大班社會(huì)詳案教案及教學(xué)反思《做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班社會(huì)詳案教案及教學(xué)反思做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 我們不難發(fā)覺，不管在家里或在幼兒園，或多或少的存在一些不老實(shí)的孩子，如亂拿家長(zhǎng)抽屜里的零錢、偷吃小伴侶書包里的食物、做錯(cuò)了事不承認(rèn)-因此很有必要從小就對(duì)幼兒進(jìn)行老實(shí)守信的教育。 活動(dòng)目標(biāo) 1.體驗(yàn)老實(shí)守信的樂趣，培育幼兒從小老實(shí)待人的好品質(zhì)。 2.教育幼兒做錯(cuò)事要主動(dòng)承認(rèn)，勇于講真話，做個(gè)老實(shí)的孩子。 3.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 4.主動(dòng)參加活動(dòng)，能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。 5.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來(lái)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 讓幼兒知道老實(shí)在生活中的重要性 活動(dòng)預(yù)備 多媒體課件(手捧

2、空盆的孩子) 活動(dòng)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入： 孩子們，老師給你們講個(gè)故事，喜愛聽嗎?(喜愛)那好，但要求你們都要仔細(xì)傾聽并思索，等下看誰(shuí)能回答老師的問題。 二、1.播放配有錄音的課件(手捧空盆的孩子)，孩子靜靜的聽 2 聽完后師問：國(guó)王怎么選將來(lái)的國(guó)王?幼兒相互商量-(老實(shí)的) 最終選得到嗎?(選到)，他是誰(shuí)啊?(雄日)，他種的化開嗎?(沒開)，為什么不開花呢?.來(lái)源屈.老師教案網(wǎng)(因?yàn)閲?guó)王發(fā)給孩子們的花籽已經(jīng)煮過(guò))但其他的孩子為什么能種出不同顏色的花來(lái)呢?(那些孩子為了能博得國(guó)王的喜愛，并能當(dāng)上將來(lái)的國(guó)王，把另外的花種子種上)你們認(rèn)為這些孩子做得對(duì)嗎?說(shuō)說(shuō)你們的理由和看法 3、 國(guó)王為什么選擇把沒

3、有種出花來(lái)的孩子(雄日)做將來(lái)的國(guó)王?(因?yàn)樗蠈?shí)) 4對(duì)于捧著不同顏色的美麗鮮花的花盆來(lái)到國(guó)王面前的孩子，國(guó)王為什么高興不起來(lái)?而對(duì)于只捧著一只空盆并眼淚汪汪的孩子，國(guó)王卻高興地把他抱起來(lái)?引導(dǎo)啟發(fā)孩子把自己的想法能比較通順的表達(dá)。 三、1.孩子們，我們學(xué)習(xí)了這個(gè)故事，你們知道了國(guó)王是喜愛怎么樣的孩子吧!老師和你們的爸爸媽媽也都喜愛老實(shí)的孩子，那么，你們準(zhǔn)備做一個(gè)怎么樣的孩子呢? 四、老實(shí)是美德，幼兒時(shí)不老實(shí)的人是不受到小伴侶歡迎和喜愛，長(zhǎng)大了還是不老實(shí)的是要受人卑視，得不到別人的信任和敬重，找不到自己的工作，影響自己的前途-因此從幼兒開始，我們要爭(zhēng)取做個(gè)老實(shí)的孩子，以后長(zhǎng)大了更要做一個(gè)老實(shí)的對(duì)社會(huì)樂于奉獻(xiàn)的人。 教學(xué)反思： 通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng)，幼兒經(jīng)過(guò)仔細(xì)的傾聽故事，懂得故事中的內(nèi)容，并能回答老師提出的各種問題，從中能很好培育孩子的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力，更重要懂得老實(shí)必要性，但由于孩子年齡還小，對(duì)于老實(shí)這個(gè)詞語(yǔ)含義的理解，還只停留在外表上，在以后日常的生活中，還會(huì)有這