小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《漂亮的連衣裙》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思漂亮的連衣裙活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試用生活中的物品進(jìn)行印畫裝飾。 2、能在老師的語(yǔ)言示意以及演示下，初步了解用自制小印章進(jìn)行印畫的方法。 3、體會(huì)印章在之上留下印記的樂(lè)趣，對(duì)運(yùn)用生活中的物品進(jìn)行印花產(chǎn)生興趣并樂(lè)于其中。 活動(dòng)預(yù)備： 1、物質(zhì)預(yù)備：無(wú)花紋紙質(zhì)衣服、廢紙片、水彩染料、ppt。 2、閱歷預(yù)備：有用東西往之上印畫的閱歷。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)：會(huì)揉紙團(tuán)，進(jìn)行印畫。 活動(dòng)難點(diǎn)：印畫時(shí)能保持畫面干凈和保有美感。 活動(dòng)過(guò)程： 1、觀賞ppt中衣服的紋樣與色彩。 教師：今日老師帶你們參與一場(chǎng)服裝展覽會(huì)，請(qǐng)小伴侶看一看連衣裙有什么花紋?是

2、什么樣子的?是什么顏色的? (幼兒依據(jù)自己的觀看自由回答) 教師總結(jié)：連衣裙上有秀麗的花紋，有直線的、有花朵的、還有植物的等等，有些衣服上還有兩種花紋呢! 2、觀看教師的演示，了解操作方法。 (發(fā)覺(jué)白色連衣裙與其他連衣裙的不同，進(jìn)入創(chuàng)作情境。) 教師：咦，這里有一條和其他連衣裙不一樣的裙子，哪里不一樣? 教師：我們把它變得和其他連衣裙一樣美麗吧，老師這里有一張施了魔法的小紙片，可以用這張紙和染料一起把連衣裙變得很美麗哦。;.教.案來(lái)自:屈.老.師教.案網(wǎng);他們是怎么做到的呢?認(rèn)真看! (請(qǐng)幼兒先猜一猜，上前試一試再做總結(jié)。) 教師帶著幼兒徒手練習(xí)。 3、了解操作任務(wù)，明確操作要求。 教師：你們可以把白裙子變成小花裙嗎?每個(gè)小伴侶都有一條白裙子，請(qǐng)你用剛剛的方法，讓它擁有美麗的花紋。 自主創(chuàng)作的時(shí)候，假如個(gè)別幼兒出現(xiàn)困難，教師可以用語(yǔ)言指導(dǎo)。 4、展示幼兒作品，教師和幼兒共同觀賞。 教師請(qǐng)幼兒常識(shí)向大家介紹自己的作品，比方：我的小花裙上有 活動(dòng)反思： 1、印章印畫的方式很新穎，孩子們十分喜愛(ài)。以后會(huì)多用不同的繪畫方式繪畫。 2、在進(jìn)行印章畫的時(shí)候，請(qǐng)孩子們選擇兩種顏色，錯(cuò)誤的預(yù)估了孩子的能力，他們將兩種顏色混合在一起，失去了原來(lái)應(yīng)有的美感，只有一部分幼兒能夠到達(dá)目標(biāo)。可以先使用一種顏色，等孩子們鍛煉到可以留白的時(shí)候，再添加多種顏色。 3、 顏料調(diào)試有些稀，印畫過(guò)程中