大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《創(chuàng)意格子畫》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思創(chuàng)意格子畫活動(dòng)目標(biāo) 1.觀賞蒙德里安的代表畫作，觀看其中的線條和色塊，領(lǐng)會(huì)格子畫的特點(diǎn)和含義。 2.嘗試借鑒格子畫的形式設(shè)計(jì)裝飾畫，體驗(yàn)裝飾畫的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備 1.蒙德里安四幅經(jīng)典格子畫圖片紅黃藍(lán)的構(gòu)成、倫敦構(gòu)成、構(gòu)成c、百老匯的爵士樂。 2.創(chuàng)意格子畫ppt課件，創(chuàng)意格子畫三幅。 3.各種繪畫材料：自制畫板若干、黑色電工膠帶、畫筆若干、三原色顏料、抹布。 活動(dòng)重難點(diǎn) 觀賞、領(lǐng)會(huì)格子畫的特點(diǎn)，嘗試借鑒格子畫的形式設(shè)計(jì)裝飾畫。 活動(dòng)過程 一、以觀看班里幼兒花格子裙子，導(dǎo)入活動(dòng)。 師：孩子們，今日老師發(fā)覺諾諾穿了一件美麗的新裙子，我們來

2、觀看一下它的裙子圖案是什么樣的? 過渡語：花格子裙子轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，把諾諾裝扮得更加美麗了。正好老師今日就帶了幾幅美麗的格子畫，我們一起觀賞一下，認(rèn)真觀看它們有什么特點(diǎn)? 二、分別觀賞蒙德里安三幅經(jīng)典格子畫，引導(dǎo)幼兒觀看格子畫的線條、色彩、樣子等典型特征。 (一)出示蒙德里安的紅黃藍(lán)的構(gòu)成圖片,引導(dǎo)幼兒觀看畫中的線條和色塊。 提問： 1.你們看到這幅畫上有什么? 2.它們是什么樣子的? 3.你還發(fā)覺畫里有什么? (二)出示第二幅畫作倫敦構(gòu)成圖片，引導(dǎo)幼兒觀看其中的線條。 提問： 1.這幅畫和上一幅畫有什么不同? 2.這些格子是由什么畫成的? 小結(jié)：這幅倫敦構(gòu)成以黑色線條為主,點(diǎn)綴了幾個(gè)彩色格子。 (三

3、)出示第三幅畫作構(gòu)成c引導(dǎo)幼兒觀看其中的色塊。 提問：這幅畫與前面的兩幅相比，有什么不一樣? 小結(jié)：這些有顏色的正方形、長方形都叫"色塊'。這幅作品色塊突出,而線條卻不是很明顯。 三、觀賞格子畫里的故事，想想畫面表達(dá)的內(nèi)容，總結(jié)格子畫的特點(diǎn)和意義。 (一)邊播放爵士樂，邊播放百老匯的爵士樂圖片，引導(dǎo)幼兒對(duì)畫面進(jìn)行想象。 提問：你從這一幅音樂畫中看到了什么?想到了什么? 小結(jié)：這幅畫的名字叫百老匯的爵士樂，百老匯是紐約的一條大街，爵士樂是美國很流行的一種音樂, 畫家就是聽著這首歡快的爵士樂觀賞了夜景畫出這幅作品。 (二)介紹畫家，小結(jié)蒙德里安作品的特點(diǎn)。 師：這些格子畫都是荷蘭

4、有名的畫家蒙德里安的作品，他最喜愛用黑色的線條和紅、黃、藍(lán)色的色塊來作畫。紅色讓人感到熱情，黃色讓人感到暖和，藍(lán)色讓人感到安靜。這些畫雖然只用了黑色的線條和紅、黃、藍(lán)三種彩色的格子，但它們的組合卻能讓我們聯(lián)想到各種不同的事物，特別奇妙。 過渡語：人們都很喜愛蒙德里安的畫，喜愛格子畫的大方、秀麗，經(jīng)常參考格子畫的風(fēng)格設(shè)計(jì)建筑、服裝、裝飾品、生活用品等，我們一起來看看它都運(yùn)用到了那里呢? 四、觀賞生活物品上的格子圖案，感受格子圖案在生活中的運(yùn)用。出自:屈;老.師 播放生活中的格子圖片，帶著幼兒觀賞建筑、家居、衣服、裝飾品等物品上的格子圖案。 小結(jié)：這種格子畫的繪畫風(fēng)格用到了生活的各個(gè)地方，裝點(diǎn)我們

5、的生活。 過渡語：你們想試試設(shè)計(jì)一幅格子裝飾畫嗎?那么假如讓你們來當(dāng)設(shè)計(jì)師，像蒙德里安一樣設(shè)計(jì)一幅世界上獨(dú)一無二的格子畫，你們敢挑戰(zhàn)嗎? 五、幼兒嘗試借鑒格子畫的形式設(shè)計(jì)裝飾畫，體驗(yàn)裝飾畫的樂趣 (一)觀看新的繪畫材料黑色電工膠帶的特點(diǎn)。 提問： 1.這是什么? 2.黑色電工膠帶，怎么表現(xiàn)線條呢? (二)通過小視頻，幼兒把握使用電工膠帶構(gòu)圖的技巧。 (三)幼兒根據(jù)自己的意愿大膽創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。 1.教師講解繪畫要求和規(guī)則。 安全使用剪刀(如何拿、如何取放) 紅黃藍(lán)不要混色 黑色膠帶每次使用后要留出一點(diǎn)，避開找不到頭。 可以有留空白的格子，那里裝著你的小隱秘。 2.幼兒作畫，教師提示幼兒作畫時(shí)留意黑色膠帶的使用。 六、作品展示、觀賞。 (一)利用"格子墻'展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒觀賞。 (二)請(qǐng)個(gè)別幼兒對(duì)同伴的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。 (三)教師總結(jié)評(píng)價(jià)。 (四)閱歷拓展：在不同物品上設(shè)計(jì)的創(chuàng)意格子畫以及格子畫裝飾不同美術(shù)作品。 結(jié)束語：生活中到處都有美的存在，只要我們擅長去觀看去發(fā)覺，總會(huì)有許多的驚喜，我們幼兒園的體育器械櫥，也運(yùn)用了不同色彩的格子進(jìn)行的設(shè)計(jì)，既美觀又時(shí)尚，下次我們室外寫生課把它們畫下來好吧! 活動(dòng)反思 整個(gè)活動(dòng)緊湊但不緊急，氣氛強(qiáng)烈但不混亂，幼兒活動(dòng)主動(dòng)，樂學(xué)、愿學(xué)，充分表達(dá)了以幼兒為活動(dòng)主體