大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《跳跳樂(lè)》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思跳跳樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)： 1.探究泡沫墊的多種玩法。 2.結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。 活動(dòng)預(yù)備： 人手一塊泡沫墊，110的數(shù)字卡片2套。 活動(dòng)過(guò)程： 一.開(kāi)始部分。 今日天氣真不錯(cuò)，我們一起來(lái)玩玩吧!(幼兒隨鈴鼓的改變變大圓-小圓-蝸牛圓 )在游戲中進(jìn)行熱身。 二.基本部分。 1. 出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎?本，文來(lái)源:屈;老.師教;案網(wǎng)它有什么用?泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢?我們一起來(lái)試試。如今小伴侶們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲) 教

2、師觀看幼兒活動(dòng)狀況，對(duì)幼兒在游戲過(guò)程中出現(xiàn)的狀況準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)(合作、交 往方面) 幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長(zhǎng)龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競(jìng)賽形式從"泡沫墊'的一端爬到另一端。 2. 講評(píng)幼兒游戲狀況，表?yè)P(yáng)玩法新穎，合作默契的幼兒。 3. 出示袋鼠圖片，問(wèn)：這是誰(shuí)?它最大的本事是什么?今日我們來(lái)和小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本事，看看誰(shuí)會(huì)是跳動(dòng)冠軍。 4. 鼓舞幼兒想出多種方法利用泡沫墊進(jìn)行跳的練習(xí)。教師用語(yǔ)言或簡(jiǎn)潔的動(dòng)作予以提示或關(guān)心。 將泡沫墊平放，雙腳并攏跳過(guò)。提示幼兒逐步加強(qiáng)高度，看看自己最高能跳過(guò)幾塊泡沫墊。 將泡沫墊隔肯定距離平放，幼兒有序進(jìn)行連續(xù)跨跳(或單腳跳、雙腳跳)

3、。提示幼兒觀看并實(shí)踐不同的跳法適合的寬度是多少。 將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，連續(xù)擺放五處，進(jìn)行跨跳練習(xí)，提示幼兒盡量不要碰倒泡沫墊，假如碰倒，要馬上重新擺放。 5.將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息?？苫ハ嗲们帽场⒛竽笸?，做一做放松運(yùn)動(dòng)。 6.游戲數(shù)字格子跳跳樂(lè)。 出示數(shù)字卡片，請(qǐng)幼兒自由選擇一塊，并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長(zhǎng)龍，要求幼兒聽(tīng)清教師指令，進(jìn)行跳動(dòng)活動(dòng)。 單腳跳順數(shù)(或倒數(shù))。 雙腳跳單數(shù)。提示幼兒兩排的單數(shù)都要跳。 左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提示幼兒想好再跳。 改變擺放方法，繼續(xù)游戲。 三.結(jié)束部分，游戲叫號(hào)猜猜碰。 幼兒聽(tīng)教師叫號(hào)，叫到的兩個(gè)同號(hào)幼兒為一組，進(jìn)行剪刀、石頭、布的游戲，后結(jié)束活動(dòng)。 活動(dòng)反思： 1、設(shè)計(jì)目標(biāo)明確，重、難點(diǎn)突出，以進(jìn)展幼兒各種姿態(tài)的跳動(dòng)動(dòng)作為主，提高了幼兒的彈跳能力、靈敏性、協(xié)調(diào)性。 2、進(jìn)展了幼兒的創(chuàng)造性、探究能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。 3、該活動(dòng)是在幼兒基本把握跳動(dòng)動(dòng)作的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行結(jié)組一起跳的練習(xí)，收到了較好的效果。 4、本次活動(dòng)能依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，做到動(dòng)靜交替，幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性較高，合作較好，并能相互學(xué)習(xí)、共同提高。 5、注重教師與幼兒之間的互動(dòng)，教師和