中班科學(xué)活動(dòng)教案及教學(xué)反思《幼兒園的1和許多》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班科學(xué)活動(dòng)教案及教學(xué)反思幼兒園的1和許多活動(dòng)目標(biāo) 1. 在生活中情景中區(qū)分1和很多。 2. 對(duì)1和很多的關(guān)系產(chǎn)生探究的興趣。 3. 培育幼兒比較和推斷的能力。 4. 通過(guò)觀看、溝通與商量等活動(dòng)，感知四周事物的不斷改變，知道一切都在變。 5. 激發(fā)幼兒樂(lè)于探究科學(xué)試驗(yàn)的樂(lè)趣。 活動(dòng)預(yù)備 掛圖第5號(hào)幼兒園里的老師和小伴侶、玩具筐內(nèi)裝有很多積木;若干紙盒里面分別裝著一架風(fēng)車，一輛玩具車、很多木珠、很多書等。 活動(dòng)過(guò)程 (一)這是我的幼兒園(通過(guò)觀看圖片來(lái)觀看我的幼兒園，激發(fā)幼兒的興趣。) 1、出示掛圖，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么地方。(幼兒園) 2、引導(dǎo)幼兒觀看第一個(gè)場(chǎng)景

2、，你看到幾個(gè)老師，多少個(gè)小伴侶?(一個(gè)老師在講故事，很多小伴侶在聽故事) 3、引導(dǎo)幼兒觀看第二個(gè)場(chǎng)景。你看到幾個(gè)老師，多少個(gè)小伴侶?(一個(gè)老師帶著很多小伴侶在做游戲) 4、引導(dǎo)幼兒觀看第三個(gè)場(chǎng)景，你看到幾個(gè)老師，多少個(gè)小伴侶?(一個(gè)老師帶著很多小伴侶在做早操) 5、如今我是一個(gè)老師，你們是很多小伴侶。老師和小伴侶在一起的地方就是幼兒園。在幼兒園里可以和老師、小伴侶一起聽故事、做游戲、做早操，真好啊! (二)活動(dòng)室里的1和很多(讓幼兒了解活動(dòng)室里的1和很多。) 1、拿出一個(gè)裝有很多積木的玩具筐。玩具筐里有多少積木?(很多) 2、讓幼兒每人取一塊積木。你取了幾個(gè)木塊?(一塊) 小結(jié)：很多積木被小伴

3、侶一塊一塊拿完了，很多積木被分成了一塊一塊。 3.引導(dǎo)幼兒觀看活動(dòng)室內(nèi)的物品，說(shuō)說(shuō)什么東西有很多個(gè)。(屈.老師.教案網(wǎng)出處)如紙盒里有很多油畫棒，午睡室里有很多小床，等等。 4.這些東西有很多個(gè)，我們天天跟它們?cè)谝黄稹?(三)老師是魔術(shù)師(老師角色轉(zhuǎn)換變成魔術(shù)師，激發(fā)幼兒的興趣，從而穩(wěn)固幼兒對(duì)1和很多的認(rèn)識(shí)) 1.出示紙盒，請(qǐng)幼兒猜猜里面藏著1個(gè)還是很多個(gè)東西，依次出示的玩具有：一輛車、很多木珠、一個(gè)娃娃、很多書 2.每次猜完后，教師均讓幼兒驗(yàn)證，再次感知1和很多的不同，以及1和很多的關(guān)系。 3.出示紙制小人串，先不拉開，讓幼兒說(shuō)說(shuō)有幾個(gè)小人。當(dāng)幼兒說(shuō)"一個(gè)'時(shí)，教師就邊說(shuō)"變變變'，邊把小人拉成一隊(duì)，再請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)如今有多少個(gè)小人。幼兒說(shuō)出"很多小人'。 活動(dòng)反思： 在教學(xué)活動(dòng)中采納讓幼兒直接參加的情景教學(xué)方法，讓幼兒在好玩、直觀、形象的情景中，始終以角色身份參加游戲。既符合小班幼兒好動(dòng)的特點(diǎn)，又吸引了幼兒的留意力，讓幼兒在好玩的游戲中體驗(yàn)并感知了"1