故事，我們以后要怎么吃飯呢?那我們一起去把這個故事講給其他小伴侶聽，讓他們以后吃飯的時候也不要撒飯好嗎? 活動反思：本次活動看圖講解并描述的時候應當側重知道孩子看，再漸漸的引導孩子講。教師應當以啟發(fā)和提示的方法盡量關心幼兒自己找到答案，而不是直接拋給幼兒答案，