大班科學(xué)活動教案《有趣的連接》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班科學(xué)活動教案有趣的連接活動目標(biāo) 1.通過觀看、比較，了解物體之間的多種連接方式，發(fā)覺有的物體連接不需要幫助物，有的要幫助物。 2.能依據(jù)需要幫助物連接的材料的特別結(jié)構(gòu)，找到合理的連接方式。 3.鼓舞幼兒主動的參加活動，體驗探究連接的樂趣。 活動預(yù)備 1.繩子、布條、勾子、扭扭棒、回形針、插塑玩具、花片、牙簽、繩子、珠子、紐扣、訂書機(jī)、紙張、膠水、蔬菜(西紅柿)等。 2.找伴侶音樂磁帶。 活動過程 一、組織游戲?qū)耄赫野閭H 師：小伴侶們，你們有沒有伴侶啊?那今日我們一起來玩?zhèn)€"找伴侶'的游戲，好嗎?請你們聽到音樂時，馬上找到你的伴侶，和你的

2、伴侶做一個親熱的合作的動作，表示你們是好伴侶。當(dāng)音樂停止時，你們的動作就可以馬上停止。 教師播放音樂，幼兒聽音樂進(jìn)行游戲。 師：小伴侶們，剛剛你們和好伴侶一起都做了什么動作啊?(教案出自：屈.老師教案網(wǎng))引導(dǎo)幼兒說說好伴侶是怎樣做親熱動作的。(如：手拉手、背靠背、頭碰頭、屁股對屁股，等等。) 小結(jié)：原來啊，這種手拉手、背靠背、頭碰頭、屁股對屁股的動作就叫連接。 二、組織嘗試連接 (一)請幼兒把不需要幫助物連接的物品連接，并說說連接的方式。 1.出示材料一：繩子、布條、勾子、扭扭棒、回形針、插塑玩具、花片。 師：今日我?guī)砹嗽S多伴侶，它們都是生活中常常要用到的東西，它們是什么? 師：它們也想找好

3、伴侶，你們能幫它們兩個兩個連接嗎? 2.幼兒操作材料，教師巡察指導(dǎo)。 3.請幼兒說一說：你剛剛連的是什么?你是怎么把它們連接在一起的。為什么它們會連接? 小結(jié)：用了勾、綁、插等方法把同一種東西連在一起。因為他們開可以勾、可以綁、可以插。 (二)請幼兒把需要幫助物連接的物品連接，并說說連接的方式。 1.出示材料二：紙片、膠水、小西紅柿、牙簽、本、訂書機(jī)、繩、珠子。 這些東西是什么?怎樣把他們連接起來? 2.幼兒嘗試用多種方法連接所給材料，教師巡回觀看指導(dǎo)。 3.組織溝通共享。 師：你是選用哪兩樣?xùn)|西的?用什么方法把它們連接起來的?(如，我用牙簽把兩個金橘串起來;我用訂書機(jī)把兩張紙訂起來，像一本書

4、。) 在幼兒回答的同時強(qiáng)調(diào)連接的動詞，鼓舞幼兒想出更多的連接方法。 教師觀看指導(dǎo)，并給予幼兒一些提示和關(guān)心。 四、展示作品，遷移閱歷 1.鼓舞幼兒展示作品，共享勝利的歡樂。如，"我把繩子和雪花片連接成一串項鏈'"我把牙簽和西紅柿串成一串冰糖葫蘆'"我把夾子夾在一起變成了東方明珠塔'等。 2.探究生活中的連接。 (1)觀看圖片(插頭與插座、水管與水龍頭、鋼筋連接等)，了解連接給我們帶來方便與美觀。 (2)師：小小的連接作用可真大，不但能美化我們的環(huán)境，而且還能給我們的生活帶來方便。 3.學(xué)問遷移：教室里還有哪些東西也是連接的?(如：電扇和墻是連接的，電話和電線