小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《快樂的小動物》_1_第1頁
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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思快樂的小動物活動目標(biāo)： 1、學(xué)會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。 2、提高手的掌握能力，進(jìn)一步提高對繪畫活動的興趣。 活動預(yù)備： 1、電腦制成的動畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。 2、幼兒每人一支勾線筆，畫有背景的畫紙，各種小動物的圖片若干。 3、每組一盒漿糊，毛巾若干。 活動過程： 1、放電腦動畫，引起幼兒興趣。 指導(dǎo)語：今日有一些小動物要來和我們小伴侶做伴侶，你們快樂嗎?我們來看看是哪些小動物?它們是怎么來的? 放電腦畫面：小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游;花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真美麗;小螃蟹，力氣大，東爬西爬找

2、伴侶。 2、引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動物留下的不同痕跡。 提問：來了哪些小動物呀?它們是怎么來的?(請幼兒分別講解并描述，并進(jìn)行仿照各動物的動作) "看花蝴蝶飛來的時候，在后面留下了一條痕跡，是怎樣的呀?'(一圈一圈的)請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線。 "那金魚游來的時候，會在后面留下什么樣的痕跡呢?'(一彎一彎的)請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線。 "那螃蟹來的時候又會留下什么樣的痕跡呢?"(一折一折的)請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪折線。 3、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。 指導(dǎo)語：還有好多小動物都來了，它們想請小伴侶幫它們畫

3、留下的痕跡，你們情愿嗎?;.來源屈.老師教。案網(wǎng);你想幫哪些小動物畫呢?等會兒小伴侶可以自己去選擇你喜愛的小動物先幫它粘在畫紙上，然后想想它們走路會留下什么樣的痕跡，用勾線筆在動物的后面畫下來。 提示：手臟了，用毛巾擦一下。 4、觀賞作品，評價。 請幼兒說說：你選了哪些小動物?哪個最歡樂，是一折一折的，一彎一彎的或是一個圓圈一個圓圈在跳舞的? 活動延長： 你還想知道哪些小動物，它們會留下什么樣是痕跡呢?請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。 活動反思： 整個活動過程還是比較流暢，活動過程中幼兒也比較協(xié)作，能夠清靜傾聽，和我一起學(xué)畫三種線條。幼兒的探究和發(fā)覺離不開教師的引導(dǎo)，幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們選擇探究活動的方法是多種多樣的。教師不行直接掌握，而應(yīng)以敬重和支持，引導(dǎo)幼兒用自己獨(dú)

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