小班社會優(yōu)秀教案及教學反思《輕輕地做》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班社會優(yōu)秀教案及教學反思輕輕地做活動目標： 1、初步懂得在活動室、午睡室等場所要保持清靜。 2、學習輕輕走路、輕輕說話、輕輕放物品。 活動預備： 1、座位：兩個大半圓。(有肯定的空隙，便于幼兒活動。) 2、四種小動物出場的課件。及相機活動中拍攝用和ppt。 3、分組材料：輕輕看書(2組)、橡皮泥、玩玩具、搭積木(2組)、夾夾子、喂豆豆。 4、班得瑞輕音樂，地面上有貼好的正方形線條。 活動過程： 一、幼兒觀看四種小動物出場的課件：初步感知小動物們會輕輕地做哪些事? 開始語：珍寶們，有一群可愛的小動物來了。我們一起用閃亮閃亮的小眼睛看一看。 1、小貓出場：喵喵喵

2、，小伴侶你們好!屈.老師.教.案網出處(小伴侶向小貓問好。)我會輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。 教師：小貓會什么呀?(追問)那它會輕輕地干什么?(教師帶著幼兒說一說，并可以輔以動作表示) 2、同上 3、教師提問：那我們小伴侶會輕輕地做哪些事情呢?(吃飯、放碗、整理玩具、讀書、搬椅子。) 4、教師小結：盼望我們小伴侶以后也要像這些小動物學習，學會輕輕走路、輕輕說話、輕輕敲門、輕輕地放玩具。 二、情境練習：學習輕輕看書 (1)、橡皮泥、玩玩具、搭積木 (2)、夾夾子、喂豆豆，通過親身體驗進一步感知應當如何輕輕地做各種事情。 1、幼兒自選材料活動，教師巡回指導，(并拍攝一小段幼兒輕輕地

3、行為)并準時在活動中有輕輕地行為給予鼓舞和表揚，對個別幼兒出現(xiàn)大聲嚷嚷的行為進行提示和糾正。(教師提示：小伴侶們，請你們輕輕地把玩具收進籃子里哦!) 2、請幼兒說一說：你剛剛玩了什么?你是怎么玩的? 3、播放拍攝視頻，幼兒觀看，發(fā)表感想。教師：老師也幫你們拍了一段攝像，我們一起來看一看?看了這段電視，你覺得好嗎?好在哪里? 4、播放ppt：一日生活中的活動中各個環(huán)節(jié)，小伴侶做事輕輕的畫面。 5、小結：這些小伴侶真棒呀!我們以后不管做什么事都要輕輕地，能做到嗎?(鼓舞幼兒大聲地、充滿信念的說：能做到!) 三、玩游戲，進一步穩(wěn)固練習。 1、教師：如今，請小伴侶們輕輕地走到黃色的線上來，我們一起來表演：我會輕輕。 2、在輕音樂的伴奏下、教師帶著幼兒沿著正方形：我們輕輕走一走：不推也不擠，嘴巴不發(fā)出聲音，小腳輕輕地一步一步向前走。我們輕輕說一說：找個好伴侶，湊在一起輕輕說，只有你我才聽見。輕輕笑一笑：抿起小嘴巴，微微笑一笑嘻嘻嘻。輕輕敲敲門：握起小拳頭，輕輕碰一碰。"咚咚咚'。我會輕輕走出教室去外面游戲，真快樂呀! 活動延長： 1、學唱歌曲我叫輕輕。 2、在日常生活中穩(wěn)固幼兒的行為。 教學反思： 在活動中，孩子們參加活動的主動性特殊高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方